小學(xué)語文五年級教案——獅子和鹿讓朗讀感悟和思維訓(xùn)練和諧共振-免費閱讀
【正文】 心要得其義，口必得其語?！ 》矗何矣X得不應(yīng)該一時沖動，就鋸掉鹿角，萬一有一天，鹿被追得筋疲力盡跑不動的時候，不是連跟獅子搏斗的武器都沒有了嗎？不是危險更大嗎？ 正：我覺得鹿會鋸掉鹿角，它吃了一會虧了以后，一定不敢掉以輕心，它會苦練奔跑的本領(lǐng)，從速度上勝過敵人，或者過群居的生活。 師生讀得都很投入，那驚險的一幕幕，仿佛剛剛發(fā)生過?！ 』顒觿訂T：同學(xué)們，看過動物世界嗎，看到過猛獸追趕獵物時那驚心動魄的場面嗎？對于弱者來說，那將是一場生與死的考驗，那樣吧，現(xiàn)在我們就到森林深處去親自體驗一下。再通過擴(kuò)展創(chuàng)新思維訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生在深切的感受中領(lǐng)悟寓意所在。小學(xué)語文五年級教案——《獅子和鹿》讓朗讀感悟和思維訓(xùn)練和諧共振 【教學(xué)內(nèi)容】 今年十二月，廣東省教育學(xué)會舉辦了一次課程改革教育教學(xué)研討會，我有幸向與會代表展示了一節(jié)閱讀課《獅子和鹿》?！ 净顒舆^程】 一、對比感悟鹿對鹿角和鹿腿前后兩種不同的態(tài)度 這則寓言的開頭和結(jié)尾分別寫出了鹿對自己的角和腿不同的看法，這是個不錯的朗讀訓(xùn)練點，可通過前后對比朗讀，讓學(xué)生體會到鹿的思想在悄然發(fā)生轉(zhuǎn)變。閉上眼睛：清清的池水邊，一頭公鹿正在悠然地喝水，突然它發(fā)現(xiàn)了自己映在水里的影子，身材是那樣勻稱，皮毛是那樣光滑，特別是兩只鹿角就像兩束美麗的珊瑚，一陣風(fēng)吹來，他忘情地欣賞著，殊不知
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