【正文】 實踐地點：xxx實踐日期：20xx年x月xx日—20xx年xx月xx日實踐目的：第一，勤工儉學。而家里的兩位老人也因為生病而在前幾年相繼去世了，唯有帶著女兒到處奔波。在接下來的接觸當中，我了解到梓瑩之所以不敢問老師問題是擔心老師說她課堂上沒有認真聽講，因而會遭到老師的一番責罵。大學生家教社會實踐報告14應學校的有關(guān)要，進一步深入貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步引導廣大青年學生把成才愿望與建設(shè)社會主義和諧社會的宏偉目標結(jié)合起來，使廣大青年學生在社會實踐中受教育、長才干、做貢獻、全面提高思想政治素質(zhì)和綜合能力。那位哥倆的父親對我說，每天上課結(jié)束，倆孩子都對我說老師講的內(nèi)容很深刻，數(shù)學成績一定會上一個臺階。這一天，哥倆的學習效率確實比我來的第一天好了不少，而且有不懂的問題也敢于提問，不到明白誓不罷休，這一點作為第一次當老師的我，真的對自己能做到這一步表示非常的高興，至少在與學生的交往中他們還是很贊同我的想法的。介于他們數(shù)學基礎(chǔ)很差，所以出的題型還是以基礎(chǔ)為主，在重點方面基礎(chǔ)題型明白的同時還是要逐漸加深題型的難度，以便于在中考的時候會有更好的把握。開始上課了，我先詢問了一下這兩位雙胞胎的學習成績。是雙胞胎哥倆，都是要上初三了，面臨明年的中考，但是這倆孩子就知道天天玩耍，初中兩年了，這數(shù)學就從沒上過60分，什么全等三角形，函數(shù)的一竅不通，總之數(shù)學是白學兩年了。帶著滿滿的自信，我回到家中看起了初中數(shù)學，對一些書上畫的重點詳細的看了一遍，并做了一些相應的題型。于是我打算和父母心平氣和的說自己當家教的想法以及對自己以后步入社會的好處。作為大學生，在學習的同時，還要學會與別人交往，做些兼職家教什么的，要進一步的深入社會。一方面要加強自己的調(diào)協(xié)能力，提高自己的工作魄力；另一方面要進一步樹立責任意識，全面提高工作水平和處理復雜問題的能力，提升工作檔次。今天競聘的崗位對我來說不僅是一個職位，更是一份責任和義務。注意發(fā)揮自己的主觀能動性；在廉潔自律上要求嚴格；信奉“誠實、正派”的`做人宗旨，能夠與人團結(jié)共事，第二、有比較全面的綜合業(yè)務素質(zhì)。這些收獲將會影響我以后的學習、生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信我在這些實踐中的收獲是在課堂上所不能學習到的，而且會讓我受用一生。做家教的日子雖然很快就過去了，但我卻從中受益匪淺。講英文童話故事考聽力，智趣問答比賽，拼圖答題游戲，情景對話練習等活動慢慢進入了我們的課堂，并對我的教學起到了舉足重輕的作用。從第一天開始，我就開始了我忙碌卻又充實的生活，每天早晨很早就到他們家，上午從他們家里回來，短暫的休息之后又是下午他們的上課時間，他們馬上就要上初三了，很快就要面臨中考的壓力，我也希望自己能夠幫助他們一點點，我能做的就是好好的講課，認真的落實我們的學習任務。在我們剛剛開始的時候，兩人都很害羞，都一樣羞于啟齒，怕自己說不好被別人看笑話，小臉都漲地紅紅的臉。我的目的是為了叫他們自己學習，而不是只為了暫時的提高他們的成績，這也是我和他們的父母達成的協(xié)議。前一晚，我甚至興奮得失眠，直到很晚了才睡著。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，并且會讓我受用一生。(4)人際關(guān)系在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。準也只是學的好與壞，關(guān)鍵是在于在事件中運用得如何。整個假期幾乎沒有睡過懶覺，等到晚上還要對第二天的上課內(nèi)容進行準備，是非常辛苦的。我平時會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。