105分式方程2-資料下載頁

【摘要】分式方程（2）八年級(下冊)作者：萬中杰（鹽城市毓龍路實驗學校）初中數(shù)學分式方程（2）課前導(dǎo)學xx31011－＝＋－xx544101236－＋＝－－－解方程：（1）；（2）．分式方程（2

2024-11-24 20:56

解分式方程教學設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《解分式方程》的教學設(shè)計邢臺縣皇臺底中學李改增設(shè)計理念：《數(shù)學課程標準》指出：數(shù)學教學是在老師指導(dǎo)下，學生積極主動地掌握數(shù)學知識、技能，發(fā)展能力，形成積極、主動的學習態(tài)度。而教師應(yīng)引導(dǎo)學生從已有的數(shù)學現(xiàn)實出發(fā)，經(jīng)過自己的思考，得出有關(guān)數(shù)學結(jié)論，形成數(shù)學知識、技能和能力，發(fā)展情感態(tài)度和思維品質(zhì)。由此，我確定自己在本節(jié)課中起引導(dǎo)作用，依學生已有的數(shù)學實際，重新設(shè)計教學內(nèi)容，使

2025-04-17 12:34

分式方程課件(2)-資料下載頁

【摘要】回顧交流，情境導(dǎo)入?1．前面我們已經(jīng)學過了哪些方程？是怎樣的方程？如何求解呢？?教師活動：提問，引導(dǎo)學生回憶舊知識．（提問個別學生）?思考后回答：?（1）前面已經(jīng)學過了一元一次方程．?（2）一元一次方程是整式方程．?（3）一元一次方程解法步驟是：①去分母②去括號③移項④合并同類項⑤系數(shù)化一．?

2024-11-19 04:21

分式方程及解法-資料下載頁

【摘要】15．3分式方程第1課時分式方程及解法1．分母中含有________的方程叫做分式方程．2．解可化為一元一次方程的分式方程的步驟：分式方程――→轉(zhuǎn)化（去分母）整式方程――→解方程解出值――→代入公分母驗根得出方程的解．3．去分母的方法：分式方程兩邊同乘______________．

2025-11-01 23:13

分式方程課件(3)-資料下載頁

【摘要】分式方程與實際問題解分式方程的一般步驟1、在方程的兩邊都乘以最簡公分母，約去分母，化成整式方程.2、解這個整式方程.3、把整式方程的解代入最簡公分母，如果最簡公分母的值不為0，則整式方程的解是原分式方程的解；否則，這個解不是原分式方程的解，必須舍去.4、寫出原方程的根.解分式方程的思路

2024-11-18 21:05

二項方程和分式方程練習-資料下載頁

【摘要】一、二項方程/雙二次方程

2025-03-24 06:31

分式方程學案word版-資料下載頁

【摘要】§16、3分式方程一、學習目標：1、理解分式方程的概念，能區(qū)分整式方程和分式方程。2、掌握簡單的分式方程的解法。補充例題：解方程解：方程兩邊同乘，得：解得：檢驗：時=0，5不是原分式方程的解，原分式方程無解。自學檢測（二）解下列分式方程：1、

2025-08-21 18:10

代數(shù)分式方程(a)-資料下載頁

【摘要】太奇教育深圳分校沙井校區(qū)分式方程（A)一、分式方程的概念分母中含有未知數(shù)的方程叫做分式方程．如.二、分式方程的增根①是分式方程變形后整式方程的解；②使原分式方程的最簡公分母為零．解分式方程的一般步驟：①去分母，化分式方程為整式方程．　　　　　　　　　　　②解整式方程　　　　　　　　　　?、蹤z驗作答　　注意：解分式方程時，方程兩邊同乘以最簡公分母時，最簡

2025-06-24 00:50

分式方程應(yīng)用專題培優(yōu)-資料下載頁

【摘要】分式方程應(yīng)用專題培優(yōu)1、解方程（1）.－2=+.（2）.+=.2、關(guān)于x的分式方程的解為正數(shù)，求m的取值范圍。3．關(guān)于x的方程會產(chǎn)生增根，求m的值。，關(guān)于x的方程無解？5、關(guān)于x的方程的解也是不等式組的一個解，求m的取值范圍。[

2025-03-24 12:20

分式方程第1課時導(dǎo)學案-資料下載頁

【摘要】分式方程（1）學習目標：1．了解分式方程的概念,和產(chǎn)生增根的原因。2．掌握分式方程的解法，會解可化為一元一次方程的分式方程，會檢驗一個數(shù)是不是原方程的增根。重點：會解可化為一元一次方程的分式方程，會檢驗一個數(shù)是不是原方程的增根。難點：會解可化為一元一次方程的分式方程，會檢驗一個數(shù)是不是原方程的增根。學習方法：合作探

2024-11-29 07:05

分式方程的應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】分式方程的應(yīng)用甲、乙兩人做某種機器零件，已知甲每小時比乙多做6個，甲做90個零件所用的時間和乙做60個零件所用時間相等，求甲、乙每小時各做多少個零件？解：設(shè)甲每小時做x個零件則乙每小時做（x－6）個零件，依題意得：??60x

2025-08-15 20:29

分式方程教學后記-資料下載頁

【摘要】第一篇：分式方程教學后記 “分式方程 （二）”教學后記 本節(jié)課是在學習了分式方程 （一）的基礎(chǔ)上來進行的，學生對分式方程的定義已經(jīng)學習，能夠在具體的應(yīng)用題中列出相應(yīng)的分式方程，如何來解分式方程...

2025-10-26 17:57

初中數(shù)學—分式,分式方程復(fù)習題-資料下載頁

【摘要】分式〖考試內(nèi)容〗分式、分式的基本性質(zhì)，分式的約分、通分，簡單的分式的加、減、乘、除運算.〖考試要求〗了解分式的概念，會利用分式的基本性質(zhì)進行約分和通分，會進行簡單的分式加、減、乘、除運算.〖考點復(fù)習〗1．分式的意義[例1]（2005鹽城）當x________時，分式有意義。2．分式的約分、通分[例2]（2005大連）若分式中的x、y的值都變?yōu)?/span>

2025-01-14 11:27

分式與分式方程專題練習提高題-資料下載頁

【摘要】分式與分式方程專題練習（　　）A. B.C.D.,y都擴大3倍，那么分式的值（）A擴大3倍B不變C縮小3倍D擴大2倍、的值同時擴大倍，則分式的值（）,則的x取值范圍是()AB

2025-03-24 12:19

分式及分式方程知識點總結(jié)-資料下載頁

【摘要】分式及分式方程聚焦考點☆溫習理解一、分式1、分式的概念一般地，用A、B表示兩個整式，A÷B就可以表示成的形式，如果B中含有字母，式子就叫做分式。其中，A叫做分式的分子，B叫做分式的分母。分式和整式通稱為有理式。2、分式的性質(zhì)（1）分式的基本性質(zhì)：分式的分子和分母都乘以（或除以）同一個不等于零的整式，分式的值不變。（2）分式的變號法則：分式的分

2025-07-26 01:10

分式方程教案(1)-免費閱讀

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