20xx青島版數(shù)學(xué)六上分數(shù)乘整數(shù)課件-免費閱讀
【正文】 （ ） 。評價標準為： 好＝ 3? 一般＝ 2? 加油＝ 1? 大聲說 ? ? ? ? ? ? ? ? 積極演 ? ? ? ? ? ? ? ? 自覺完成作業(yè) ? ? ? ? ? ? ? ? 團結(jié) 協(xié)作 ? ? ? ? ? ? ? ? 學(xué)生互評 聽做 （ ）顆 ? 該項目可在階段評價課上根據(jù)老師設(shè)計的活動內(nèi)容，由學(xué)生自由組合進行相互評價。 （一）復(fù)習(xí) （二）探究 （三）構(gòu)建 368117 ? 214913 ?三個層次的練習(xí)： （ 1）鞏固意義，看圖列式，多說分數(shù) 乘整數(shù)的意義。利用知識的遷移，通過觀察、思考、討論、交流、質(zhì)疑等數(shù)學(xué)活動，揭示分數(shù)乘以整數(shù)的意義，力求突破難點的教學(xué)。 人教版 《 義務(wù)教育課程標準實驗教科書 信息窗 3： 多彩的泥塑， “求一個數(shù)的 幾分之幾 是多少”的 實際問題。 （二）引出新知，自主探究。 （一）復(fù)習(xí) （二）探究 （三）構(gòu)建 讓學(xué)生自己做再指名板演。 注 意 :能約分的先約分。 （ ） 。 跟蹤記錄卡 課本資源的開發(fā) 不同學(xué)科之間 社區(qū)資源的開發(fā) 合理 開發(fā) 課程 資源 學(xué)具：直尺 教具：課件 思品中的保護 珍稀動物 科學(xué)中的 手工制作 綜合實踐 活動到社區(qū) 中調(diào)查各類 人群所占 的分數(shù)
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