學(xué)校“小手拉大手-共建美好家園”活動方案-免費閱讀
【正文】 “小手拉大手，共建美好家園”是一項長期的社會活動，我們要講文明、講禮貌，創(chuàng)造美好的環(huán)境。第五篇：小手拉大手 共建美好家園小手拉大手共建美好家園廣西藤縣濛江鎮(zhèn)大德小學(xué)五年級何淼棋指導(dǎo)老師：覃容清 我家住在廣西梧州市藤縣，這里風(fēng)景優(yōu)美，碧水蕩漾，有美麗的晚霞，有清澈見底的小溪……可是近年來，出現(xiàn)了亂放車輛，不愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，隨便扔垃圾，河道里漂流許多塑料袋、泡沫等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了我們的生活。為此，村黨支部、村委會向全體黨員、群眾發(fā)出倡議：一、積極行動，從我做起，從小事做起。家長朋友要自覺增強(qiáng)衛(wèi)生意識，告別陋習(xí)。成立“小手拉大手，清潔環(huán)保一起走”行動隊，設(shè)立文明監(jiān)督崗，開展文明勸誡、監(jiān)督和評比活動。少先隊和共青團(tuán)利用周末時間組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村莊拾果皮、紙屑、塑料袋等人為制造的垃圾，督促居民搞好自家住房內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。家庭日常垃圾堅持倒在統(tǒng)一收集點，確保垃圾日產(chǎn)日清。自覺維護(hù)清潔，做好門前環(huán)境全包。各學(xué)校要落實活動內(nèi)容，切不可形式化，流于表面，切實把該項工作做好、做實。成立“小手拉大手，清潔環(huán)保一起走”行動隊，設(shè)立文明監(jiān)督崗，開展文明勸誡、監(jiān)督和評比活動。第二篇：學(xué)校“小手拉大手共建美好家園”活動方案梅川鎮(zhèn)中心小學(xué)“小手拉大手，共建美好家園”活動方案為積極響應(yīng)9月30日縣教育體育局關(guān)于在全縣中小學(xué)開展“小手拉大手 ”教育實踐活動的會議精神，我校決定在10月10日開展“小手拉大手，共建美好家園”教育實踐活動。少先隊和共青團(tuán)利用周末時間組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村莊拾果皮、紙屑、塑料袋等人為制造的垃圾，督促居民搞好自家住房內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。二、活動目的：通過活動引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的環(huán)保問題，綜合運用所學(xué)知識，積極探索解決問題的策略方法，以自己的智慧和實際行為影響家長和身邊的人，提升自身和家人乃至社會的環(huán)保意識，身體力行地為社會環(huán)保事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。激勵學(xué)生熱愛大自然、珍愛生命的情感、初步形成環(huán)保意識、合作意識與創(chuàng)新精神。開展一次“小手拉大手”活動一是“小手寫，大手評”。一、指導(dǎo)思想以“從我做起，帶動全家，拉動社會”為工作思路，不斷增強(qiáng)學(xué)生和家長主動參與的積極性，優(yōu)化我村自然環(huán)境和人文環(huán)境。評定“班級環(huán)保之星”、“校級文明之星”、衛(wèi)生文明班級和手拉手和諧家庭，評選結(jié)果要在學(xué)校公布，給予獎勵。五、總結(jié)評獎評選 “班級環(huán)保之星”、“校級文明之星”。、人人行動起來，爭做文明風(fēng)尚的宣傳者。人人行動起來，爭做建設(shè)綠色家園的監(jiān)督者。開展一次“小手拉大手”活動。評定“班級環(huán)保之星”、“校級文明之星”、衛(wèi)生文明班級和手拉手和諧家庭，評選結(jié)果要在學(xué)校公布，給予獎勵。做好孩子的表率，并教育子女管好自己的手，做到不亂丟、不亂倒垃圾，不亂堆亂放，亂貼亂涂；不損壞環(huán)衛(wèi)設(shè)施，不破壞綠化林木。
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