【正文】 另有18%的同學(xué)認為參加活動，以實踐為主，在實踐中學(xué)習(xí)。對于保護環(huán)境，每個人都有義不容辭的義務(wù)和責(zé)任，哪里會沒有建議呢？看來沒有對環(huán)境保護引起重視。但是，還有10%的同學(xué)所關(guān)注的問題與環(huán)境基本沒有關(guān)系，這一小部分的同學(xué)沒有意識到環(huán)境的嚴峻性，是環(huán)保意識淡薄的體現(xiàn)。環(huán)境問題已經(jīng)如此嚴重且緊急，作為大學(xué)生，竟然有人不擔(dān)心人類能否有良好的生存環(huán)境而繼續(xù)繁衍下去。%的同學(xué)從未做過此類事情，實在值得大家學(xué)習(xí)。經(jīng)濟全球化是世界經(jīng)濟發(fā)展的必然趨勢，我們只有勇于和善于參與經(jīng)濟全球化的競爭，才能加快我國經(jīng)濟的發(fā)展，不斷增強國家的經(jīng)濟實力和綜合國力。經(jīng)濟全球化是一把雙刃劍，既是機遇，更是挑戰(zhàn)。中華民族是偉大的民 族,在歷史上,曾創(chuàng)造了光輝燦爛的文化,為世界的發(fā)展作出了巨大貢獻, 我們應(yīng)該樹立民 族自尊心,自信心,自豪感,弘揚中華民族自強不息的精神,堅信在經(jīng)濟全球化的今天,中華民族在建設(shè)中國特色的社會主義事業(yè)中一定能夠像過去一樣, , 心系祖國,自覺維護國家利益,使國家的安全,榮譽,利益高于一切,只有祖國繁榮,我們才 能自豪。每一個中國公民都要把國家的安全、榮譽和利益放在高于一切的位置與祖國同呼吸共命運。2007未知作者，當代大學(xué)生戀愛觀的現(xiàn)狀條差與原因分析（論文），2009《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教材編寫組，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，北京，高等教育出版社，2009第四篇：思修論文題公 共 管 理 學(xué) 院 思修課程論文經(jīng)濟全球化與愛國主義精神姓 名郭宇婷 專業(yè)班級政治學(xué)與行政學(xué) 學(xué) 號 0121112047 指導(dǎo)教師 薛丹 日 期2012 年12 月09 日 目內(nèi)容提要：經(jīng)濟全球化是當今時代發(fā)展的重要趨勢,在世界范圍內(nèi)形成“你中有我,我中有你”,: 經(jīng)濟全球化 愛國主義 。戀愛不一定一帆風(fēng)順，甚至是一定會經(jīng)歷困難與挫折，學(xué)會如何面對也是大學(xué)生必須的。做人要豁達，這樣才能不被痛苦所淹沒。首先，愛情是以生理需要和精神需要為基礎(chǔ)，而友誼只是以雙方間的信息交流為基礎(chǔ)。學(xué)校管理手段相對軟化，中學(xué)階段學(xué)校嚴禁戀愛，大學(xué)卻采取放任的態(tài)度，這一反差使得一部分本不想戀愛的大學(xué)生也躍躍欲試，體味一下戀愛的味道。這在前文已多次提到，導(dǎo)致了戀愛的隨意性、盲目性。具體總結(jié)可分為一下六點：缺乏明確的奮斗目標和理想追求。這也是觀念上的錯位，分不清戀愛與婚姻真正的關(guān)系。誤區(qū)二：戀愛與道德偏離戀愛與道德的偏離表現(xiàn)為一下兩個方面：戀人見表達方式不文明，舉止行為輕佻。綜上所述，大學(xué)生戀愛普遍性的原因時復(fù)雜的，多種條件共同作用下使得大學(xué)校園里的“手牽手”現(xiàn)象十分普遍。當未戀愛的大學(xué)生看到同學(xué)與戀人親密的樣子后，難免心理不平衡，甚至懷疑自己的魅力。進入大學(xué)后，大學(xué)生必須在新的環(huán)境中簡歷各種關(guān)系，對親密的需求也空前強烈。但也有相當數(shù)量的同學(xué)“不求天長地久，只求曾經(jīng)擁有”，認為戀愛只為豐富大學(xué)生活，時暫時滿足身心的需求，是追時髦的從眾心理，這種情況會使他們在戀愛中采取不負責(zé)、隨意的態(tài)度，甚至把戀愛作為資本想別人炫耀。在對待戀愛的態(tài)度上，67%的大學(xué)生給予了肯定的答復(fù)。由于“暈輪效應(yīng)”的影響，情侶們都把戀人看得特別沒密愛可親，不自覺地美化對方，即“情人眼里出西施”。想象階段過去后，當時人會下定決心想對方表白自己的愛慕之心。青春期的男女，性意識已經(jīng)覺醒。愛情的社會因素有著豐富的內(nèi)涵，首先，人類的愛是在社會交往活動中萌發(fā)的，沒有社會活動，異性之間不會產(chǎn)生愛情更不可能有全面而深入的愛的交往。在當代社會條件下，人類的愛情是由生理、心理和社會單個要素構(gòu)成的，三者共同構(gòu)成愛情的本質(zhì)。第三篇：思修論文正確地理解愛情及大學(xué)生樹立正確的愛情觀目錄一 愛情與戀愛二 戀愛的過程三 大學(xué)生戀愛的現(xiàn)狀四 大學(xué)生戀愛普遍性的原因五 大學(xué)生戀愛的誤區(qū)及戀愛觀的偏差六 大學(xué)生走入戀愛誤區(qū)的原因七 樹立正確的愛情觀八 大學(xué)生常見的戀愛心理障礙九 總結(jié)附:參考資料一 愛情與戀愛作為一個永恒的主題，愛情問題一直是人們千百年來探索和研究的焦點，許多先哲發(fā)表了一系列獨具匠心的灼見。