【正文】 原來瓶子里面是否有物體是不影響水的多少的。二、實驗操作教師：用什么辦法驗證呢？怎么操作？要求：實驗用的兩瓶水不能混在一起，實驗時動作慢一點，避免將水灑出影響實驗結果。 花鏈數(shù)字玩具——在許多形狀中尋找圓柱體的小紙鏈，并串到彎好的鐵絲上，變成花鏈玩具。 找一找，削一削——讓幼兒在尋找相似與不似中加深對圓柱體的理解。 量一量，說一說——引導幼兒第二次測量嘗試，感知圓柱體的特征。柱柱想請小朋友到柱柱世界宮玩，你們想去嗎？2。材料投放：1?！眳^(qū)域活動三：涂色 準備：相似的物體若干 過程：給相同的物體涂上相同的顏色。將部分材料投放于角色區(qū)，供幼兒玩角色游戲超市。幼兒到超市自選商品，然后自己計算總價是否與錢袋里的錢數(shù)相等。3?；顒幽繕耍?。3。二、補漏洞引導幼兒學習根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填。激發(fā)幼兒主動探索的學習態(tài)度，提高幼兒解決問題的能力。教幼兒講述應用題。二、分類培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識，觀察比較物體的不同特征并進行分類。二、學習9的加減學習看分合式列算式，體驗總數(shù)和部分數(shù)之間的關系。在動手嘗試的基礎上，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。三、教學進度表：第一周一、學習7的組成學習7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。大班數(shù)學教學計劃7一、情況分析：通過上學期的教與學，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。幼兒學習分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠近。大班數(shù)學教學計劃6大班數(shù)學教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的經驗，掌握粗淺的數(shù)學知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎。五、音樂方面：音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。四、美術方面：美術，是一門藝術類學科，在學習美術過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的藝術修養(yǎng)。三、學期目標教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。三、教學措施與方法數(shù)學知識來源于生活，也產生于我們生活的需要。本學期將結合本班的實際情況制定本學期教學計劃。組織幼兒參加故事比賽、繪畫比賽、體育競技比賽、唱歌比賽以及勞動競賽，讓他們通過自己的努力獲得成功的體驗，培養(yǎng)幼兒的自我服務意識、競爭意識及參與意識。大班數(shù)學教學計劃3在園領導的正確領導下，新學年新學期的工作緊鑼密布地進行著。四、基本措施：把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課。親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關心現(xiàn)代科技的發(fā)展。八、教學安排《學習分類》《區(qū)別上下、遠近》2.《區(qū)別前后，左右》《認識1和許多》《分組游戲》3.《比較大小、長短、高矮》《比較輕重、厚薄、粗細》4.《學習排序》《認識2和3》5.《認識長方形、正方形》《認識4和5》6.《認識梯形、三角形》《認識圓形和橢圓形》7.《填圖形》《圖形變換》《認識6》8.《認識7和8》《復習8以內的數(shù)》9.〈認識9和10〉，認識110的數(shù)序。學前班教學教育的主要有分類，排序和對應等基礎知識，10以內數(shù)的意義，學習4以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。數(shù)學游戲第十六周一、10的加減試題會運算各類形式的加減題目。第十四周一、學習以客體為中心區(qū)分左右教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。第十二周一、學習“0”的算式學習有關“0”的算式。第十周一、認識時鐘使幼兒認識時鐘，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征。學習9的加減。第五周一、學習8的`加減引導幼兒學習按實物圖的內容選擇答案圖，列算式。第三周一、學習二等分教幼兒初步學習把一個物體等分成兩份。1培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。