【正文】 如果按照德國90年代初的環(huán)境產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員比例計(jì)算，我國需要環(huán)保產(chǎn)業(yè)人員100萬。環(huán)境行業(yè)三大熱點(diǎn)：“熱”—環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，環(huán)境技術(shù)人才急需“高”—學(xué)歷要求高，工作素質(zhì)以及薪水較高“缺”—中級(jí)以上環(huán)評(píng)師、注冊環(huán)境工程師等高級(jí)人員環(huán)境工程的特殊環(huán)境：20世紀(jì)以來，生產(chǎn)技術(shù)迅速發(fā)展創(chuàng)造了有史以來最輝煌的經(jīng)濟(jì)和文明奇跡，也帶來了空前嚴(yán)峻的環(huán)境和生態(tài)問題，削弱了地球養(yǎng)育人類的能力。然后，課程教學(xué)大綱要嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃的要求來編寫，以充分體現(xiàn)教學(xué)的針對(duì)性和目的性。高職環(huán)境工程專業(yè)的教師應(yīng)該努力成為行業(yè)的能手，教師沒有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)場知識(shí)，就很難在課堂教學(xué)、綜合訓(xùn)練、課程設(shè)計(jì)以及利用作業(yè)題模擬工作內(nèi)容等方面有效地訓(xùn)練學(xué)生。第二，目前第一線的環(huán)境工程技術(shù)人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了市場需求，尤其是在污水處理項(xiàng)目的運(yùn)行及調(diào)試方面的人才還相當(dāng)缺乏。市場就象一根指揮棒，我們無法改變市場。這成了環(huán)境工程專業(yè)教學(xué)的一大困惑。不久前，有一家環(huán)境工程公司因承擔(dān)了環(huán)保工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和建設(shè)任務(wù)，而企業(yè)的技術(shù)人員數(shù)量滿足不了工程量的需要，于是該企業(yè)急需能獨(dú)擋一面的技術(shù)人員去承擔(dān)一定工程的設(shè)計(jì)和建設(shè)工作，包括選擇處理方案、工藝設(shè)計(jì)、設(shè)備選型、總平面設(shè)計(jì)、施工監(jiān)理及運(yùn)行調(diào)試等一體化工程。從當(dāng)前對(duì)環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生的市場需求情況來看，真正能進(jìn)入政府環(huán)保部門、規(guī)劃部門、建設(shè)管理部門畢的竟是少數(shù)。其次是看重他們在學(xué)校社團(tuán)與社會(huì)上工作經(jīng)驗(yàn),因?yàn)檫@方面的能力是考察一個(gè)人對(duì)外的溝通能力。綜上所述，作為熱門的英語留學(xué)國家，到加拿大留學(xué)專業(yè)選擇一定要慎重，這對(duì)留學(xué)生將來的就業(yè)影響很大。比較之下，從事銷售工作專業(yè)要求要低一些，而更側(cè)重銷售能力。制藥業(yè)發(fā)展較快，尤其是生活水平提高以后，人們對(duì)保健品的需求在增大，企業(yè)對(duì)藥學(xué)人才比較青睞。專家與普通醫(yī)生的獎(jiǎng)金有很大的差別，與新人相比就更是天壤之別了，這也可以說是個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)。發(fā)達(dá)城市像上海，機(jī)會(huì)雖然多但是競爭也更加集中密集，對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)來說難度更高一些。從薪酬方面來看，最新數(shù)據(jù)顯示，醫(yī)療行業(yè)人均年薪可以達(dá)到45000元左右，占所有行業(yè)薪酬水平的第二位。像周強(qiáng)現(xiàn)在的情況，醫(yī)院不能提供給他很好的理論培訓(xùn)機(jī)會(huì)，那他可以自己進(jìn)行相應(yīng)的補(bǔ)充學(xué)習(xí)，多閱讀一些研究著作，或著參加一些專家的專題講座，這也是很好的彌補(bǔ)方式。工作一年多了每個(gè)月加上獎(jiǎng)金不過才兩千多元，看看那些開著私家車上班的醫(yī)生，再看看自己，他實(shí)在是想不明白。很重要的一點(diǎn)，臨床類的工作不僅注重能力，而且非常重視實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，越是知名的醫(yī)院自然越看重這一點(diǎn)，這對(duì)畢業(yè)生來說也是個(gè)不利的因素。