幼兒園大班科學(xué)教案推動(dòng)骨牌-免費(fèi)閱讀
【正文】 師：其實(shí)呀骨牌還有很多種玩法，錄像中的姐姐真厲害，排出一個(gè)大型的多米諾骨牌，還會(huì)轉(zhuǎn)彎呢。并和邊上的小朋友說(shuō)一說(shuō)你是用什么方法比較出來(lái)的大家同意他的看法嗎 幼1：我們分別在2條相同曲線軌道上排了15和20塊骨牌，我們發(fā)現(xiàn)骨牌之間的距離大的倒下的速度就快，距離小倒下的速度就慢。排好后數(shù)一數(shù)軌道上用了多少塊骨牌?！ ∮?：太好玩了，我排了3次3次都成功了?！ 煟骸埃ㄒ贿呎f(shuō)一邊出示自制骨牌）老師為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了10塊骨牌，注意在排列的時(shí)候距離盡可能是一樣的，用手指輕輕推動(dòng)第一塊，我們就可以看到后面的骨牌跟著倒下了?！ 净顒?dòng)準(zhǔn)備】 排列軌道示意圖：（1）長(zhǎng)度相同軌道不同；（2）長(zhǎng)度相同軌道相同?！ ∮涗洷?張； 每人10塊骨牌。（電視機(jī)出現(xiàn)教師事先排列好的骨牌），你們想來(lái)試一試嗎開(kāi)始吧。 幼3：我沒(méi)有成功，前面幾塊倒下了，可是最后2塊沒(méi)有倒下去。（出示軌道圖1） 師：為什么有的組排得快，有的組排得慢（排得快的組每個(gè)小朋友都合作得很好，排得慢的組也要象他們一樣更合作才行）?！ ∮?：我們也分別在2條相同曲線軌道上排了15和20塊骨牌，可我們的結(jié)果和他們相反，骨牌之間距離大倒下慢，骨牌之間距離小倒下速度就快?！ ∧銈?
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