（眼鏡）教師：你們看這是什么？它對稱嗎？你們知道還有什么是對稱的嗎？，探索用紙片折疊對稱圖形?；顒舆^程一、理解對稱概念，初步感受對稱美：蝴蝶，感知理解對稱?；顒臃此迹赫?jié)課我是以游戲的形式進行，孩子們非常感興趣。鱷魚來了游戲：教師以鱷魚的身份在鵝卵石中間來回穿梭，檢查幼兒否站對。提高幼兒的心算能力和歸類能力，發(fā)展幼兒的靈敏性。螃蟹賽跑。1開飛機。小雜技演員。兩臂側平舉，單腳站立5─10秒鐘。1飛舞的彩球。傳棒。走跑交替，距離為200─300米。1托球走。貓捉老鼠。1沖出包圍圈。羊角球。學習投擲。平衡：兩臂側舉，單獨站立5─10秒鐘。還有些小朋友長得較胖，動作發(fā)展也不夠好，對于他們應加強活動的強度，逐漸地增強他們的體質。第十五周一、學習四等分物體幫助幼兒學習將物體四等分的方法。第十三周一、認識人民幣認識十元以內的貨幣,并能說出它們的單位名稱。第十一周一、學習10的組成要求幼兒有序的進行10的分解。學習改錯題的三種方法,使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。二、按差異個數(shù)擺放圖形教幼兒學習在相鄰的兩個圖形之間,用短波浪線作標記表差異個數(shù)。第四周一、學習8的組成教幼兒學習8的組成,了解8分成兩份有7種分法。學習7的三組加減。教幼兒認識時鐘,學著看整點和半點,學習看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。初步認識時鐘，如鐘面的時針，分針，秒針，并懂得整點和半點以及人民幣的簡單運用。四、結束教師總結：今天，我們班里的小朋友都很能干，不但認識了解了對稱，還能自己動手折疊對稱的圖形，在我們身邊還有好多好多對稱的物品，今天我們也回家找一找，還有哪些東西是對稱的，明天來告訴老師好嗎？大班數(shù)學教學計劃8新的學期意味著新的開始，為了讓孩子們能更好的在教育教學環(huán)境中健康快樂的學習、成長。）：原來，這些圖案的左邊和右邊都是一模一樣的39。最后的游戲超市購物環(huán)節(jié)，孩子們特別感興趣，都能根據(jù)各種物品的價格算好錢。三、列算式比賽:幼兒認真觀察紙張上提供的數(shù)字或分合式，互相商量怎樣利用這幾個數(shù)字列出四道相關的加減法算式。重點：復習10以內數(shù)的加減。觀察連續(xù)的三幅圖，講述圖片的含義，列出加減算式。活動準備趣味練習：加減算式（299）教具圖片一張《幼兒用書》，幼兒人手一支筆。五、未來工作總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經過本學期的練習，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒洗手。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了加數(shù)、減數(shù)練習，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我也讓幼兒互相練習的機會，積極性也調動了起來。通過這一學期來的學習，本班幼兒在各方面都有了很大的進步。組織幼兒參加力所能及的自我服務勞動及競技活動，讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習慣，讓他們懂得勞動的艱辛及取得成功的不易?？偨Y：瓶子的高矮、粗細、內含物是不影響水的多少的，這種現(xiàn)象就叫做容量守恒。二、實驗操作教師：用什么辦法驗證呢？怎么操作？要求：實驗用的兩瓶水不能混在一起，實驗時動作慢一點，避免將水灑出影響實驗結果。3。2。3。2。引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉動。二、學期目標：教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成。引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左、向右移動。二、學生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的39。不同，這就形成了兒童的個性差異。培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結果。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。實踐活動——斜坡與球及評析研討。開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。參觀小學，做好幼小銜接工作。幼兒社會性活動或游戲案例的收集、匯總。記錄實驗結果（1）高矮不同的兩只瓶子方法是通過比較水位 的高低，我們可以看出瓶子的`水是一樣的。