【正文】 我注意培養(yǎng)學生讀書的興趣，經(jīng)常跟他們講講讀書的好處，讀一些名家名篇，介紹一些著名著作著名作家。失敗。我會公平對待班級里的每一個學生，不管他是本地的還是外地的；不管他長得好看還是難看；不管他的家里富裕還是貧窮；不管他是班干部還是一般學生；也不管他的學習成績好還是差。利用每周的班會課時間，我給學生講一到二種良好的行為習慣和學習習慣。我把我們班的孩子們分成了這么幾大類：（1）學習踏實，自覺性強、成績優(yōu)異的學生：石榮榮、張永祥、張婷、張紫嫣、趙涵孜、付晴晴、方林杉（2）頭腦聰明、思維敏捷、課堂上發(fā)言積極，但是自覺性不好，需要家長老師督促點撥的學生，這些孩子的成績不夠穩(wěn)定：高冬梁、宋小文、吳金柯、張華鑫、肖楓、趙亞星（3）穩(wěn)重踏實、按時完成作業(yè)、課堂聽講也認真，但是成績不夠理想，他們沒有掌握正確的學習方法，要么就是基礎薄弱：張穎、王銘心、張若冰、劉紅杰、張鵬錦（4）特別聰明、特別有潛力、有很大的提升空間但是自身的惰性大，背書作業(yè)拖拉的學生：高雅杰、李清坡、張析彭；這些孩子也是最讓老師著急和心疼的孩子。集體榮譽感強，到校積極做衛(wèi)生：高雅杰、張華鑫、張析彭；還有，張婷、張穎、方林杉、王銘心等同學做事認真，一絲不茍。要求家長給孩子帶錢要做到心中有數(shù)。張雪亮、朱安博、朱遠航、張新蕊、金偉強等同學（4）當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德、行都是好的。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獲取。祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成！小學四年級班主任家長會發(fā)言稿10尊敬的各位家長：大家好！很高興在這里又和你們相見。學生的學習是一項綜合性的工作。職責所在，但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，做到家校合一。有些家長可能會說，我們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎？教四年級快結束了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢？我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有39個人，39個人就有50種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。三、存在問題在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題， 有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。要讓孩子從小就養(yǎng)成認真、一絲不茍的好習慣。學習習慣：合理安排學習時間，放學到家先做作業(yè)然后再玩，每天堅持預習與復習。安全教育。在這里，我特別對XX同學及其家長提出表揚。既然我們老師和家長都有著一個共同的愿望，今天我們就坐下來、靜下心來，一起研究一下關于孩子的成長問題！先向各位家長介紹一下我們四（X）班的基本情況：本班共有學生XX人，其中男生有XX人，女生有XX人，大部分學生能做到文明守紀，愛勞動，講衛(wèi)生，能積極參加學校組織的各項文體活動。當您的孩子還沒養(yǎng)成好的習慣，你更得為孩子的將來作打算了！你是打算讓孩子進步呢？還是打算放任自由？孩子的成績不好，孩子的作業(yè)經(jīng)常沒做完，哪些作業(yè)完成了，哪些作業(yè)沒完成？你知道嗎？還是你壓根就是他讀他的書，您忙你的事呢？隨著年級的增高，孩子的不斷成長，要改變孩子的某種習慣、態(tài)度的難度越來越高，也就是作為家長的您在對孩子的教育或管理上的主動權越來越少，面臨更多的就是被動，到后來你也只能聽之任之，但我們的孩子還沒到這個年齡，上了如果您還不好好管我看你的麻煩會越來越多。因為從部分學生學習不積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，還有一部分的學生上課發(fā)言不踴躍。如果一個人不讀書他是走不遠的。從19諾貝爾獎首次頒獎到20xx年已整整一百年，總共680位諾貝爾獎獲得者中竟有138名是猶太人，約占了總數(shù)的20%。有的家長會說：我的孩子看了很多書，家里也有很多書，怎么不見他的閱讀能力、作文水平提高呢？我想，閱讀和作文都不是一步登天、一蹴而就的，它是一個厚積薄發(fā)的過程，需要一個漫長的時間。關于語文作業(yè)方面的要求從我們發(fā)下去的作業(yè)本，家長們可以看出，就我們語文學科來說，每學完一課，需要完成的作業(yè)就有：《大練習冊》、《小練習》、《家庭作業(yè)》、以及抄寫生字詞語、每周一篇周記，每周在采蜜本上完成一頁摘抄。