【正文】 鼓勵對于這個階段的孩子來說真的好似“萬精油”.一日為師，終身為父。其實受挫最大的是他們的不懂裝懂。當然，在教學過程中，我也遇到了難處，兩個男孩由于成績差，比較自卑，上課沒興趣，提不起精神，家長說是上課不專心，經(jīng)過了一個月的相處，我認為是懶惰，聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。一個月的教學提綱和目的已經(jīng)明了，接下來我制定了完備的教學方案，在實際教學工作中，我嚴格要求自己，一絲不茍，步步扎實，節(jié)節(jié)疏通，一對一輔導，取得了不錯成效，學生們也都進步很大。第五篇：大學生暑期家教社會實踐報告轉(zhuǎn)眼間，一個炎熱的假期就要過去了，大學生暑期家教社會實踐報告。而且，對于我來說，看到我教的孩子在不斷地進步，我內(nèi)心的那種成就感真的是無法用言語來形容了。這樣，不僅我的工作得到了家長的肯定，使我在易教網(wǎng)成為了屈指可數(shù)的星級教員之一，還令我自己從中獲益匪淺，進而達到了雙贏的目的。正是這種想法使得我有了去尋找鍛煉自我，為人民作貢獻機會的動力。這樣，不僅我的工作得到了家長的肯定，使我在易教網(wǎng)成為了屈指可數(shù)的星級教員之一，還令我自己從中獲益匪淺，進而達到了雙贏的目的。正是這種想法使得我有了去尋找鍛煉自我，為人民作貢獻機會的動力。與學生的相處過程中，在學校的教育心理學這門課程那個也幫了我不少。音標，我們那時的老師并沒有教，只是教我們讀讀單詞。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是她的原因？不管怎樣，有一點很清楚：那幾道習題，他根本沒聽懂。聽課時，也常常處于夢游狀態(tài)，從未做筆記。這些90后的孩子生活在最富足的時代，他們張揚、自我。一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。而作為師范生的我也將在11月份參與實習，試著做一名英語老師。我想，這應該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實……結(jié)束語：社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。經(jīng)過這一次家教實習，我真的是長了不少的見識，增長了很多社會經(jīng)驗。明明講過的內(nèi)容，過了兩天，檢驗復習的時候，我把那幾道習題拿出來，讓他們?nèi)プ?。當然，在教學過程中，每天的自我總結(jié)是必不可少的，一個月的家教生涯，使我懂得了老師的責任和學生的需求，我總結(jié)出來了四點：一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所提高。然而當告別了教學職務時，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈？我是七月中旬才到家，那時好多孩子都已經(jīng)去補課了。第二，豐富假期生活。雖然現(xiàn)在面對的是比我年紀小的人，可能遇到人多或者面對的是比我大的人的時候沒現(xiàn)在那么淡定，但正是在這樣一點點的鍛煉中進步 的，相信以后可以更加好。最后就是要和學生處好關系，要讓他們把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。另外還可以在講課的過程中穿插一些課外知識，如果一味的講題他們可能會缺乏興趣?？墒呛髞硐胂脒€是覺得自己不能夠半途而廢，也應該對他們負責，于是一遍遍告訴自己要堅持、要堅持。對上課沒什么興趣，總是提不起精神，我講的內(nèi)容也是有聽沒聽的聽著，每天都要板著臉他們才能認真一會。開始兩天，有一個學生因為有事要晚來，所以先開始對另一個單獨輔導。這樣他們的表現(xiàn)確實好了許多。這讓我有點郁悶。在前一天我對今天所教的內(nèi)容進行了仔細的備課，并且安排時間以保證能夠有質(zhì)量地講完教學內(nèi)容。驀然回首，發(fā)現(xiàn)光陰似箭，在這流逝之中還夾雜了我的艱辛。在校的學生為了能夠拓展自身的知識面，擴大社會接觸面以及鍛煉自身的能力，很多人都會選擇社會實踐。我先讓她把每個單元的課文認真看一下，再讀一遍給我聽聽，幫她把不正確的發(fā)音糾正。做完后一檢查，基本上還是對的，但正確率沒以前高。四、“循序漸進”正式開始補課開始了，首先我看了看她的期末試卷，語文：101，數(shù)學：118，英語：108，還不錯，為了進一步檢查一下她的基礎，我又給她找了一套難度適中的題目讓她練練，結(jié)果也考得很不錯，這樣我就心里有數(shù)了。因此在整個過程的前兩三天里，我并未貿(mào)然進行實質(zhì)性的教學活動。大學生暑期家教社會實踐報告2019(四)今年暑假我一直在參加社會實踐中，直到現(xiàn)在暑假結(jié)束，我才回到了校園，回顧自己這么長時間的實踐，實踐對象只是一名初二學生的時候，自己還是感受到了一絲的苦笑。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果，只有通過契而不舍的努力才能達到的高度。本文由※※※為您整理，感謝您的支持我打算以體育項目作為主要的鏈接，其他的內(nèi)容再有節(jié)奏的加上去，從而使得習得的知識豐滿。從她朗讀目錄的語調(diào)語音，我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大，只是缺少一定的自信心。了解到這一特殊性，我特地去查找了關于厭學這一方面的心理資料，本文僅供參考!從而也找到了應對的措施，那就是要及時地予以鼓勵和支持，鼓勵學生繼續(xù)學下去，在出現(xiàn)困難的時候要給與指導性的幫助與支持。暑假的前幾天，我就認真的思考了這個暑假的實踐活動該怎樣進行。每天上午教課兩個小時，下午教課兩小時，中午有一段吃飯休息的時間。另外學生甚礎比較弱，也先強化了基礎才能夠去提高層次?？傮w而言，感覺第一天的收獲還是不錯的。