三、活動延伸想一想，如果把兩塊一樣重的橡皮泥塞進不同形狀的瓶子里，橡皮泥會變重嗎？回去試試看吧！大班數(shù)學教學計劃4在園領導的正確領導下，新學年新學期的工作緊鑼密布地進行著。組織幼兒參加故事比賽、繪畫比賽、體育競技比賽、唱歌比賽以及勞動競賽，讓他們通過自己的努力獲得成功的體驗，培養(yǎng)幼兒的自我服務意識、競爭意識及參與意識。經過這一學期來的學習，幼兒的各方面都有了很大的進步。本學期本班還學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。平時勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。在培養(yǎng)幼兒自我服務能力時，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅、揀垃圾等，同時增強了幼兒的環(huán)保意識。在欣喜之余，我們也在反思不足，全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依賴性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本學期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持，這次暑假我們利用起來大家相互學習共同探討的機會?；顒舆^程一、導入課題教師：小猴們旅行回來了，我們去看看它們吧。帶領幼兒分別打開《幼兒用書》第113頁，引導幼兒練習7的第二組、第三組加減運算。難點：根據(jù)數(shù)字或分合式四人合作列出四道相關的加減法算式。每組推選一位組長，將自己組上的小朋友列的四道題念一下。幼兒園大班數(shù)學教案《對稱》幼兒園大班教案活動目標，能在對稱圖形身上找出對稱軸。像這種左右兩邊形狀、大小、顏色都一樣的，我們就叫它“對稱”。本學期將結合本班的實際情況制定本學期教學計劃。三、教學措施與方法數(shù)學知識來源于生活，也產生于我們生活的39。部分數(shù)的互補和互換。教幼兒認識一元以內的紙幣,能說出它們的單位名稱,知道它們的值是不同的。第二周一、學習用三個數(shù)字寫四道算式題鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征,找出三個相關聯(lián)的數(shù),并列出算式計算。引導幼兒觀察兩個部分數(shù)之間的互相關系(增減1)二、圓柱體的游戲通過實踐體驗,激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的積極性,培養(yǎng)主動的探索精神。教幼兒學習按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形。第九周一、兩個特征分類學習按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。引導幼兒從9的分合推導10的分合。學習錢幣兌換,復習10以內加減。提高幼兒的動手能力。活動準備:搜集各種可以盛水的瓶罐有大的小的是果凍杯接水的水管活動過程:取水:用小朋友常玩的水管,取幾個彎管和直管做成一根他幾個進水口,一個出水口的流動水系統(tǒng),水流出后小朋友用大容器去接水?？傊槍Π嘀杏變旱膭幼靼l(fā)展水平的不同，在組織幼兒進行體格鍛煉中應考慮到各種動作發(fā)展來組織活動，照顧到幼兒的個別差異，進行不同強度的體格鍛煉，讓每個幼兒都得到提高發(fā)展。在有間隔的物體(磚、木塊、硬紙板)上走。拉網抓魚。十月活動安排(一)目標原地轉圈，發(fā)展幼兒的平衡能力。羊角球。1跳圈。練習肩上揮臂投遠?？凑l得到紅旗。1面對面站。二、具體活動過水洼。和小鹿賽跑。一月活動安排一、目標根據(jù)口令改變速度和方向走?？炜焯羁瘴弧；顒訙蕚洌盒∝埣摇⑿∠?、超市等環(huán)境布置；加減算式題若干，音樂磁帶。，互相檢查是否算對答案了。由于場地的原因，河里的鵝卵石和小魚擺放得太擠了，孩子過河排隊走花了較多的時間，如果將小河的場景布置在室外，效果會更好。教師：今天老師帶來一些圖片給小朋友看，你們想看嗎？你覺得這些圖片好看嗎？你發(fā)現(xiàn)這些圖片奇妙的地方了嗎？（幼兒互相議論。四、結束教師總結：今天，我們班里的小朋友都很能干，不但認識了解了對稱，還能自己動手折疊對稱的圖形，在我們身邊還有好多好多對稱的物品，今天我們也回家找一找，還有哪些東西是對稱的，明天來告訴老師好嗎？大班數(shù)學教學計劃2一、情況分析：通過上學期的教與學，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。三、教學進度表：時間、活動內容、活動目標、備注第一周一、學習7的組成學習7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。教幼兒學習8的四組加減。第八周學習改錯題中的得數(shù)，使得算式運算結算正確。使幼兒知道時針