【正文】 一、面試經(jīng)過這次暑假開始的時候我就去到了xx面試，經(jīng)過一些率篩選我通過了，給人做家教的事情我還是第一次，家教是我第一次，我對這份工作很是期待，但是也是有點緊張，這些都是我之前沒有過的，都說家教是難做，但是我不這么認為，我抱著試一試的心態(tài)去給自己一個理由做家教這份工作，既然通過了面試就是證明我可以，這次開始家教之前我內(nèi)心做了很多次心理斗爭，我無時無刻不在為給自己加油，現(xiàn)在這段工作結(jié)束了，我覺得我滿足了，我做到了自己滿意。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信?；叵脒@次社會實踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在實踐的這段時間內(nèi)，我?guī)兔与娫挘瑥?fù)印資料，整理文件等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。大學(xué)生的第一個寒假，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。在和孩子們的交流中我了解到，他們大多夢想著成為大學(xué)生，成為科學(xué)家等，對外面位置的世界充滿了好奇和憧憬。這次的社會實踐讓我有了上班族的味道，還有那種忙碌，那種盼望雙休日的心情，這種感覺真的很不一樣。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。而對于大學(xué)生而已，敢于接受挑戰(zhàn)是一種最基本的素質(zhì)。就這樣，我開始了人生中的第一份工作。有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)，對此，我在暑期家教的過程中深有同感。經(jīng)過半個月多的家教生活，不僅他在英語學(xué)習上有了提高，而且我自己的實踐能力也得到了鍛煉。但是轉(zhuǎn)念一想，學(xué)習本來就是一個循序漸進的過程，自己以前學(xué)習的時候不也經(jīng)常遇到這樣的情況嗎？只要這樣一想，又覺得自己的付出都是很值得的。他們也積極地采納了我的建議。比如A/e(還有很多類似的字母發(fā)音也一樣)，這樣記單詞不僅輕松而且不容易忘記。而在這時，我了解到他對于體育運動項目特別地熱衷。這時候，我的角色就變成了他的朋友來鼓勵他，激勵他是一個很好的學(xué)生。他說這是他第一次得到老師的表揚，他的自信心得到了較大提高。我了解到，其實并不是他自己對英語完全的厭惡。同時，我也通過我的同學(xué)了解到該生學(xué)校的一些情況，這樣有利于我和家教學(xué)生的交流與溝通。通過父母的介紹，我聯(lián)系到了一份暑期家教的實踐活動。而且，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強他們進入社會的信心。由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。經(jīng)過這一次家教實習，我真的是長了不少的見識，增長了很多社會經(jīng)驗，在實踐中我也找到了自身的價值。我有一種前功盡棄的感覺，這是我家教過程中遇到的最大的挫折。他們平時做題時，喜歡用光用眼睛看，而懶于動手，屬于典型的“眼高手低”。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較薄弱，必須先強化基礎(chǔ)才能夠去提高層責任和學(xué)次。整個家教補習活動在炎熱的7月開始了，我每天不斷激勵自己，身為老師，要細心，耐心，要教有所獲，他們要學(xué)有所成。此次實踐活動讓我認識到作為一名人民教師是多么的偉大。見識不同的人、不同的家庭，學(xué)會怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會。這讓我內(nèi)心充滿了自豪感，因為我的真誠和努力得到了肯定。三、我在暑期家教過程中的感想與體會我的家教過程是有苦也有甜。如果時間到了，她家沒人，我就多呆一會兒陪他聊聊天，找出我們共同的愛好，以此來拉近彼此之間的關(guān)系。我打算以體育項目作為主要的鏈接，其他的內(nèi)容再有節(jié)奏的加上去，從而使學(xué)到的知識更加豐富。盡管他回答的不是很到位，但是從他的回答中，我已經(jīng)了解到他對課程編排已經(jīng)有了一定的認識和了解。因為在我們所接觸的學(xué)習資料中，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性。在得到資料和對策的之后，我先給學(xué)生進行了一個基礎(chǔ)測試。二、我在暑期進行家教的流程首先，我跟家教學(xué)生的家長進行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習情況。我希望能夠真正的讓他在這個暑假學(xué)到知識，并且，在輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上從而達到自我的提高。雖然我的暑期家教只是做了一段時間的“老師”，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。也許你感覺這個問題很簡單，但是你是以你的水平來感覺的。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以做一名實習教師的經(jīng)歷來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習教學(xué)了解到工作的實際需要，使得學(xué)習的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。這兩個男孩的學(xué)習成績處于中下游，容易產(chǎn)生自卑心理，所以平時要多加鼓勵，讓他們能重拾自信心，相信自己也是能學(xué)好的。