幼兒園大班科學(xué)教案推動骨牌-免費閱讀
【正文】 師：其實呀骨牌還有很多種玩法，錄像中的姐姐真厲害，排出一個大型的多米諾骨牌，還會轉(zhuǎn)彎呢。并和邊上的小朋友說一說你是用什么方法比較出來的大家同意他的看法嗎 幼1：我們分別在2條相同曲線軌道上排了15和20塊骨牌，我們發(fā)現(xiàn)骨牌之間的距離大的倒下的速度就快，距離小倒下的速度就慢。排好后數(shù)一數(shù)軌道上用了多少塊骨牌。 幼2：太好玩了，我排了3次3次都成功了。 師：“（一邊說一邊出示自制骨牌）老師為每個小朋友準(zhǔn)備了10塊骨牌，注意在排列的時候距離盡可能是一樣的，用手指輕輕推動第一塊，我們就可以看到后面的骨牌跟著倒下了?！ 净顒訙?zhǔn)備】 排列軌道示意圖：（1）長度相同軌道不同；（2）長度相同軌道相同。 記錄表2張； 每人10塊骨牌。（電視機出現(xiàn)教師事先排列好的骨牌），你們想來試一試嗎開始吧?！ ∮?：我沒有成功，前面幾塊倒下了，可是最后2塊沒有倒下去。（出示軌道圖1） 師：為什么有的組排得快，有的組排得慢（排得快的組每個小朋友都合作得很好，排得慢的組也要象他們一樣更合作才行）?！ ∮?：我們也分別在2條相同曲線軌道上排了15和20塊骨牌，可我們的結(jié)果和他們相反，骨牌之間距離大倒下慢，骨牌之間距離小倒下速度就快?！ ∧銈?
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