強責(zé)任轉(zhuǎn)作風(fēng)-免費閱讀
【正文】 冰心先生曾說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。每天我們早早的來到學(xué)校，從宿舍帶領(lǐng)孩子有秩序的去餐廳吃飯，再帶回教室學(xué)習(xí)；中午整齊的隊伍帶去餐廳，吃完飯，再送去宿舍午休、一天下來看似繁瑣的值班工作，更是我們外國語學(xué)校責(zé)任和人文情懷的體現(xiàn)。我會珍惜這份緣分，讓自己感悟著別人的精彩，豐盈著自己，與親愛的同事們一起成長。開始計劃寫“強責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”的演講稿，我就在腦海里徘徊從那里開始寫起？最終決定從自己進(jìn)入外國語的感受，從身邊點點滴滴寫起吧！考入外國語學(xué)校的每一個日子里都心存感動，選擇外國語學(xué)校是對自己由外到內(nèi)的一次提升。結(jié)果只有兩個，要么融入環(huán)境,要么淘汰出局。不是所有的時候，理智能戰(zhàn)勝情感；也不是所有的時候，責(zé)任能戰(zhàn)勝懶散。還要扎扎實實落到實處。通過溝通更好的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)；其次對待群眾的來訪必須熱情禮貌，耐心解答群眾的疑惑和問題，符合政策和程序的及時辦理，不符合的認(rèn)真的解釋交流消除誤解；最后謙遜的向同事和前輩請教，保證工作又好又快的完成。由于平時自我要求不嚴(yán)，存在著需要的時候才學(xué)、為愛好而學(xué)習(xí)的錯誤思想。這樣才能從根本上達(dá)到強責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)的目的。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓貫徹落實上，釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責(zé)任感，用最大的努力去認(rèn)真做好工作。通過這次學(xué)習(xí)讓我深刻的感受到“強責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)”這六個字的重要性。在大多數(shù)人的眼里，我們水電企業(yè)是看似非常的簡單和單一，而要把這份簡單的工作都做好，就不是那么的簡單了,這就需要責(zé)任感，對于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，就等于放棄了工作，也將被工作所放棄。工作中有困難，我們就要想辦法解決困難，而不是將困難擱置，放任不管，這樣不僅耽誤的是自己，更是集體的利益。要敢于承擔(dān)責(zé)任，我們就要強化責(zé)任意識，立足本職工作，腳踏實地，從平凡的工作入手，從點滴小事做起，一步一個腳印，擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。作為水電企業(yè)的一名員工，我們無論做什么事都要負(fù)責(zé)任，盡職盡責(zé)，這是一個人應(yīng)該具備的最起碼品質(zhì)，是做人的根本。能力或許可以讓你勝任工作，責(zé)任卻可以讓人創(chuàng)造奇跡。加強自身理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。四、思想是行動的先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是社會發(fā)展的原動力，是發(fā)展和創(chuàng)造的基礎(chǔ)，是個人謀生的手段，是獲得知識，取得經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化為行動的重要途徑。一是思想方面。工作不夠踏實。自2月份以來，縣委、縣政府針對一些干部職責(zé)不明確、干事沒激情、工作不深入、作風(fēng)不端正，一些部門管理不到位、服務(wù)意識淡薄、部門利益嚴(yán)重、亂收費、亂罰款現(xiàn)象有所抬頭等現(xiàn)象，在全縣開展“責(zé)任意識大增強、工作作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、服務(wù)效能大提升”學(xué)習(xí)教育活動。一旦你踏上了一個崗位，就同時選擇了一份責(zé)任，擁有了一份使命，要承擔(dān)職位賦予你的責(zé)任，就必須按時按質(zhì)完成負(fù)責(zé)的工作，要清楚自己應(yīng)該承擔(dān)和肩負(fù)哪些責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任才會被機會垂青，既然我們選擇了一份工作，選擇了一份責(zé)任，就要以飽滿的熱情對待它工作中難免會遇到這
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