幼兒園大班科學(xué)教案鏡子分身術(shù)-免費(fèi)閱讀
【正文】 經(jīng)過(guò)眾多老師的指出后，我認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，教師在活動(dòng)中應(yīng)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒，要幫助幼兒回憶自己的生活經(jīng)歷，激發(fā)幼兒大膽表達(dá)，才能提高幼兒參與活動(dòng)的興趣，形成很好的科學(xué)探索氛圍。在區(qū)域中引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)其他鏡子的特性。小結(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：平面鏡、動(dòng)物玩具音樂，各種透鏡、面鏡。在本次活動(dòng)的前期試教中，在了解鏡子在生活中的應(yīng)用的環(huán)節(jié)，我總怕幼兒說(shuō)不到位，總是急于要求幼兒按照我的思路走而妨礙了幼兒的思考，活動(dòng)中就缺乏了幼兒自主探究的氛圍。，玩游戲。號(hào)鏡的鏡面是凹的。號(hào)鏡子照到的人變得又矮又胖。你們想不想拿鏡子照一照、玩一玩?：但老師有個(gè)要求：拿到鏡子后，看一看，摸一摸鏡子是用什么材料做的?摸上去感覺怎么樣?你在玩的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)鏡子有什么本領(lǐng)?：聽清老師的要求嗎?。，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。摸摸，看看，比比 幼兒答師小結(jié)：小朋友真聰明，發(fā)現(xiàn)它們的鏡子面不同，有的鏡面是平的，有的鏡面是凹的，有的是凸的。在陽(yáng)光下，鏡子可以再墻上產(chǎn)生光斑，還能讓光斑移動(dòng)到想讓它到的地方。教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒人手一面小鏡子。，讓兒童知道還有凹透鏡和凸透鏡，對(duì)大家有很大奉獻(xiàn)。第二篇：大班科學(xué)教案：有趣的鏡子大班科學(xué)教案：有趣的鏡子活動(dòng)方針：1．經(jīng)過(guò)對(duì)鏡子的操作活動(dòng),使兒童知道鏡子能夠照人和物，會(huì)反光的景象。鏡子折射出來(lái)的球有幾個(gè)？鏡子間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)的話，鏡子里的球的數(shù)量有什么變化？【活動(dòng)2：把兩面鏡子的距離拉近】，球的個(gè)數(shù)有什么變化。照鏡子的時(shí)候你看到過(guò)好多個(gè)自己?jiǎn)幔吭谀膬嚎吹降?？同時(shí)用兩個(gè)鏡子照的話，為什么能看到那么多個(gè)物體呢？【展開】【鏡子分身術(shù)】，說(shuō)說(shuō)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，實(shí)驗(yàn)順序和備品。今天我們要做的實(shí)驗(yàn)叫什么？做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候都需要哪些東西呢？利用鏡子的特征，觀察在鏡子的折射下能看到多少個(gè)物體。兩面鏡子之間距離拉近?！敦堊嚼鲜蟆?，了解鏡子能夠反光 ．把兒童帶到室外，找一面正對(duì)陽(yáng)光的墻面。放大鏡。三、讓幼兒了解鏡子的名稱，它們的不同功能及使用方法：了解鏡子在人們生活中的運(yùn)用。師：利用這些原理制造的還有一種鏡子是醫(yī)用額鏡，用來(lái)專門查看耳鼻喉科的病人。，并與同伴分享自己的心得。：鏡子是用什么材料做的，摸上去感覺怎樣?教師小結(jié)：我們剛才見到的鏡子都是用玻璃做的，摸上去感覺涼涼的、滑滑的。號(hào)鏡子照到的人變得又高又大。我們把鏡面是平的，稱為平面鏡。經(jīng)過(guò)眾多老師的指出后，我認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，教師在活動(dòng)中應(yīng)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒，要幫助幼兒回憶自己的生活經(jīng)歷，激發(fā)幼兒大膽表達(dá)，才能提高幼兒參與活動(dòng)的興趣，形成很好的科學(xué)探索氛圍
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