每學習一篇新課之前多是先聽寫，這樣既檢查了學生的課前自主預習的情況，又為鞏固生字，學習課文解決了生字難題。大多數(shù)題型都是課文中或平時訓練中所接觸過的，為學生應知應會的，如：聽寫詞語、看拼音寫詞語、選詞填空、默寫古詩、按要求寫、按課文內容填空等。這一部分有百分之八十的學生基本沒失分。當然不僅讀教科書，課外的圖書也要讀，但是讀書有選擇，這里我推薦一些好書。上個學期結束，我們班級被評為“行規(guī)示范班”。薄校長說“好的班主任就能帶出一個好班級，好的學科老師能教出好的學科?！俺Ｒ?guī)”就是“土壤”，“特色”就是結出的果實，沒有“土壤”，也就不會有“果實”的存在。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。所以家長一定不能讓孩子帶錢，帶錢孩子花哪兒，不一定會告訴你。但如果自己的孩子有點特殊，家長就不要太省心，孩子本身不太聽話，你再任其發(fā)展，孩子的成績很可能會越來越糟糕，這是你我都不愿看到的。至于閱讀和習作方面一定讓孩子多讀，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少算多少，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好，畢竟在家里一對一的講解效果最佳。還有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。學校的春季運動會，挑選運動會，孩子們練習比賽項目都由班主任完成的。靳明揚、劉玉章同學的滑板。三、語文教學方面。袁xx等同學。（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。其實這是對老師的一種誤解?，F(xiàn)在，我趁這次難得機會就開學以來的班級工作向各位家長匯報：一、認識四年級各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。根據(jù)有關規(guī)定，必須要在12周歲才能騎自行車，到年齡的可以申請。從而達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。即使是口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不能敷衍草率。五、講幾點要求要教育孩子學會合理安排時間。四、談幾件具體的事情：時間調整7點50值日生進校，8點全部進校，不允許早到校。買時髦的衣服，留時髦的發(fā)型，戴首飾，玩手機，約朋友到處玩，請客吃飯等，我認為這不適合小學生。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促。只有不斷地學習，才不會落伍，才能適應新形勢的需要，孩子要學習，我們成人同樣需要學習。說到這里，我想表揚我們班的幾位同學，他們是朱宇欣、劉昱彤、王炫、李思凝、樊瑀卓、朱子健、劉逸凡、樊凱、樊凱歌、楊昊天、譚興達等，可以說，他們上課就做到了聚精會神，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔?，F(xiàn)在的獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學習成績呢?這就是習慣造就的結果。收獲著孩子們的笑臉，收獲著孩子們的成功。因此，在抓分數(shù)成績的同時，注重學生情商的教育。尊敬的家長，最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；要多表揚和鼓勵你們的孩子；教給孩子一生有用的東西。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：安全工作是一切工作的重中之重。這是我們六一節(jié)孩子們自己組織的一次活動。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級，學生分數(shù)的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，都能健康成長，成為棟梁之材！小學四年級班主任家長會發(fā)言稿2各位家長，下午好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。做到字音標準，連貫、通順，有感情。：穿校服帶胸卡，本次校訊通通知的問題，檢查學生的作業(yè)，保質保量、簽字不流于形式。大部分同學成績較期中時都有進步，但期末考試也反映了一些問題，一是部分基礎薄弱的同學對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是有些同學還存在馬虎的現(xiàn)象，忘記落零、抄錯數(shù)字，畫圖題錯的比較多，這些都要引起重視，希望家長配合教育。