炎黃子孫倡導(dǎo)的勤儉持家，出淤泥而不染的優(yōu)秀品質(zhì)激勵著我們后輩繼續(xù)前行。加強思想道德和廉潔修身的教育，向青少年傳遞一種正確積極的聲音；老師或長輩要為人師表，不僅在口頭上，更重要是以身作則，樹立榜樣。盲目抱怨外在因素，把自己與外界相隔離，或是像阿Q精神勝利法一樣，過于樂觀。三．當今社會阻礙大學(xué)生廉潔修身的主要因素 ：傳統(tǒng)市儈觀念，比如“不撈白不撈，白給的便宜不占”。所謂“修身”就是指個人對自己的思想意識和道德品質(zhì)進行主動、自覺的鍛煉和修正，按照社會道德標準的要求，不斷地消除、克制自己內(nèi)心的各種非道德的欲望。關(guān)于這課程的學(xué)習(xí)，我覺得很有必要的，特別是對于我們大學(xué)生來說。同時，艱苦奮斗也是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作作風(fēng)。我們還要注意發(fā)現(xiàn)大學(xué)生中的先進典型，使之成為大學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣。同時，我們還要加強對學(xué)生進行社會主義教育，加深他們對社會主義祖國的熱愛。鄧小平理論和“三個代表”重要思想也是新時期教育工作的重要指導(dǎo)思想和戰(zhàn)略方針?！?一些大學(xué)生認為，個人價值的實現(xiàn)，僅決定于個人的學(xué)識、才能、機遇和人際關(guān)系，而與個人品德無直接關(guān)系，故出現(xiàn)了 “重才輕德”的傾向。在實現(xiàn)人生追求中，一些人缺乏遠大的理想抱負，重物質(zhì)利益輕無私奉獻，重金錢實惠輕理想追求，重等價交換而不愿付出愛心。人們只有為同時代的人的完美，為他們的幸福而工作，才能使自己也達到完美。“人生價值是自我價值與外在價值的統(tǒng)一，內(nèi)在價值與外在價值的統(tǒng)一，物質(zhì)貢獻價值與精神貢獻價值的統(tǒng)一，現(xiàn)有價值與應(yīng)用價值的統(tǒng)一。部分大學(xué)生受拜金主義、享樂主義影響，把“掙很多錢”、“當官發(fā)財”作為人生幸福的標準，把奢侈、享樂作為人生追求的最大目標。一些人把精力放在加強自身的專業(yè)知識學(xué)習(xí)方面，而在個人道德上出現(xiàn)滑坡，他們在政治上不求上進，不講職業(yè)道德，為謀求個人利益而見利忘義，損人利己，損公肥私。學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想是當前高校加強思想政治教育、提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的主渠道，我們必須充分認識其極端重要性，應(yīng)按國家教育部關(guān)于“三個代表”重要思想要 “ 進課堂、進教材、進頭腦 ” 的要求，要用“三個代表”重要思想教育武裝大學(xué)生，使其樹立為建設(shè)中國特色社會主義而奮斗的政治方向和堅定信念，樹立正確的人生價值觀?！懊褡寰袷且粋€民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。同要注重以大學(xué)生身邊的模范人物的先進行為教育、帶動廣大青年學(xué)生。艱苦奮斗精神不僅是思想品德問題也是人生觀價值觀問題，在新的歷史發(fā)展時期，青年大學(xué)生尤其不能忘記艱苦奮斗精神。因為我們即將踏入社會，我們要在社會中實現(xiàn)自己的人生價值，把自己融入國家和民族的偉大事業(yè)，就必須有高尚的道德修養(yǎng)。二．廉潔修身的當代重要意義廉潔修身這一文化由古至今是中華民族的文化精髓。有爹，有錢，有出生，有背景才能有前途的社會觀念。捧著“里外不能得罪人，你好我好大家好”的錯誤思想觀念來待人接物。對于孩子，教育為主，適當獎懲并用，為他們形成正確的社會道德觀念提供一個良好的平臺。人民日報評論部主任盧新寧在2012年北京大學(xué)中文系畢業(yè)典禮上說：“我唯一的害怕，是你們已經(jīng)不相信了：不相信規(guī)則能戰(zhàn)勝潛規(guī)則，不相信學(xué)場有別于官場；不相信學(xué)術(shù)不等于權(quán)術(shù)，不相信風(fēng)骨遠勝于媚骨。蘇格拉底說：“愛的行為就是孕育美，既在身體中，又在靈魂中。愛情的生理因素，即性欲，這是一種延續(xù)種屬的求偶本能。其次，人類的愛情受到社會的道德和法律約束。他們對異性的好奇演變成行興趣，表現(xiàn)為開始注意異性和希望異性注意自己。可是這樣做并不容易，種種顧慮困擾這當事人，南下決定。對方有什么要求和愿望，另一方會想方設(shè)法滿足；對于來自對方的贊美，更是喜不自勝、反復(fù)玩味，一想起來便充滿幸福之感。其中42%的同學(xué)認為戀愛時正常的身心需要，6%的同學(xué)認為戀愛時大學(xué)生大學(xué)生不可或缺的人生體驗。在對待戀愛與愛情上，35%的同學(xué)戀愛是因為對于美好愛情的追求和向往，更少的一部分時