【正文】 今年的社會實(shí)踐活動(dòng)有自主選擇，有集中安排，給予了各團(tuán)總支自主創(chuàng)新的空間和權(quán)利，希望各團(tuán)總支把握機(jī)會、廣泛發(fā)動(dòng)老師、同學(xué)積極參與，力爭把本系社會實(shí)踐活動(dòng)辦出新意，辦出實(shí)效，將我院社會實(shí)踐活動(dòng)開展得更加卓有成效。各團(tuán)總支于9月返校的第一至二周內(nèi)，要將本系參加社會實(shí)踐學(xué)生的報(bào)告、登記表等材料收齊，并將本系社會實(shí)踐總結(jié)材料1篇（3000字以內(nèi)），學(xué)生優(yōu)秀社會調(diào)查報(bào)告10篇以及個(gè)人典型先進(jìn)事跡的文字材料（包括圖片）報(bào)送院團(tuán)委，所有材料、圖片均須上報(bào)電子稿。讀好書，品人生。組織醫(yī)生、學(xué)生為當(dāng)?shù)鼐用?、幼兒開展義診、寄生蟲檢測及衛(wèi)生常識宣傳咨詢、提供醫(yī)療信息。每位同學(xué)根據(jù)社會實(shí)踐主題，調(diào)查時(shí)間至少在二周以上，每人必須寫出一篇社會調(diào)查報(bào)告、心得體會或其他相關(guān)文字材料，字?jǐn)?shù)不少于2000字，并填寫好《社會實(shí)踐登記表》（見附件二），附上社會調(diào)查實(shí)地相關(guān)照片。社會活動(dòng)服務(wù)團(tuán)：積極與校外基層團(tuán)組織、計(jì)生辦和居委會聯(lián)合開展以踐行“三個(gè)代表”重要思想、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會、樹立社會主義榮辱觀、建設(shè)社會主義新農(nóng)村、爭當(dāng)青年排頭兵等作為活動(dòng)主題的實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)。三、參加對象：本系大二、大一學(xué)生，以大二學(xué)生為主。組織心理專業(yè)研究赴新鄉(xiāng)市周邊地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院，通過問卷和生理檢測等方法調(diào)查醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)工作人員的主觀幸福感和職業(yè)倦怠問題，并輔助其解決主要的心理障礙和改善不良的認(rèn)知與應(yīng)對方式，為醫(yī)護(hù)人員心理健康研究提供理論基礎(chǔ)與實(shí)驗(yàn)依據(jù)，進(jìn)而推進(jìn)醫(yī)護(hù)人員心理健康的發(fā)展。（三臨床）21.“關(guān)愛城市的建設(shè)者”大學(xué)生愛心醫(yī)療服務(wù)團(tuán) 組織選拔優(yōu)秀學(xué)生，運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)醫(yī)學(xué)知識以急救知識走進(jìn)城市建設(shè)者為源口，進(jìn)而向整個(gè)社會宣傳普及急救知識，通過對建筑工地人群急救知識的傳播，使建筑工人在面對隨時(shí)可能出現(xiàn)的意外傷害時(shí)，學(xué)會采取有效的現(xiàn)場自救和互救；開展流行性疾病防治宣傳及基本醫(yī)療衛(wèi)生知識普及，著重于食品安全及環(huán)保意識的培養(yǎng)與提高；并通過此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步使急救知識得以宣傳和普及，提高急救意識，把急救知識運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活中，實(shí)現(xiàn)“人人救我，我救人人”，從而利于家庭和諧，社會穩(wěn)定。（大學(xué)生紅十字會）。（公共衛(wèi)生學(xué)院）。（廣播臺）9.“走進(jìn)醫(yī)院”大學(xué)生院長助理服務(wù)團(tuán)。（社團(tuán)聯(lián)合會）。組織大學(xué)生深入產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)廠礦企業(yè)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū),通過發(fā)放宣傳材料、舉辦模范典型報(bào)告會、開展巡講活動(dòng)、制作宣傳展板等多種形式開展黨的十八大、三中、四中全會精神、總書記系列重要講話精神宣講活動(dòng)，推進(jìn)文明河南建設(shè)，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。能給村民們帶來快樂，讓他們的生活充實(shí)一些，我們做的所有一切感覺都是值得的。對于前兩個(gè)原因，我們都會給予修理，但是電機(jī)壞的話我們就沒法修了，我們沒有準(zhǔn)備電機(jī)，況且不同的風(fēng)扇電機(jī)型號也不一樣。也只有一個(gè)學(xué)長會修，我暫時(shí)還不會修，還要學(xué)習(xí)。下午就陸續(xù)有村民送電器過來。我們也承諾要把最好的服務(wù)帶給鄉(xiāng)親們。目的是為了科技下鄉(xiāng)，把科技知識帶到農(nóng)村。讓我們引領(lǐng)同學(xué)們一起去認(rèn)識真實(shí)的化學(xué)世界，享受綠色的生活?。