于是，我三番五次地告誡他們，只有認真學(xué)習才能成績提高。事實表明正是如此，他們在聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子，問他們問題，他們也是愛搭理不搭理的樣子。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。因為我學(xué)習的是師范專業(yè)，以后出來是要當老師的，因此我想我可以先體驗一下當一位人名教師的感覺，也可為今后的工作積累一點點經(jīng)驗。我們知道，暑期社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進大學(xué)生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養(yǎng)品格、增強社會責任感等具有重要的作用。針對三個學(xué)生的`情況，我制定了兩套教學(xué)計劃，兩個男孩一組，他們接受能力慢，課程要慢，要精，要把初一落下的知識一一補上，重點是數(shù)學(xué)、理綜；女孩不僅復(fù)習初三的，初一初二的也要有所涉及，再加上她理解能力比較強，課程會快一些，語文、數(shù)學(xué)、英語三管齊下。最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。聽課時，也常常處于夢游狀態(tài)，從未做筆記。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他們的原因？不管怎樣，有一點很清楚：那幾道習題，他們根本沒聽懂。我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去。開始的幾天，我都是在睡夢中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。經(jīng)過了半個月多的家教生涯，現(xiàn)在的我對于“老師”這個稱謂已經(jīng)不再陌生。而且，黨中央高度重視大學(xué)生的暑期社會實踐活動，一、暑期家教前的一些準備工作在大一暑假的時候，我就曾經(jīng)做過暑期家教。而且，我也事先了解了初中英語課程設(shè)置的一些特點，對初一的英語課程有了一個初步的認識。只是他的基礎(chǔ)比較差，家長和老師對自己的期望值太高，從而造成了他的自暴自棄。其次，有了第一天好的開始，我對我下面的講課內(nèi)容有了較大的信心。然后我就對于教材目錄的編排進行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵中，學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生了一些感興趣的問題。這時，我就想到了用興趣學(xué)習法來激勵他去學(xué)習，俗話說：“興趣是最好的老師”。最后，既然我已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學(xué)方法，那就需要更好的實施。當我再來教他學(xué)習英語課程時，我發(fā)現(xiàn)這樣的效果確實不錯。也許講解一次不是很明白，但是只要我們共同努力，我相信他最終會明白我的講解。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果。雖然我的暑期家教只是做了一段時間的“老師”，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。實踐目的：第一，勤工儉學(xué)，拓展自身的知識面；第二，豐富暑期生活；第三，鍛煉自己與他人的交往能力，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，擴大與社會的接觸面，以便在畢業(yè)后能真正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好的處理各方面的問題。在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他們還小，有些我認為很簡單的，對他們并非如此，切記不能煩燥，不能講了一遍沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。有時，我心里會感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比，他們這樣是在浪費我的精力。其實讓我受挫最大的應(yīng)該是他們的不懂裝懂。時間過的非?？欤粋€月的教學(xué)很快結(jié)束了，當我真正了解學(xué)生特點，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。經(jīng)過了一個月的相處，雖然我不敢以老師自居，但真的希望能幫助他們克服學(xué)習上的困難。你無法體會一個孩子的想法，一定要知道他會什么，不會什么，對什么感興趣，或是不喜歡什么，有針對性才能見效。第四篇：暑期做家教的社會實踐報告文章來源蓮山課 件 w w K m 5 暑期做家教的社會實踐報告暑期社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進大學(xué)生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養(yǎng)品格、增強社會責任感等具有重要的作用。這便成了我對這份工作的最終目的。通過與家長的接觸，我了解到：學(xué)生的弱項主要表現(xiàn)在英語課程方面，其他各科的成績都比較好。當然，這些測試的題目都是很簡單很基礎(chǔ)的英語題目，其目的就是提高他的自信心，讓學(xué)生認識到自己的英語還是有提升的空間。為了能讓學(xué)生在暑期補習一下自己的英語課程，他的父母已經(jīng)提前給他買了初一的英語教材。再其次，在了解教材的編排基礎(chǔ)上，我就開始對英語教材的課文進行講解。我在講解過程中注重運用