幼兒園大班音樂郊游教案[范文大全]-免費閱讀
【正文】 (5)完整地演唱歌曲《小樹葉》。(1)傾聽教師講述“小樹葉”的故事?；顒訙蕚洌河變河脮耸忠粌?。3個小組幼兒演唱花兒(其中一組唱詞、一組幫腔、一組襯腔)，1個小組幼兒伴奏。3．重點引導幼兒從顏色和味道入手創(chuàng)編，如羊肉香等。5．請助理教師演唱《東靠黃河西靠賀蘭山》，幼兒與教師一起唱幫腔“噢喲”。多媒體教學設備DVD碟機一臺、投影設備一套。為了使幼兒進一步了解和喜愛民族音樂，我設計了《東靠黃河西靠賀蘭山》的音樂系列活動。你們千萬不能分開噢!師生表演：(音樂3)?，F在我們一起來互相學習一下吧!先來開這朵花，喝水會怎樣?(音樂2中間部分)風吹來會怎樣?(音樂2最后部分)先“開”第一種(音樂2)?；顒訙蕚洌簣龅夭贾谩▓@。（2）、跟著老師演唱歌曲。（跟著老師做）師提問：我們來到了郊外，郊外的景色怎樣？（幼兒自由說，老師提示）師：小朋友要用歌曲的歌詞來回答老師。（4）請幼兒和小伙伴交換樂器看指揮演奏。鈴鼓、碰鈴、圓舞板、雙響筒等樂器。活動中我借助了比較形象的圖，幫助幼兒理解、記憶歌詞，讓幼兒看著圖片演唱，根據圖孩子們正確的對兩種歌唱的方式進行演唱，從而突破了活動的難點。音樂游戲：《去郊游》教師與幼兒手拉手圍成一個大圓圈，聽歌曲音樂進行開火車狀等不同動作進行游戲，還引導幼兒去邀請其他老師一起游戲。教師邊指圖譜邊范唱一遍，讓幼兒能更好的理解歌詞，熟記歌詞。重點難點難點：歌曲的三、四、五樂句。所以我想：象圖譜這樣的視覺符號就起到了把音樂材料簡單化、形象化的作用，圖形譜的運用是一種視覺參與。（4）教師與幼兒一起按歌詞合節(jié)奏地進行歌表演。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班音樂《郊游》教案，希望對大家有所幫助?；顒舆^程：一、激發(fā)興趣，游戲導入教師與幼兒一起回憶郊游的快樂，二、學唱歌曲，體會情緒教師范唱或放歌曲錄音歌唱：《郊游》（1）教師與幼兒一起回憶郊游的快樂，引導幼兒說唱歌詞。四/結束部分。在音樂和游戲的情景中，能用歡快、活潑、興奮地情緒，有感情地、自信地,完整地演唱歌曲，感受到郊游時的輕松愉快。復習節(jié)奏：XXXXX。(4)分小組接唱。在活動中我一開始對于兩種不同的歌唱方式進行講解，但很快我發(fā)現孩子們并不能很好的理解接受，于是我立刻想到了一種方法：為了讓幼兒理解并準確地把握，我設計這樣一幅圖：用一組小兔子的耳朵形狀表示“輕快、跳躍”，用一組柔和的波浪線表示“優(yōu)美、抒情”，按節(jié)奏的形式出現。幼兒園大班音樂《郊游》教案3一、活動目標感受A段音樂的歡快B段音樂的優(yōu)美，體驗共同演奏的樂趣，探索歌曲的表演動作，以及演奏時樂器的配置方案。（3）老師根據幼兒想象的動作組合成歌表演，并進行集體練習。師：小朋友，這是什么季節(jié)？（春天）春天你最喜歡干什么？（放風箏、游玩）師：是呀！春天是一年的開始，是萬物復蘇的季節(jié)，是百花爭艷的季節(jié)，在這樣的季節(jié)里我們盡情的游玩，聞著幽幽的花香，腳踩柔軟的青草，盡情、自在的游玩，肯定是一件無比快樂的事。師：讓我們用我們的小手，邊拍邊來讀一讀?；顒友由熳屝∨笥延檬种械墓P畫出郊游時候的美景，感受郊游的快樂走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走，一同去郊游．白云悠悠，陽光柔柔，青山綠水一片錦繡． 走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走，一同去郊游．第三篇：幼兒園大班音樂教案大班藝術活動《花兒朵朵》活動目標：在輕松愉快的氛圍中熟悉旋律。開放后保持不動哦!我要把最漂亮的幾朵花畫下來
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