ㄋ模┧完P(guān)愛進(jìn)社會我院將組織志愿者到東郊敬老院進(jìn)行關(guān)愛活動(dòng)，通過此次訪敬老院之行的活動(dòng),讓同學(xué)們的身心更加明朗,在老人們看來無疑是一次難以忘懷的回憶，讓孤寡老人感受到社會對他們的關(guān)心與愛護(hù)。幫助環(huán)保部門處理相關(guān)事務(wù)的同時(shí)，更能鍛煉學(xué)生的工作能力、提升學(xué)生的自身素質(zhì)。同時(shí)，加大保護(hù)水資源的宣傳力度，為提高村民生活質(zhì)量，建設(shè)“富庶美麗幸福新XX州”作出貢獻(xiàn)。是否擁有量足質(zhì)優(yōu)的水資源、營造永續(xù)平衡的水環(huán)境，是影響一個(gè)國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和社會文明程度的重要因素之一。XX資源豐富，礦產(chǎn)種類較多，已查明的有煤炭、鐵、鈷、鎢、石膏、瓷土、石灰石、鉻、金、銀、銅、鋁、鋅等，其中以煤炭、石灰石、瓷土的儲量為多。第一篇：大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動(dòng)方案大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動(dòng)方案為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，貫徹落實(shí)習(xí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作意見》和團(tuán)中央《關(guān)于加強(qiáng)基層服務(wù)型團(tuán)組織建設(shè)的意見》的部署，引導(dǎo)廣大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗。XX山地眾多，山地土層深厚，溫濕土質(zhì)好，盛產(chǎn)松、杉、竹、木是XX州市重點(diǎn)生態(tài)林區(qū)。故我院暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)結(jié)合XX縣XX鎮(zhèn)實(shí)際情況，對某地區(qū)區(qū)域進(jìn)行水質(zhì)測量及評價(jià)。組織志愿者到XX市集擺攤宣傳環(huán)保知識XX鎮(zhèn)周圍環(huán)境優(yōu)美，需要靠每一個(gè)人去愛護(hù)，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民的環(huán)保意識顯得尤為重要。實(shí)習(xí)期后，兩名志愿者將實(shí)習(xí)心得與我院學(xué)生分享，并反饋給當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門。這次志愿者活動(dòng),是團(tuán)結(jié)的力量,愛心的源泉,指引著我們作為學(xué)子走向?yàn)槿嗣穹?wù)，為祖國奉獻(xiàn)的道路，同時(shí)也體現(xiàn)了一個(gè)組織需要成員的支持與行動(dòng)。系里組織活動(dòng)地點(diǎn)在菏澤市定陶縣孟海鎮(zhèn)牛屯村，我們一行有二十幾個(gè)人，主要任務(wù)是宣傳科技知識、免費(fèi)維修家電。村長通過廣播通知了各戶村民，給他們介紹了我們此行的目的，讓他們把需要修理的家用電器帶來修理。各種東西都有：電風(fēng)扇、電熱鍋、手電筒、VCD等。比較高科技的東西我們還是不會修，像電磁爐，對此我們也無能為力了。還有就是可充電手電筒，很多壞了都是因?yàn)殡姵貕牧瞬涣恋摹＞S修進(jìn)行了兩三天，總共修理了有一百七十多件，修好有一百二十多件。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能更好的做好每一份工作。（生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院）2.“四進(jìn)四信”百生宣講團(tuán)。以附屬醫(yī)院為依托，聘請有關(guān)專家，由臨床學(xué)院的高年級優(yōu)秀學(xué)生組成，赴我校暑期社會實(shí)踐基地為當(dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)行常見病診療、健康咨詢、發(fā)放常見病防治知識宣傳冊、藥品等服務(wù)活動(dòng)。組織選拔管理專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生，走進(jìn)醫(yī)院，實(shí)地進(jìn)行實(shí)習(xí)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，了解醫(yī)院管理模式，使學(xué)生盡早了解社會、適應(yīng)社會，促進(jìn)學(xué)生增長才干。組織生物技術(shù)專業(yè)大學(xué)生在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的號召下，以調(diào)查問卷的形式，面向同專業(yè)的在校大學(xué)生、畢業(yè)并創(chuàng)業(yè)大學(xué)生及相關(guān)的專業(yè)人士等群體，進(jìn)行搜集整理本專業(yè)在社會發(fā)展上未涉及的新