期中考試試卷分析推薦閱讀-免費(fèi)閱讀
【正文】 二、各班平均分情況13班 14班 15班 16班 17班 18班 5其中13班~16班是理科班，17班、18班是文科班，文理班還是有差距的，這也可以體現(xiàn)出理科班的優(yōu)勢(shì)。其他男生思路比較活躍，選題較大，足見其氣魄！但男生的書寫真的是不敢恭維??！。我相信，如果給孩子們時(shí)間重新做這道題，不應(yīng)該有錯(cuò)的。第六題“按要求寫句子”三個(gè)句子中，第三個(gè)句子錯(cuò)誤較多。還要找學(xué)生談話，按照類別，讓學(xué)生知道老師沒有放棄，并且和他們一樣，一起努力，共同努力。其次還有一些上課基本不學(xué)，不跟著老師走，課后也不完成作業(yè)的學(xué)生，我想這類學(xué)生也希望自己的成績(jī)提高，只是沒有目標(biāo)沒有動(dòng)力，堅(jiān)持不下來。學(xué)生考出了自己的真實(shí)水平，也有了自信心，只要學(xué)習(xí)，只要跟著老師走就沒問題。任課教師要加強(qiáng)溝通，各學(xué)科齊頭并進(jìn)。、忽視基礎(chǔ)的現(xiàn)象。而好的學(xué)風(fēng)，需要每個(gè)班全體任課教師一起下手，而不是只寄希望于班主任，或某個(gè)任課教師。大家在常規(guī)教學(xué)上的備、講、批、輔基本上都做得非常到位。這次期中考試教導(dǎo)處組織得都比較嚴(yán)格，比較規(guī)范，成績(jī)的可信度較高，值得肯定的地方有：（1）老師們都能做到按時(shí)到崗，規(guī)范操作，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，確保了考試過程的高質(zhì)量。而平時(shí)被老師催著、趕著學(xué)習(xí)，不愛閱讀的孩子，考試失分就非常嚴(yán)重。十二大題要求從原文中找近義詞，就有很多同學(xué)看也沒看，想都沒想就填了反義詞。作文有進(jìn)步，大部分同學(xué)認(rèn)真觀察了圖片，并且能夠?qū)⑹虑閿⑹銮宄€有的同學(xué)能敘述得很生動(dòng)。不足：重復(fù)錯(cuò)誤嚴(yán)重?；A(chǔ)掌握得相當(dāng)不牢固，我班失分最不應(yīng)該的題是按課文內(nèi)容填空。其實(shí)，語文考試考的是一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)。（2）這次考試的考風(fēng)考紀(jì)好，沒有發(fā)現(xiàn)有學(xué)生作弊，顯示學(xué)校的考風(fēng)越來越好，學(xué)生誠信考試的意識(shí)越來越強(qiáng)。大部分教師工作責(zé)任感強(qiáng)，積極主動(dòng)全身心的投入到教學(xué)當(dāng)中，帶動(dòng)了全校各個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，特別是七年級(jí)三位班主任基本上每天都提前到學(xué)校室，抓組紀(jì)、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。如果只寄希望于某一任老師，那么這個(gè)班的學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，尤其主科如果偏科，這樣就只會(huì)使學(xué)生畸形發(fā)展，最終不利于學(xué)生的健康成長。對(duì)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，思維不嚴(yán)密，會(huì)做的題得分率低?，F(xiàn)在的教學(xué)形勢(shì)是：“一科缺腿全牌瘸”，如有位學(xué)生英語差，勢(shì)必會(huì)打擊他學(xué)習(xí)其它學(xué)科的積極性，最終一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生就會(huì)被埋沒，為了那些有潛質(zhì)的學(xué)生能夠順利升學(xué)，我們應(yīng)該讓每個(gè)班的學(xué)生各個(gè)學(xué)科能夠均衡發(fā)展，我們應(yīng)該讓各個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)縮小差距。通過這次考試，發(fā)現(xiàn)了一些問題。所以可以找這類學(xué)生談?wù)勗?，多多鼓?lì)，讓他們覺得自己還有希望。第四篇：期
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