此后我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會。對于他這樣的情況我覺得我應該從培養(yǎng)他對英語的興趣開始。今年寒假，我也運用長假的機會進行家教社會實踐，也終于感受到教授知識的不容易，而自己的教學理論和教學實踐的結(jié)合有了非常大的收獲，對我的今后學習非常大的幫助。第三次“內(nèi)向“漸漸馴服此后，我給他上的是英語課，其他的帶過一下。首先，他寫字喜歡趴著寫，叫他坐端正，他不說話，貌似我沒說話一樣。同時我可以感受到父母心中那種望子成龍，恨鐵不成鋼的急切心情，父母對子女的那種期望是炙熱的，無私的。畏懼的是，聽說那個五年級的小弟弟是個超級無敵小魔怪!家庭還算富裕的他是個嬌生慣養(yǎng)的少爺，以前多少保姆，家教被他欺負的“落荒而逃”。問題和建議一、無論做什么事情，都要給自己明確的定位，即為什么要做，怎樣做以及做的目的。我的工作是從XX年7月27日開始的，以后每天上午我都要授課兩小時一直到XX年8月23日。我們不能僅僅只是師生的關(guān)系，在補習結(jié)束后，我們一樣也是朋友的關(guān)系。通過和孩子的聊天，我也漸漸的了解了他的情況，他是屬于那種聽岔了，導致學習中間有斷層，對后面的知識失去了信心。沒錯，今年的這個暑假，我選擇成為一名家庭教師，以此在暑假中提升自己，體驗社會的生活，同事，也是為家庭減輕了一些負擔。但我發(fā)現(xiàn)，年紀較小的那一個基本功打得還不夠牢。當遇到類似的提是，我會讓他們重溫之前漿果的習題，理清思路，慢慢做。所謂“啟發(fā)”式輔導，就是當他們在做語文是，遇到不懂的繩子，或者是忘記了字的寫法，我便會跟他們說一個相似的字，讓他們對著一個相似的字進行“包裝改換”。我發(fā)現(xiàn)，他們現(xiàn)在的寒假作業(yè)與我當時的寒假作業(yè)沒多大的變化。我想，在今后的學習生活中一定會表現(xiàn)得更好，更多更積極的參加社會實踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)!大學生家教社會實踐報告6Time is fly! 時間過得真快，寒假就快束了，怪不得人家說人生如夢。還記得我接課以來有幾個小孩哭，原因很多了，當然包括下課瘋跑摔跤了。老師是不是生字一寫三遍，生字二寫五遍啊?我說“是…”。我們所在的教室，除了桌子就是凳子，剩下的唯一可以用的“學具”就是粉筆頭啦!我把枯燥的說教變成了做游戲，孩子們可不得了了，興奮地要命!“我要5個學生，來到講臺上”話音剛落，全跑到講臺上~沒得辦法，只能留下5個孩子，然后把同樣的游戲再做2遍，讓每一位學生都上一次講臺!如果書上有圈圈的圖，發(fā)給他們不同顏色的彩色粉筆頭，一個一個地涂上色，再數(shù)一下分別有幾個。堂威的問題我倒沒有太擔心，課堂上不兇，但也不笑，一直比較嚴肅，這樣一個14個學生的課堂，我還是可以駕馭得了的!回到辦公室，xx老師告訴我，課堂上要有紀律，無規(guī)矩不成方圓，在一個沒有紀律的課堂上，教的再好也是白搭。是應該鍛煉一下自己，做點什么了?？梢韵胂?，這三個孩子在“期盼”中學習非興趣東西是一種怎樣的窘境。接下來，我著手講解姐姐的課本，她聽得全神貫注。簡單的自我介紹之后，我們開始討論上課plan。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。見識不同的人、不同的家庭，學會怎么做人、與人相處，提早適應社會。其實讓我受挫最大的應該是他的不懂裝懂。有時，我心里會感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比，他這樣是在浪費我的精力。他積極參與了其中，寓學于娛。每天上午從他家里回來，雖然覺得有點累，但是我的暑假也因此而充實。剛開始，他羞于啟齒。第一次去給那小男孩上課的情形依舊歷歷在目，我破例地早早起了床，雖離上課還有一個小時，可我早已整裝待發(fā)。