【正文】 以全面提升幼兒園教科研水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，保證幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)家園合力為目標(biāo)。各班級(jí)幼兒區(qū)域角建設(shè)之三：手工區(qū)域創(chuàng)建（材料、規(guī)則、開(kāi)放時(shí)間、活動(dòng)形式、活動(dòng)記錄）。結(jié)合課堂月活動(dòng)，開(kāi)展全園性健康教育活動(dòng)的觀摩課。（1）充分挖掘和利用家長(zhǎng)資源，努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師幼關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。（1）加強(qiáng)集體備課的管理，提高集中備課的效率。③、教育目標(biāo)要明確。深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。二、工作重點(diǎn)及主要措施學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《指南》文件精神，以《指南》和課改的精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀。某某幼兒園教導(dǎo)處 2016年2月23日頁(yè) 第 4第四篇：幼兒園第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃幼兒園第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃幼兒園第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的文件精神，提升教育理念。如： 設(shè)計(jì)環(huán)保小標(biāo)志、舉辦幼兒環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保主題繪畫(huà)展覽，發(fā)放 《家庭環(huán)保知識(shí)調(diào)查問(wèn)卷》等。第 3 頁(yè) 某某幼兒園 五月份組織幼兒開(kāi)展慶“五一”節(jié)日活動(dòng)。研究通過(guò)上半年園本培訓(xùn)工作計(jì)劃，組織各組教師進(jìn)行《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》學(xué)習(xí)。進(jìn)行各年齡班的早操、午間操編排調(diào)整。繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，每月不定期組織一全園師生緊急逃生疏散演習(xí)，提高師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力。每月檢查各班級(jí)材料；區(qū)域活動(dòng)體現(xiàn)計(jì)劃性與實(shí)效性，每周制定區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃，并有相應(yīng)的觀察反思記錄，與其他文字材料月上交檢查。將繼續(xù)開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)，從命題活動(dòng)設(shè)計(jì)日常展示教研組展示（說(shuō)課）園級(jí)優(yōu)質(zhì)課展示（評(píng)課）—觀摩優(yōu)秀案例—反思再實(shí)踐。二、本學(xué)期重點(diǎn)本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點(diǎn)，對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性。（4）搭建家園交流的平臺(tái)，拓寬渠道，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園活動(dòng)情況與活動(dòng)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒的發(fā)展目標(biāo)，解決家教中遇到的問(wèn)題。如大班級(jí)部幼兒跳繩到花樣跳繩、跳皮筋、30米往返運(yùn)球；中班連續(xù)拍球到花樣玩球、30米往返運(yùn)球；小班往返跑、連續(xù)拍球；（3）加強(qiáng)特色課程建設(shè)，促我園內(nèi)涵發(fā)展（每班制定班級(jí)體育活動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃、早讀特色活動(dòng)計(jì)劃、美術(shù)特色活動(dòng)）。（2）有計(jì)劃地開(kāi)展健康課題的相關(guān)研究隨著《多元化體育活動(dòng)價(jià)值與實(shí)踐研究》課題的不斷深入，嘗試探索建立幼兒健康成長(zhǎng)檔案。（1）內(nèi)容：遠(yuǎn)程研修如解讀《幼兒教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《幼兒教師師德熱點(diǎn)問(wèn)題聚焦》、《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、同課異構(gòu)活動(dòng)、教研組困惑問(wèn)題探討、課題階段性總結(jié)匯報(bào)、讀書(shū)交流、安全工作和家長(zhǎng)工作論壇等（2）主要形式：①解惑式教研：教師教學(xué)實(shí)踐中總會(huì)碰到一些炙手的熱難點(diǎn)問(wèn)題，我們先采用教育沙龍的形式組織教師進(jìn)行交流探討，運(yùn)用集體的智慧進(jìn)行疑難的解惑，然后鼓勵(lì)教師通過(guò)“實(shí)踐反思再實(shí)踐再反思”的途徑進(jìn)行，直到教師獲得較為滿意理想的結(jié)果為止。開(kāi)展年輕教師公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，全面檢閱年輕教師教育教學(xué)情況。”由此可見(jiàn),教師的自評(píng)與反思是提高教師專業(yè)素質(zhì)的有效途徑（4）繼續(xù)加強(qiáng)教師分層次管理 本學(xué)期將充分發(fā)揮級(jí)部主任、教研組長(zhǎng)、骨干教師、班組長(zhǎng)的輻射、帶動(dòng)作用，充分利用專題教研活動(dòng)、特色班級(jí)活動(dòng)等有效舉措，穩(wěn)步提升保教質(zhì)量和服務(wù)水平教研組：本學(xué)期結(jié)合每位教師優(yōu)勢(shì)，我們將把全園教師劃分到數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康、語(yǔ)言、藝術(shù)、英語(yǔ)等教研組內(nèi)，教研組長(zhǎng)在學(xué)期初制定好教研計(jì)劃，學(xué)期內(nèi)主要采取教研組教研和園級(jí)教研活動(dòng)兩種形式。以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于幼兒。