小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——獅子和鹿讓朗讀感悟和思維訓(xùn)練和諧共振-免費(fèi)閱讀
【正文】 心要得其義，口必得其語(yǔ)?！ 》矗何矣X(jué)得不應(yīng)該一時(shí)沖動(dòng)，就鋸掉鹿角，萬(wàn)一有一天，鹿被追得筋疲力盡跑不動(dòng)的時(shí)候，不是連跟獅子搏斗的武器都沒(méi)有了嗎？不是危險(xiǎn)更大嗎？ 正：我覺(jué)得鹿會(huì)鋸掉鹿角，它吃了一會(huì)虧了以后，一定不敢掉以輕心，它會(huì)苦練奔跑的本領(lǐng)，從速度上勝過(guò)敵人，或者過(guò)群居的生活?！ 熒x得都很投入，那驚險(xiǎn)的一幕幕，仿佛剛剛發(fā)生過(guò)?！ 』顒?dòng)動(dòng)員：同學(xué)們，看過(guò)動(dòng)物世界嗎，看到過(guò)猛獸追趕獵物時(shí)那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面嗎？對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，那將是一場(chǎng)生與死的考驗(yàn)，那樣吧，現(xiàn)在我們就到森林深處去親自體驗(yàn)一下。再通過(guò)擴(kuò)展創(chuàng)新思維訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生在深切的感受中領(lǐng)悟寓意所在。小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——《獅子和鹿》讓朗讀感悟和思維訓(xùn)練和諧共振 【教學(xué)內(nèi)容】 今年十二月，廣東省教育學(xué)會(huì)舉辦了一次課程改革教育教學(xué)研討會(huì)，我有幸向與會(huì)代表展示了一節(jié)閱讀課《獅子和鹿》?！ 净顒?dòng)過(guò)程】 一、對(duì)比感悟鹿對(duì)鹿角和鹿腿前后兩種不同的態(tài)度 這則寓言的開(kāi)頭和結(jié)尾分別寫(xiě)出了鹿對(duì)自己的角和腿不同的看法，這是個(gè)不錯(cuò)的朗讀訓(xùn)練點(diǎn)，可通過(guò)前后對(duì)比朗讀，讓學(xué)生體會(huì)到鹿的思想在悄然發(fā)生轉(zhuǎn)變。閉上眼睛：清清的池水邊，一頭公鹿正在悠然地喝水，突然它發(fā)現(xiàn)了自己映在水里的影子，身材是那樣勻稱，皮毛是那樣光滑，特別是兩只鹿角就像兩束美麗的珊瑚，一陣風(fēng)吹來(lái)，他忘情地欣賞著，殊不知
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