我感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對孩子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。但是，回到家和父母商量后，因為存在安全問題，他們不同意去一些飯店，酒店之類的地方做服務員，他們建議我做一份英語家教的工作，這樣既不會太累，還能充分運用我的專業(yè)知識去幫助別人，我也同意父母的說法，當即準備一些為別人當家教所需要的資料，同時，母親通過同事為我找到一份我滿意的工作，得到此工作時，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，因為自己得到了一個鍛煉自己能力的同時體現(xiàn)自身價值的機會，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風景。記得我初三的時候，我們班的老師非常偏心，為了提高上重點高中的人數(shù)，老師們只抓班級前十名的同學，至于十名后的同學則完全讓你們自己自覺學習，很少給予重視。在家教工作中，不僅僅可以賺取一部分學費和生活費，更重要的是自己可以得到很大的鍛煉，這才是我認為最值得去做的。第三次“內(nèi)向“漸漸馴服此后，我給他上的是英語課，其他的帶過一下。正當我想敲他門的時候，他拒絕開門，拋下一句“就是不要”！我無可奈何。他，叫xx，頭發(fā)剪得短短的，羞澀滴滴，明亮的單眼皮眼睛水汪汪的，似乎想看盡世上所有有趣的東西；之前把所有保姆家教都氣跑的正是那張開口不饒人的尖尖小嘴，嘴里還嚼著木糖醇呢；那張稚氣的娃娃臉上總是掛著一絲不屑的神情。家教生活，苦中有甜，樂在其中。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。她的學習態(tài)度比以前端正了許多，學習也知道使勁了。“這樣怎么行呢？”我無奈的問她。這小學生人小鬼大，有自己的一套想法，詩還沒讀完，自己就滔滔不絕的解釋起來。我努力用實際行動去感染這個學生。但給她講得太過深奧，又怕打擊她的積極性，必須通俗化。談到讀書筆記，我告訴她我記筆記的“秘訣”：分類整理?？吹剿龑ψ魑挠辛伺d趣，我也感覺十分欣慰。為了做好這次家教，我改掉了假期睡懶覺的習慣，信心十足，充滿期待。第二篇：大學生家教社會實踐報告寒假家教社會實踐為了使寒假過得充實，為了對所學的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除考試以外的另一個側(cè)面的檢驗，作為一名大學生，我在這個假期中進行了一次義務家教實踐活動。我學到的不僅僅是在實踐中學到的一點點知識，而是在實踐中學到的總的工作策略和為人處事的方法，這不只是一次實踐那么簡單。轉(zhuǎn)眼間，寒期實踐活動就過去了?；貋砗?，總結(jié)這幾天家教的經(jīng)驗教訓，覺得真有些失敗，可能是小孩沒有和自己好好配合，沒有做好這幾天的家教，小孩子的調(diào)皮、貪玩在這個年齡階段是不可避免的，大多原因在于自己的教學方法的不正確性，沒有適應孩子心理的發(fā)展，使小孩對自己產(chǎn)生一種排斥心理。剛開始可能是由于之間不熟悉，小孩還是很聽話的，做什么都很認真，無論是寫作業(yè)還是背單詞，都有耐心。盡管如此，但我們還是無怨無悔，因為我們得到的快樂遠比流的汗水多!雖然義務家教并未給我?guī)硪唤z物質(zhì)上的利益，但我知道，我把我的愛心傳遞給別人，當自己身處困境時，也定會有人向我伸出他們的援助之手。參加暑期實踐活動，有助于我們在校大學生吸收新的思想與知識。汲取知識，提升能力，健康而全面地發(fā)展，這是一名大學生在進入社會前所要做的。我翻閱了該生一學期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長了解了一些情況，我對該生的基本情況有了初步掌握。省掉細枝末節(jié)，剔出糟粕，留其精華。為了教好這個學生，我真是傾囊而授啊。如今她學英語已經(jīng)一年多了。我準備讓她預習一下下學期的課程。