打造小學(xué)英語高效課堂心得體會(huì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 第四，教師要有智慧。提高教師的自身素質(zhì)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用首先，教師要有激情。但是如果我沒有充分做好備課準(zhǔn)備，或者引導(dǎo)不切合學(xué)生實(shí)際的話，課堂效果就不好，不能調(diào)動(dòng)全班同學(xué)參與。有效的英語課堂里少不了孩子們的朗朗讀書聲。只有學(xué)生親自去思考、實(shí)踐，才能給他們帶來最大的益處。課堂于學(xué)生的意義，就像田地對于農(nóng)民，車間對于工人，戰(zhàn)場對于戰(zhàn)士。第二，老師一節(jié)課從頭講到尾，學(xué)生沒有機(jī)會(huì)參與，導(dǎo)致學(xué)生大多處于事不關(guān)己的淡漠心態(tài)之中。課堂上，教師的滿堂灌會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的懶惰。精心的準(zhǔn)備將為課堂的有效奠定基礎(chǔ)。當(dāng)然，有效的英語課堂教學(xué)還包含很多其他的方面：一．課前準(zhǔn)備很關(guān)鍵在教學(xué)過程中，老師的引導(dǎo)非常重要，老師必須要有效的指導(dǎo)，制定好教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)，花更多時(shí)間研究學(xué)生，研究教材。應(yīng)選擇，開發(fā)，收集和創(chuàng)造實(shí)際問題情景來
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