尋找最美鄉(xiāng)村教師觀后感及擴展資料-免費閱讀
【正文】 學習他們甘于奉獻、團結互助的精神。平凡的事業(yè)，展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。“十年樹木，百年樹人”，“樹人必先樹己，打鐵還需自身硬”。師也者，教之以事而喻諸德也。篇二：《尋找最美鄉(xiāng)村教師》觀后感 《尋找最美鄉(xiāng)村教師》觀后感捧著一顆心來，不帶半根草去——陶行知《尋找最美鄉(xiāng)村教師》在第三十個教師節(jié)來臨之際，如期在中央電視臺一套播出，經(jīng)過一年的尋找，全國各地涌現(xiàn)了無數(shù)個最美教師，最典型的有十個（組）代表。教師只有端正自己的教學態(tài)度，時時刷新知識庫，注重自我修養(yǎng)，以仁愛之心對待學生，盡力呵護每一顆成長中的幼苗，才能引導學生扣好人生第一顆扣子。十幾年甚至幾十年的教學生涯中，不知多少次曾經(jīng)為了勸服輟學的孩子，奔走在山間崎嶇的小道上而迷了路，曾經(jīng)為了孩子的學習而備課到深夜、批改作業(yè)既精心又精細，曾經(jīng)為了培養(yǎng)孩子的綜合能力而放棄了教育自家孩子的時機，曾經(jīng)為了一個教案的科學合理的設計而和同事爭論得面紅耳赤??太多太多的曾經(jīng)，讓我們也變得不平凡，因為有越來越多的孩子獨自背起行囊，勇敢的走四方。看到他們的付出，我們收獲的不僅僅是感動，不僅僅是淚水，更多的是用理想信念、用自己的實際行動甘當人梯，靜下心來教書、潛下心來育人，為生活在農(nóng)村的孩子們鋪路搭橋，默默奉獻。追求這些成績的背后是國家在這些領域的巨額經(jīng)濟和科技的投入。想不到我們國家還有如此貧瘠和落后的山村。尋找最美鄉(xiāng)村教師觀后感4今天觀看了“尋找最美的鄉(xiāng)村教師”頒獎典禮，他們的感人事跡給我的內(nèi)心深受震撼，在觀看的整個過程中，我難以抑制激動的心情，淚流滿面。用愛感悟孩子的鄧麗，用愛影響周圍的同事，用愛使整個學?；钇饋恚o予別人愛換來的是更多人回饋的39。他們用自己的執(zhí)著與生命詮釋著美麗，詮釋著大愛，他們是最可愛的人，和他們相比，我們的教學條件太優(yōu)越了，我們應秉承他們的精神，做真正的教育者，和他們一樣，為太陽底下最光輝的事業(yè)無怨無悔地奉獻自己的一生。然而，教師到底應該是什么?他們?yōu)槭裁慈绱俗屛覀兙粗?觀看了《最美鄉(xiāng)村教師》后，我知道了“美”，已不是單單形容他們的外表了，此刻，他們的堅持，他們的精神，是“美”的最好詮釋。我也常把愛學生掛在嘴邊，也在一直努力去愛學生，可相比之下，我對學生的愛是那樣的渺小，是那樣的微不足道。想想生活在大山的老師們，他們淡泊名利，在平凡的教學崗位上展示了自己平凡的教學生活和內(nèi)心世界，用愛詮釋了教育，讓自己活得有價值，用行動堅持，用時間證明自己是最美的鄉(xiāng)村教師，無怨無悔。沒有優(yōu)越的工作環(huán)境，甚至是不算工作環(huán)境的地方，沒有正常的生活水平，當一切都是困難的，艱苦的，我看到的他們，卻是不離不棄的39。尋找最美鄉(xiāng)村教師觀后感3甘官屯明德小學耿喜蓮“鄉(xiāng)村教師是基礎的基礎，鄉(xiāng)村教師是基礎中的錚錚塔尖。愛。一位位平凡而又偉大又淳樸的鄉(xiāng)村教師，他們飽受了常人無法忍受的辛酸，忍受了常人無法忍受的壓力——社會壓力、家庭壓力等，但他們留了下來，當然，有也要感激這些老師背后默默支持他們的家人，這樣的鄉(xiāng)村教師們默默無聞的、日復一日的、年復一年的在偏遠的農(nóng)村工作，不知是什么樣的力量在支持著他們，是愛，是因為他們非常愛這些孩子們，他們的心里裝著的全是鄉(xiāng)村的孩子們，這些鄉(xiāng)村老師在艱苦的教學環(huán)境中，立足平凡的崗位，堅守教師的職責，不為名利、默默奉獻的職業(yè)情操，關愛孩子的`熾熱情
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