教師個(gè)人材料如備課（重點(diǎn)查提前備課和上周反思）、觀察記錄（重點(diǎn)查分析與反思）、聽(tīng)課、學(xué)習(xí)筆記主要以隨機(jī)抽查為主。本學(xué)期我們繼續(xù)將以級(jí)部為單位每周舉行常規(guī)優(yōu)秀班級(jí)流動(dòng)紅旗評(píng)比。檢查做到一摸、二看、三問(wèn)、四查、五記錄。堅(jiān)決杜絕自身工作得不到位而造成安全事故。關(guān)心教師的生活、學(xué)習(xí)，組織開(kāi)展豐富多彩，健康有益的活動(dòng)。每周各班級(jí)開(kāi)展安全教育活動(dòng)，本學(xué)期幼兒園組織一次安全演練活動(dòng)，開(kāi)展一次法制安全教育。善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時(shí)給予耐心妥善處理。加強(qiáng)師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，開(kāi)展青藍(lán)工程，采取師徒結(jié)對(duì)捆綁式的指導(dǎo)模式，以老帶新，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)。傳統(tǒng)文化教育成為特色，繼續(xù)開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀。四、主要工作及措施（一）教學(xué)工作本學(xué)期我園的教育教學(xué)工作將從課堂教學(xué)和游戲活動(dòng)兩個(gè)方面入手，通過(guò)集體培訓(xùn)學(xué)習(xí)使每位教師都能很好把握五大領(lǐng)域各科的教學(xué)重難點(diǎn)，安全有序的組織開(kāi)展各項(xiàng)游戲活動(dòng)，讓每位教師真正成長(zhǎng)為教學(xué)能手。努力“營(yíng)造一個(gè)家的氛圍,讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)”。三、主要工作目標(biāo)（一）規(guī)范管理增強(qiáng)教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心。進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，探討實(shí)施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。結(jié)合節(jié)日舉行多樣的主題教育，親子活動(dòng)等，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們活動(dòng)中來(lái)。鼓勵(lì)教師參加各種學(xué)歷進(jìn)修和繼續(xù)教育。加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，每年體檢一次，及時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作加強(qiáng)幼兒身體健康。（五）、家長(zhǎng)工作學(xué)期初、期末各召開(kāi)一次“家長(zhǎng)會(huì)”和“家長(zhǎng)委員會(huì)”，與家長(zhǎng)共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)、建議，了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。展望新的一學(xué)期，我們充滿希望，我們必將遵循“保教并重，以保為主，四育并舉，全面發(fā)展”的辦園宗旨，努力打造一所孩子開(kāi)心，家長(zhǎng)放心的農(nóng)村特色優(yōu)質(zhì)園。（2）安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)每班每周進(jìn)行一節(jié)安全教育活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容園本化、系統(tǒng)化、概括化，主要內(nèi)容涉及到交通、自然災(zāi)害（防火、防電、防水、防震）、社會(huì)危害（防暴）、自身器官的安全等等。及時(shí)了解孩子的精神狀況，并做好記錄，孩子離園時(shí)講解安全規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)。（4）抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量要求教師認(rèn)真按《指南》精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃、主題網(wǎng)絡(luò)圖、周計(jì)劃，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備工作，力爭(zhēng)打造高效課堂開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),互動(dòng)式提高教師觀察、分析、評(píng)價(jià)等綜合能力,從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。定期檢查：教研室每周五下午（每班美術(shù)老師輪流主持組織美術(shù)教師）對(duì)各班門(mén)口欄目材料張貼是否及時(shí)、數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行檢查并量化。（2）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)鼓勵(lì)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，結(jié)合國(guó)家頒布的有關(guān)文件，有計(jì)劃、有針對(duì)性的、采取多種形式進(jìn)行貫徹學(xué)習(xí)，《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》。每教研組一學(xué)期內(nèi)必須通過(guò)多種渠道解決教學(xué)中的困惑如“繪畫(huà)教學(xué)的示范與講評(píng)”、“律動(dòng)教學(xué)中如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造力的表現(xiàn)”、“故事教學(xué)中的提問(wèn)”。完善激勵(lì)機(jī)制。②案例式教研在教師的教育實(shí)踐中，一些問(wèn)題幼兒總是教師的工作難題，因此進(jìn)行案例式的教研對(duì)于改進(jìn)教師的教育工作有著很大的幫助。每個(gè)子課題組，根據(jù)實(shí)際情況規(guī)定出需要反思上交的材料，定期上交。早讀活動(dòng)特色化托小中大各級(jí)部結(jié)合本級(jí)部幼兒年齡特點(diǎn)，在原有基礎(chǔ)上拓展早讀內(nèi)容，深入挖掘園本特色。網(wǎng)站上傳內(nèi)容，責(zé)任到人，創(chuàng)造性地完成上傳任務(wù)，要求內(nèi)容典型、面向全體。加強(qiáng)保教常規(guī)制度的學(xué)習(xí)，3月初集中組織教師對(duì)《教師一日活動(dòng)分工細(xì)則》進(jìn)行再學(xué)習(xí)。