感恩父母情孝心伴我行-免費(fèi)閱讀
【正文】 媽媽在我后面告訴我把油倒進(jìn)鍋里加熱之后把菜放進(jìn)鍋里，沿著鍋邊，別把油濺到自己的身上。然而世上最大的恩情，莫過(guò)于父母的養(yǎng)育之恩，值得我們用生命去珍愛(ài)，用至誠(chéng)的心去感激，用切實(shí)行動(dòng)去報(bào)恩。我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，讓蒼天知道，我不認(rèn)輸。我是女兒，俗話說(shuō)：閨女是媽的貼心小棉襖，雖然有時(shí)會(huì)厭煩媽媽的嘮叨、爸爸的責(zé)罵，但漸漸長(zhǎng)大的我卻學(xué)會(huì)了為父母洗腳。當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言。第四篇：感恩父母情轉(zhuǎn)眼冬天的腳步已咄咄逼近，無(wú)情的風(fēng)雪又將冰峰大地母親的身軀。學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“謝謝”，學(xué)會(huì)與父母溝通、換位思考，學(xué)會(huì)感念親恩，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。青春期孩子特有的獨(dú)立意識(shí)和叛逆性格在初中階段的表現(xiàn)尤為強(qiáng)烈，也可能是父母的過(guò)度溺愛(ài)、過(guò)度包辦致使孩子習(xí)慣了父母的付出，漠視了父恩母愛(ài)。第三篇：六年級(jí)《感恩父母情孝心伴我行》綜合實(shí)踐活動(dòng)課方案六年級(jí)《感恩父母情孝心伴我行》綜合實(shí)踐活動(dòng)方案一、【學(xué)情分析】在從事班級(jí)管理工作及與學(xué)生和家長(zhǎng)的交談中，經(jīng)常會(huì)遇到學(xué)生和父母之間的交流障礙，也就是我們常說(shuō)的父母和孩子之間的“代溝”問(wèn)題。組長(zhǎng)問(wèn)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得我們組做得怎么樣，有什么想說(shuō)的嗎？”生1：你們組能利用“說(shuō)說(shuō)心里話”“感恩卡”“手抄報(bào)”等形式，來(lái)表達(dá)自己的感恩之心，我覺(jué)得這些形式很好，如果能在辦手抄報(bào)的時(shí)候，加上剪貼報(bào)的形式會(huì)更好，也不知道我說(shuō)的對(duì)不對(duì)。（做家務(wù)）下面，由我組的其他成員說(shuō)說(shuō)自己在家是怎樣做的。（3）王書(shū)鑠：老師，聽(tīng)了XX講的自己的經(jīng)歷，我很感動(dòng)，我也想把我的親身經(jīng)歷告訴大家。二、四個(gè)小組分別匯報(bào)活動(dòng)成果第一組：“拳拳父母心”組長(zhǎng)：親愛(ài)的老師，同學(xué)們，我們小組的活動(dòng)主題是 “拳拳父母心”。六：活動(dòng)延伸促發(fā)展“感恩父母四個(gè)一”：從最基本的做起，做到“每天向父母問(wèn)一聲好，每天為父母倒一杯茶，每天為父母夾一筷菜，每天幫父母捶一捶背?！案卸髟?shī)文”朗誦組的同學(xué)們親自繪制了手抄報(bào)等作品，匯報(bào)了父母掙錢的不容易、工作的辛苦和家庭的沉重負(fù)擔(dān)。（3）給父母一個(gè)意想不到的驚喜。三、主題活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：為了更好地開(kāi)展主題活動(dòng)，確定了本次活動(dòng)的重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解父母每天的辛苦工作，學(xué)會(huì)做幾件力所能及的事來(lái)回報(bào)父母的愛(ài)，能夠以感恩的心面對(duì)生活，從而樹(shù)立健康向上的人生觀。在班級(jí)里，也曾經(jīng)和學(xué)生交流、探討過(guò)如何善待父母、如何感恩父母等問(wèn)題，但收效甚微。將從以下六個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。從細(xì)微之處來(lái)檢測(cè)你對(duì)父母的關(guān)注。第三階段：交流與總結(jié)階段（2課時(shí)）展示匯報(bào)：“感謝親恩”故事組的同學(xué)通過(guò)訪問(wèn)調(diào)查了解到談媽媽對(duì)我們的期望，也規(guī)劃出自己能為媽媽做的力所能及的事并撰寫了倡議書(shū)；王曉同學(xué)還拍下自己為媽媽第一次洗腳的照片。在完成這一綜合實(shí)踐活動(dòng)后，我深深地感受到：學(xué)生的情感是如此的細(xì)膩，也是如此容易被感動(dòng)的，當(dāng)他們身臨其境，當(dāng)他們真切感受生活的時(shí)候，他們仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)要傾訴，也有許多真摯情感要流露。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。（任文慧讀讀后感）最后請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)楊斌同學(xué)的親生經(jīng)歷。我們小組成員討論研究后，決定用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。大家看，這是我們準(zhǔn)備的作品。課前老師給大家每人發(fā)了一張卡紙，下面就請(qǐng)同學(xué)們把自己想要表達(dá)的感恩之心留在你的卡紙上，回去送給父母。在家里，孩子是家人關(guān)注的中心，權(quán)利無(wú)限，義務(wù)是零。在班會(huì)上，也曾經(jīng)和學(xué)生交流、探討過(guò)如何善待父母、如何感恩父母等問(wèn)題，但收效甚微。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神和創(chuàng)新意識(shí)?！比绻f(shuō)子女是父母的命，那父母又是我們的什么呢？從只會(huì)在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語(yǔ)叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。曾記否，翅膀還未
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