詩句是我國的精華。第六天：鞏固提高。從她身上，我發(fā)現(xiàn)了不少閃光點，也發(fā)現(xiàn)了一些不足。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。我惟有加倍努力學習，用優(yōu)異的成績報答為我日夜操勞的家長。興奮的是，自己得到了一個鍛煉自己的能力，同時體現(xiàn)自身價值的機會；畏懼的是，聽說那個五年級的小弟弟是個超級無敵小魔怪！家庭還算富裕的他是個嬌生慣養(yǎng)的少爺，以前多少保姆，家教被他欺負的“落荒而逃”。我被父母對子女的這種情已深深打動，同時感到肩上的擔子很重。小孩子畢竟還是喜歡有人陪著一起玩的。很快便把它的暑假作業(yè)完成了。這樣，那么上課基本就成了無用功，于是我決定寧愿放慢教學進度，也要讓學生記住教過的內(nèi)容，假如學生連復習過的內(nèi)容還依然不知道的話，那么教的再多又有什么意義呢?思而再三，我決定每天上課前都針對上節(jié)課的內(nèi)容進行提問，若有不知道的，就讓他們留下來補習。這是我上大學以來的第三個寒假，理所當然要回家和父母親人團聚。在交談中，我可以感受到她們都有很強的求知心，但是由于諸多原因，她們的成績很不盡如人意。經(jīng)過了將近一個月的家教生涯，現(xiàn)在的我對于“老師”這個稱謂不再陌生，當別人稱呼我“老師”時，沒有了昔日的羞澀，有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。簡單的自我介紹之后，我們開始討論上課計劃。就這樣，我的第一堂課開始了。身為“老師”，我有責任激起他學習英文的興趣，讓他在僅有的兩小時里有所收獲。當然，在教學過程中，我也遇到了難處，弟弟成績差，對上課沒興趣，總是提不起精神，家長說是上課不專心。這正是他學習懶惰的體現(xiàn)。答案在于他的懶惰思想使他遇到稍難的題目就會放棄，不懂也懶于發(fā)問，因為他懶得鉆研。經(jīng)過了一個月的相處，雖然我不敢以老師自居，但真的希望能幫助他們克服學習上的困難。前一晚，我甚至興奮得失眠。于是我便說句：“Open your mouth and be proud。他們是那么天真活潑，可無憂無慮中卻肩負父母憂慮的期盼。盡管這樣一堂課下來，“老師”的角色不好當，但沒有什么比孩子們的童真和歡笑更能讓我感到欣慰的。剛接這個班的時候，還是經(jīng)歷了一番心理斗爭的。還有數(shù)學中的乘法口訣，有的孩子背不過或者不熟，這樣課堂上我總是帶著他們不停地溫習，讓孩子們大聲的喊出來幾幾得幾，不斷的重復，直到記住……檢查作業(yè)也很重要的。老師真的不是那么容易當?shù)呐叮@幫可愛的孩子們，讓我這個假期有了一段美好的回憶，而且學到了很多。老師真的很辛苦。就是這樣，應該愛他們!一幫七八歲的小孩子，非常地活潑愛動，給我做鬼臉，沖我嘿嘿傻笑…我走在街上，時不時會聽到“xx老師”!看著他們一個個笑嘻嘻的，心里真美!我的暑假，讓我有了一段美好的回憶…第一次跟一幫可愛的孩子們相處，在一起的日子，為他們煩惱、生氣、心疼、開心、高興、欣慰……我想我會永遠地記住、懷念這段美好的時光…但愿他們好好學習，天天向上!有一個美好的明天!真的很感謝xx老師，可以給我這個代課的機會，跟二年級孩子們近距離接觸，體驗了當老師的感覺，更得到了鍛煉，學到了課本上學不到的知識。所以，我的工作就是幫他們順利完成老師交代的寒假作業(yè)。于是，我只好拿出“師嚴”，再用老爸老媽的旨意來壓他們。在教他們做數(shù)學的時候，我采用“先總后分”方法。以后啊，我可不敢再馬虎行事了。最大的收獲就是耐性。第一次和家長見面的時候，我鼓足了勇氣，盡量讓自己不要在家長面前顯得緊張，其實在心中一直克制著自己。這些幾乎占據(jù)了我剩下的時間。我之前參加了許多部門，如學院藝術(shù)團舞蹈隊、青協(xié)會等，在不同的活動中，我的溝通能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導能力都得到了相應的提高，但是，