【正文】 這種搭建心靈之橋的工作就是溝通。（把學(xué)生討論的意見進(jìn)行歸納并由課件出示）并進(jìn)行民意統(tǒng)計(jì)：全班多數(shù)同學(xué)贊同趙剛跟爸爸心平氣和的談一談。學(xué)生在傾聽了父母的想法之后就會對父母多一分理解，多一分寬容。師引導(dǎo)：同學(xué)們，我們與父母之間產(chǎn)生一些矛盾是很正常的，為什么我們越大，與父母之間的矛盾越來越多呢？聽聽這兩名同學(xué)的心聲吧?。ㄕ垉擅麑W(xué)生上臺說出自己的心聲）師：那么你們在與父母發(fā)生矛盾的時候心里想的是什么？（四人小組交流）交流完后師總結(jié)：同學(xué)們的想法挺多的，在一些事情上有自己的意見和建議。設(shè)計(jì)意圖：由小品導(dǎo)入新課首先能抓住學(xué)生的注意力，使學(xué)生很快進(jìn)入到本課的主題。將部分家長請到課堂上和學(xué)生共同學(xué)習(xí)。三、學(xué)情分析五年級這個年齡段的學(xué)生對于很多事情有了自己的想法，特別是與自己的父母在學(xué)習(xí)、生活等很多方面很多問題上意見不統(tǒng)一，當(dāng)與父母意見不統(tǒng)一時又總是很沖動，并沒有坐下來和父母好好談一談，因而容易發(fā)生矛盾。（生答師隨機(jī)播放課件）課件五：（9091頁的圖文內(nèi)容）四、全文總結(jié)同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你一定有許多的收獲和體會吧!把你的感受和同學(xué)們說說，也可以把你了解到的告訴給你的家人和朋友，相信有了大家的一起努力，各個民族定會更加團(tuán)結(jié)友愛，攜手并進(jìn)，共同繁榮我們的祖國。漢族醫(yī)生吳登云：扎根西北少數(shù)民族聚居區(qū)救死扶傷，一干就是三十多年。（生答師板書）英雄豪杰：宋朝抗金英雄岳飛、明朝鄭成功收復(fù)臺灣、明朝杰出軍事家戚繼光、現(xiàn)代英雄黃繼光舍身堵槍眼科學(xué)家：東漢的張衡發(fā)明了地動儀、錢學(xué)森對火箭導(dǎo)彈技術(shù)、航天技術(shù)和系統(tǒng)工程理論做出重大貢獻(xiàn)。C．青藏鐵路的建設(shè)，有賴各族民工齊心協(xié)力、并肩作戰(zhàn)。《紅樓夢》：作者曹雪芹是滿族人。（出示課題《各族兒女手拉手》）二、了解各族兒女為中華文化的發(fā)展創(chuàng)造了哪些成果和作出了哪些貢獻(xiàn)。能力目標(biāo)：為維護(hù)國家安定和民族團(tuán)結(jié)做自己力所能及的事情。出示生活中不誠信的案例①安徽阜陽的“大頭娃娃”事件。在探討之前，我們先來共同分享一個有趣的故事。理解誠信的含義，懂得誠信是中華民族的美德。在此，我順學(xué)而導(dǎo)，以學(xué)定教，滿足學(xué)生的心理需求，采用了“表演讀”的方式來理解、品味本段的語言文字。巧妙抓住重點(diǎn)詞句，體會感悟，以悟促讀。本節(jié)課留出十多分鐘的時間，讓學(xué)生自主上網(wǎng)學(xué)優(yōu)勢，學(xué)生可以在開放的時空里自由點(diǎn)擊，通過瀏覽故宮博物院的網(wǎng)頁，了解到許多古代記時方法，如：沙漏、日晷、銅壺滴漏地方還可以點(diǎn)擊放大，讓學(xué)生看得更清楚；在互聯(lián)網(wǎng)中，學(xué)生可以在世界地圖的頁面中隨意點(diǎn)擊世界各地的時刻，發(fā)現(xiàn)同一時刻的時空中，讓學(xué)生獲取大容量的信息，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主獲取知識的能力。使學(xué)生在合作探究新知的過程中的能力，增強(qiáng)與同學(xué)合作交流的意識。會正確運(yùn)用24時記時法表示一天中的某一時刻 教具、學(xué)具準(zhǔn)備：電腦、大屏幕、實(shí)物投影、節(jié)目預(yù)報表 教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)策略：（一）導(dǎo)入生活化，喚起學(xué)生已有知識經(jīng)驗(yàn)。教材簡析：教材通過學(xué)生熟悉的電視節(jié)目預(yù)報的場景，引入新課的學(xué)習(xí)。（3）選取符合班里實(shí)際，大多數(shù)人擁護(hù)的，作為班中的公約。（1）讓學(xué)生討論，制定看圖書的規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)：明白不能只想到自己，還要考慮別人的利益，進(jìn)而使學(xué)生進(jìn)一步感受遵守規(guī)則與大多數(shù)人利益的關(guān)系。2．懂得遵守規(guī)則靠自覺。）（2）在規(guī)則中要注意什么？（要考慮多數(shù)人的利益，要公平，還要易于操作等。（讓學(xué)生從改進(jìn)自己班集體的角度查找班里的問題）3．針對班里出現(xiàn)的問題，大家共同定個班級公約。（六）總結(jié)1．學(xué)了這篇課文，你學(xué)會了什么？：在集體和社會生活中，不能只圖自己一時快樂，還有考慮到做事的后果，遵守規(guī)則與大多數(shù)人利益有關(guān)。教學(xué)目標(biāo)：通過具體的生活情景，使學(xué)生了解24時記時法，會用24時記時法正確表示一天中的某一時刻。在教學(xué)中，我在自由點(diǎn)擊、認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上感知一天中不同的時間段，時針在鐘面上轉(zhuǎn)兩圈，一晝夜共有24個小時，建立0時的概念。促使學(xué)生以樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)、用好數(shù)學(xué)的意識。一、創(chuàng)設(shè)情景、品讀感悟課文的第二自然段描寫了“秋天五彩繽紛的色彩”，語言文字生動優(yōu)美、朗朗上口。學(xué)生在與文本的對話中，不知不覺與作者的思想感情產(chǎn)生了共鳴，繼而用美讀的形式表達(dá)出來。教學(xué)總是一門有缺憾的藝術(shù)。在教學(xué)中，對學(xué)生的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)，能夠及時的、正確的進(jìn)行把握。思考 “曾子殺豬”的故事：一頭豬在當(dāng)時還是很貴的，曾子為了履行一句本來不經(jīng)意的承諾而殺了一頭豬，這是為什么呢？小結(jié)：曾子為了不失信于小孩，竟真的把豬殺了，煮給孩子吃，目的在于用誠實(shí)守信的人生態(tài)度去教育后代、影響后代。八、課外作業(yè)第四篇：品德與社會教學(xué)設(shè)計(jì)《品德與社會》五年級上冊第四單元第2課教學(xué)設(shè)計(jì) 各族兒女手拉手勒流中心小學(xué) 杜笑煥 羊婷【教學(xué)活動目標(biāo)】認(rèn)知目標(biāo)：?！菊n前準(zhǔn)備】上網(wǎng)或到圖書館查找各民族為中華文化的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的資料。水稻：七千多年前已有水稻，水稻原來生長在南方。1．讓我們一起讀讀書86頁的故事，去感受中華兒女對祖國的一片深情!2．談感受。二、尋找“民族之星”。你還知道有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的故事嗎？（學(xué)生講故事）王昭君出塞：為了平息