【正文】
每個問題都存在著一定的信息差,易于激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望和急于知道答案的心情,在活動中一定會表現(xiàn)自己,做到最好。 ) Step 2 Leadin ( 采用直觀 式導(dǎo)入新課 ,為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉 快的學(xué)習(xí)氣氛 ,激發(fā)學(xué)生的好奇心 ,為學(xué)習(xí)新課做好鋪墊。 七、學(xué)法指導(dǎo) 1 學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動 我在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)了一種和諧的、積極互動的語言氛圍 ,讓學(xué)生在樂中學(xué)。 三、教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn): 1,somewhere、 anywhere、 everywhere的用法比較 [ 2,a kind of/all kind of 的用法 難點(diǎn): 1,protect的用法 2,open的詞性變化及應(yīng)用 四、學(xué)生分析 本課的教學(xué)對象為八年級學(xué)生, 在設(shè)計教學(xué)過程中,抓住學(xué)生感興趣的話題、利用學(xué)生愛表現(xiàn)的特點(diǎn),通過說一說,比一比,辯一辯,將知識融入到活動中,并充分給 予鼓勵和肯定,讓學(xué)生說有回報,比有收獲。開放教學(xué)思想,在教學(xué)中給每個學(xué)生以重要感和成就感。 2 學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 用生動的課件調(diào)動學(xué)生的感官 ,培養(yǎng)學(xué)生觀察力 ,想象力 ,記憶力以及思維能力。 ) In last lesson we learnt people love pets .Most of you have been to the zoo , haven’ t you ? Why do we want to go to the zoo ? Of course , we can see more animals there . Tomorrow is Saturday .The zoo is open . Danny, Jenny and Brian don’t have classes .They are going to somewhere .Now they are making a plan .The following dialogue will tell us. Step 3