小學升旗手事跡介紹演講稿2篇-免費閱讀
【正文】 韓少皇是一個老實的男孩，雖然他在班級里看似總是少言寡語，但他回答起問題、對待班級的事情時，他總是用百分之百的熱情去面對。她學習成績優(yōu)秀，課堂上她聚精會神地聽講，認真的思考，精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆，寫得一手漂亮好字。老師教過我們要動靜分離，玩的時候痛痛快快地玩，學的時候要踏踏實實地學，我做到了，所以我每天都會很開心。老師們的專業(yè)，職業(yè)和敬業(yè)使我受益匪淺。我還喜歡旅行，每當節(jié)假日，我們一家人常常外出走一走、看一看，感受大自然無限的生機。世界上最怕“認真”二字，付出自有回報?！蔽沂且粋€愛讀書、愛寫字、愛看書的陽光男孩，當同學們遇到困難的時候，我會主動幫助他們。非常榮幸，我能擔任這一次的升旗手。我是來自三xx中隊的xx。從那時開始，我就找他談心，生活中關(guān)心他，學習上不斷鼓勵他，打開他心中的結(jié)。高爾基說得好：“書籍是人類進步的階梯，學校也非常支持我們讀書，還為我們每個班級都出資建了班級的圖書角，所以從三年級起我就養(yǎng)成了閱讀課外書的好習慣，在多彩的文學世界里，我增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操。爸爸一直不在身邊，在媽媽的精心教育和引導下，我活潑，開朗，熱情，尊敬師長，熱愛班集體，樂于助人。每天上學路途遠，我就可以在車上練習口算，速算，也可以背些單詞或課文；早上可以聽著新聞洗漱，用餐；晚上回到家里，趁媽媽做飯的時間，我基本就能完成作業(yè)了；聽著新聞吃晚飯，既可以了
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