元旦時合唱《讓愛傳出去》四、欣賞朗誦比賽視頻、合唱比賽視頻這所有成績的取得，跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。同時，還要感謝家長平時對我工作的理解和支持。我班的班干部都是參加競選，經(jīng)過民意選舉產生的，也都各負其責成為了班級的頂梁柱。首先，非常感謝你們在百忙之中抽出時間來參加咱班的家長會，這也表示了你們對本次家長會的重視和對孩子的關心，在這里我也深表感謝。這34人中，女生12人，男生22人，男女比例有些失衡。我把每個人捐贈的東西都記錄在本子上和我的心里，即使可能不能有什么回報，但是那是家長和同學們的一份心意。六、總結分析期末試卷我們接著再談談孩子的學習成績吧！這也是家長們都比較關注的一個話題。家長是孩子的第一任老師，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。、情緒變化和特殊情況及時和我溝通。要求用藍色鋼筆書寫，書寫規(guī)范，學校會評比。十、家長發(fā)言家長無論平時工作和生活有多忙，只有看到孩子茁壯成長，你才能感到欣慰。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這一點務必引起家長們的足夠重視。有的學生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制。四、對家長的幾點希望您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。感謝在孩子成長的這四年間各位家長所作的種種努力，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足，使我們在工作中不斷完善自己的教育教學方法，感謝你們發(fā)自內心的對老師的關愛和尊重。教育學生節(jié)儉(穿戴大方得體合乎年齡特點)隨時都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的自信心。還有個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進取心，多鼓勵少指責。所以我們一定要注重孩子良好習慣的培養(yǎng)。因此，她的學習任務總能保質保量的完成。國家花財力培養(yǎng)了一個高學歷，低素質的人，他沒有正確的人生觀、價值觀，怎能為社會作貢獻呢?也許還會危害社會，培養(yǎng)這樣的人又有何用呢?我們也經(jīng)常聽到家長說，不成才要成人，有些孩子的表現(xiàn)實在令人擔憂。我們要幫助孩子做好心理輔導，教他們學會明辨是非，慎重交友，做講文明，懂禮儀，守紀律的優(yōu)秀學生。尤其是語文預習的讀課文，家長要督促至少讀三遍。認真督促孩子完成家庭作業(yè)，認真簽好字。尤其是不能進網(wǎng)吧，十一二歲這個年齡段的孩子們最危險。有時留學生進行個別輔導，完全是出于責任心，為了你孩子良好品德的養(yǎng)成和學習成績有所提高，而有的家長卻認為老師是在為難學生，刁難學生。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的三十六名學生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天?。ㄒ唬┢返路矫妫何覒摵茏院赖恼f，我們班的同學都很棒。（2）表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學。可以這么告訴大家，在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，四(1)班的孩子們各方面均取得了不同程度的進步，我作為班主任感到非常欣慰。每天的值日工作認真負責。學校還開展了春季運動會，武術健身操比賽等。二、考試成績分析及學生在校的表現(xiàn)從寒假開學到現(xiàn)在，在幾次的考試中，涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，同時反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。低年級的時候我們主要是一些非?；A的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。不寫的同學跟家長有直接關系，校訊通只要我有時間一般都會發(fā)，你是否看過孩子的書寫?很可能只是張嘴問了問：寫完作業(yè)了沒有?孩子告訴你，寫了，這就完事了。孩子們上學上午7：30以后到校，下午2：30以后到校，如遇特殊情況：比如排練節(jié)目我會讓孩子們及時告知家長。這次路遠的幾個同學沒參加，我怕有時候加班練時路遠的孩子們不方便，所以有幾個沒參加。在此，我代表四（6）班全體任