2019的暑期家教實踐就這樣結(jié)束了，但是活動盡管結(jié)束了但是對我個人的影響還在。但是轉(zhuǎn)念一想，學習本來就是一個循序漸進的過程，并不是一蹴而就的，自己以前在學習的本文來自小草范文網(wǎng)時候不也經(jīng)常遇到這樣的問題嗎?只要這樣一想，又覺得自己的所有付出都是很值得的。說干就干，既然已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學方法，那就需要更好的實施。從她朗讀目錄的語調(diào)語音，我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大，只是缺少一定的自信心。了解到這樣的現(xiàn)狀，我不能無動于衷，我就與這位可愛的女學生進行了交流，我了解到，其實并不是她自己對英語完全的厭惡，只是在基礎差的基礎上家長和老師對自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄。我知道這已不是當年的一個夢想而是到了真正實現(xiàn)的時候了，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜，因為我知道我自己現(xiàn)在想要的是什么。暑假的前幾天，我就認真的思考了這個暑假的實踐活動該怎樣進行。了解到這一特殊性，我特地去查找了關于厭學這一方面的心理資料，從而也找到了應對的措施，那就是要及時地予以鼓勵和支持，鼓勵學生繼續(xù)學下去，在出現(xiàn)困難的時候要給與指導性的幫助與支持。這時候我的角色就變成了她的朋友來鼓勵本文來自小草范文網(wǎng)她，激勵她是一個很好的學生。但是這時候我已經(jīng)年過感覺到我的學生已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象，這時我才了解到在我不斷加強強度的時候，學生的課余時間已經(jīng)被我剝奪了，看來教學還真是一個急不得的活兒。也許講解一次不是很理解，但是只要我再接再厲，這樣堅持下去，總有一天學生會了解我所表達的意思。它讓我了解到作為一名人民教師是多么的不容易，也讓我了解到在遇到問題的時候要耐下心來慢慢解決，草草處理是不行的。當天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。四、最后就是要和學生處好關系要讓他們把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。因此，我的嗓子很疲勞，但為了讓他倆聽清楚，我買了金嗓子喉片清清嗓子。首先也就是如何確定實踐的性質(zhì)以及類型。在得到資料和對策的支持，我一掃先前的猶豫與遲疑，對癥下藥，先給學生進行了一個基礎測試。這時候我的角色就變成了她的朋友來鼓勵她，激勵她是一個很好的學生。家教進行的很順利，我的家教生活也是苦中有甜，喜憂參半。也許學生先前出現(xiàn)的所有問題在這短短的十幾天的時間里不能全部得以改正，但是我堅信只要堅持住，契而不舍的努力一定助以成功。不過自己的實踐成果還是不錯的，自己的實踐結(jié)果還是不錯的。針對上述情況，我為該生制定了一個“端正態(tài)度，循序漸進，勞逸結(jié)合”的學習輔導計劃：三、“端正態(tài)度”我很清楚作為一個學生，要想學習成績好，最重要的不是要多聰明，而是要學習自主性強。七上的內(nèi)容不用復習了，做做暑假作業(yè)練習一下就行了。就這樣一個單元好不容易弄完了，最后得來一個單元檢測。再讓她認真看書上的知識講解部分，把不懂的地方圈出來，遇到不認識的單詞要勤查詞典。社會實踐是每一位大學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中鞏固知識，社會實踐又是對每一位大學生的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。實踐結(jié)束了，在匆匆的一個月中多一份沉沉的充實感。我大致對他們講了今天的內(nèi)容，在重點內(nèi)容上多次強調(diào)分析，遇到他們不懂的地方反復講了好幾遍知道他們都理解為止。以至于在上課提問的時候，對于他們不理解的問題不能耐心的講解。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)他們男生的反應能力很快，就是有點懶。一個人聽的比較認真還且沒有廢話什么的，就是對于所提的問題反應有點慢。教育他們的時候，還說他們就是這樣的沒辦法，這讓我感到很失敗。有時找有經(jīng)歷的同學請教，并且自己反思找找原因。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。了解他們的優(yōu)缺點，找出問題所在然后解決。實習真的是一件很具意義的事情，在實習中能夠?qū)W到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學的知識，盡管有時候會認為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學習的能力，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經(jīng)驗實踐經(jīng)歷及收獲。后來在親友的推薦下招到四個學生，都是村里的孩子，三個小升初的學生和一個六年級的學生，其中兩個男生，兩個女生。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。結(jié)果，他們幾乎是全軍覆沒。我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。為此，趁著暑假，我找了份家教的工作，對象是小學五年級的一個女孩子。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。而這種特點與其說是個性，我倒覺得是任性吧。這正是她學習懶惰的體現(xiàn)。答案在于她的懶惰思想使他遇到