【正文】 3．做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作。加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2．認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)安全教育。2．結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。通過上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀察，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解。通過上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀察，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定 的了解。五、自身素質(zhì)的提高（1）、認(rèn)真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責(zé)》。（5）、保管好幼兒的藥品，保證不混吃。家長的思想、素質(zhì)有待于提高。（五）、家長工作召開家長會(huì)，彼此溝通。初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。措施：創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。學(xué)習(xí)模仿操和器具操。通過每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。六月份：1．“愛心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動(dòng)。四月份：1．做好半日開放活動(dòng)。5．組織各種形式的家長活動(dòng)。3．環(huán)境布置 A：墻面的更新措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái)，個(gè)性化地展示自我。2幼兒教育教學(xué)工作合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。針對以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項(xiàng)工作的同時(shí)，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的25名孩子。發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字及其運(yùn)用，理解數(shù)字的意義，知道數(shù)字與我們生活緊密相關(guān)；知道5以內(nèi)的相鄰數(shù)。制定班級工作計(jì)劃，召開班級家長會(huì)，并做好家長會(huì)議記錄。（3）樂意和小朋友一起游戲，有困難不哭，愿意嘗試解決問題或請老師幫忙。具體做到：（1）能高高興興來幼兒園，早上來后向老師問好，離園時(shí)會(huì)說再見等禮貌用語，（2）逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣，會(huì)主動(dòng)向老師表達(dá)要大小便，學(xué)會(huì)獨(dú)立如廁。但是，相信我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項(xiàng)工作。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師 應(yīng)加強(qiáng)對這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。措施：（1）通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時(shí)候不能奔跑，不能推擠別人。（3）通過做操、律動(dòng)、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調(diào)能力。如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。懂得如何正確使用手帕。，讓家長了解孩子的在園情況，并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作。利用早、晚接送的時(shí)間，及時(shí)與家長溝通，取得家、園教育的一致性。（4）玩具區(qū) ?提供、積木、有聲響的小動(dòng)物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。?用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進(jìn)的訓(xùn)練手指的靈活性。（五）藝術(shù)：喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)。（三）科學(xué)：對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在老師的幫助鼓勵(lì)下克服困難，愿意參加體育活動(dòng)。同過近一個(gè)月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識(shí)，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有一定的可塑性。懂得輪流和分享等方面的能力。長期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對話互動(dòng)網(wǎng)”。篇二：2014年幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃2014年幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃一、努力提高教師自身素質(zhì)（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性。家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。5．家訪：定期與不定期結(jié)合，針對幼兒的表現(xiàn)和家長教育工作出現(xiàn)的問題進(jìn)行實(shí)地家訪或電話家訪，了解幼兒的生活背景及教育條件，使教育工作更加有的放矢，提高教育效能。在開展活動(dòng)時(shí)，為幼兒提供充分的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒積極參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓幼兒習(xí)得一些粗淺的知識(shí)和技能，注重幼兒自身的觀察、操作、模仿，讓幼兒獲得直接經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)。二、安全教育工作：1．教師在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意組織的合理性、減少不安全因素的出現(xiàn)。使幼兒正確使用小勺，能獨(dú)立進(jìn)餐；教師既要了解幼兒的整體進(jìn)餐情況，又要照顧到個(gè)別幼兒，注意突發(fā)事件。不會(huì)主動(dòng)與他人交往，不能正確表達(dá)自己的意思。六、自身素質(zhì)的提高（1）、認(rèn)真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責(zé)》。（5）、保管好幼兒的藥品，保證不混吃。2．園內(nèi)區(qū)角活動(dòng)展示。引導(dǎo)孩子積極、主動(dòng)、愉快的參與各種活動(dòng)，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。第一篇：幼兒園托班學(xué)期計(jì)劃幼兒園托班學(xué)期計(jì)劃一、班級情況分析：我班目前共有 39 名幼兒，男孩 27名，女孩12 名，都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子，基本都是剛過三周歲的孩子。三、逐月工作計(jì)劃三月份：1．做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。3．準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng)。（6）、每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。（2）、創(chuàng)設(shè)“平等、民主、團(tuán)結(jié)、和諧”的班級氛圍，每個(gè)人都是班級的主人。有些幼兒生活行為習(xí)慣不科學(xué)、不文明?！邦孪慈霂?，教師指導(dǎo)幫助幼兒按順序洗手、擦手；幼兒會(huì)主動(dòng)入廁排泄，并學(xué)習(xí)整理衣褲。2．注意觀察幼兒的情況，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適表現(xiàn)，及時(shí)處理，與保健醫(yī)生聯(lián)系，以免發(fā)生意外。四、德育：1．教育幼兒熱愛家人、老師、同伴、知道關(guān)心周圍的人。6．隨機(jī)交談：在幼兒入園與離園時(shí)，隨時(shí)隨地與家長進(jìn)行交談，讓家長了解孩子的表現(xiàn)，從而更好地配合?？谡Z表達(dá)能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。三月份：。五月份：1.“我能、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動(dòng)。（二）堅(jiān)持開展讀書筆記活動(dòng)，并交流心得。三、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)（一）培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。（三）開展識(shí)字活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識(shí)。（五）培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。但仍有個(gè)別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動(dòng)，初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。?扣紐扣，準(zhǔn)備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。五、家長工作：做好全面的新生家訪工作。篇四：幼兒園小小班工作計(jì)劃2012年幼兒園小小班下學(xué)期工作計(jì)劃* 劉蘭珍* 我很慶幸自己能夠成為一名幼兒教師，每天能和孩子們生活在一起，有喜、有憂，幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮。五、再多一點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。（3）、知道愛護(hù)用具與材料，不摔，不亂丟玩具。學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。邀請家長積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。目標(biāo)2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力。（2）活動(dòng)中提醒幼兒排隊(duì)走路、玩滑梯。2．幼兒安全管理與教育： 結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。3．區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放措施：1．羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。（3）學(xué)會(huì)使用小勺，獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食，能主動(dòng)表示要喝水等要求。四、家長工作（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。做好區(qū)角游戲材料的收集和布置。開展主題活動(dòng)《水果精靈》。一、現(xiàn)況分析：我班現(xiàn)有人數(shù)25人，女孩12人，男孩13人，本學(xué)期新生3名，都是男孩。二、工作任務(wù)： 1常規(guī)工作：1．班級衛(wèi)生保健管理： 為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長處。B：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放措施：1．羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。A：家長會(huì) B：家長學(xué)校三、逐月工作計(jì)劃 二月份：1．做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。2．做好長假安全、衛(wèi)生教育。2．做好期末全面家訪。開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)二、具體目標(biāo)與措施（一）、生活活動(dòng) 目標(biāo)：愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng)，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。班級三位一體，共同管理好班級工作。措施：開展區(qū)域性體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。經(jīng)常看聽觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動(dòng)、美工活動(dòng)。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。邀請家長參加“敬老活動(dòng)