公立醫(yī)院雖然條件比較好，但要求也比較高，而且有限的職位也未必就適合自己。從薪酬方面來看，最新數(shù)據(jù)顯示，醫(yī)療行業(yè)人均年薪可以達(dá)到四萬五千元左右，占所有行業(yè)薪酬水平的第二位。就業(yè)前景：喜憂參半醫(yī)藥可以說是與人們的生活密切相關(guān)的行業(yè)，隨著生活水平的提高，人們的生活質(zhì)量也在不斷提高，對(duì)健康的重視程度也增強(qiáng)了。國家對(duì)醫(yī)藥行業(yè)的關(guān)注程度也在增加，畢竟它與人們的生命、健康息息相關(guān)。一般醫(yī)藥從業(yè)人員年薪在兩萬元，一般從業(yè)三年的醫(yī)藥人員年薪基本能達(dá)到四萬至五萬元。民營醫(yī)院也不錯(cuò)，正處在上升發(fā)展的階段，能夠提供更多的職位，待遇方面也更加市場化一些，比較靈活。從待遇方面來看，也是各有不同。同樣是醫(yī)生差別可真大啊。在積累了一定的專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，自身的能力有所提升之后，可以尋求機(jī)會(huì)進(jìn)入大醫(yī)院，得到進(jìn)一步的發(fā)展。一般醫(yī)藥從業(yè)人員年薪在兩萬元，一般從業(yè)三年的醫(yī)藥人員年薪基本能達(dá)到40000至50000元。而其他很多城市可能不像上海那么繁華，可是未必就不好，同樣可以提供很好的就業(yè)條件，也是不錯(cuò)的選擇。所謂“能者多勞”，而多勞又必有更多的收獲，無可厚非啊。還有一塊就是生化藥品，這是一個(gè)新興也是尖端的行業(yè)，發(fā)展前景很好。找工作不僅要看專業(yè)，還要根據(jù)自己不同的情況來選擇，應(yīng)該考慮到自身的能力、特長和性格特點(diǎn)，熱門未必適合。所以，廣大留學(xué)生一定要結(jié)合自身優(yōu)勢，綜合考慮未來職業(yè)取向，選擇最有前景的專業(yè)學(xué)習(xí)。最后,在兼顧學(xué)習(xí)之余盡可能地考取相關(guān)的證書,比如說以后想進(jìn)入IT行業(yè),排名 高校 學(xué)科 具體專業(yè)上海商學(xué)院 經(jīng)濟(jì)學(xué)類 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易上海商學(xué)院 經(jīng)濟(jì)學(xué)類 物流管理上海商學(xué)院 經(jīng)濟(jì)學(xué)類 物流管理上海商學(xué)院 電子信息科學(xué)類 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)上海商學(xué)院 經(jīng)濟(jì)學(xué)類 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易科別平均分文科 560 文科 561 理科 534 理科 535 理科 545 最高分562 564 541 535 550 就業(yè)就業(yè)就業(yè)就業(yè)就業(yè)就業(yè)第五篇：環(huán)境專業(yè)就業(yè)前景分析環(huán)境工程就業(yè)前景我國的環(huán)境保護(hù)事業(yè)是在20世紀(jì)70年代才開始正式啟動(dòng)，第一批環(huán)境工程專業(yè)則是在20世紀(jì)80年代在清華大學(xué)等高校誕生。受長期計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下人事制度的影響，這些單位在人事編制和指標(biāo)控制等方面存在著重重障礙。由于在校的應(yīng)屆畢業(yè)生雖然理論基礎(chǔ)較好，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，滿足不了企業(yè)的這種要求，結(jié)果這家公司只有另尋他人。要增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力和實(shí)踐技能，必然需要強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，尤其是實(shí)習(xí)，又特別是能親自動(dòng)手、能獨(dú)立或參與環(huán)境監(jiān)測、工程設(shè)計(jì)、施工管理、運(yùn)行管理等具體操作性的工作，以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐技能，豐富學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。只有遵從這根指揮棒，教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方式積極向市場傾斜，才能使我們的畢業(yè)生“適銷對(duì)路”。第三，環(huán)境監(jiān)測既可以在監(jiān)測中心、有關(guān)生產(chǎn)企業(yè)及科研院所從事常規(guī)和特殊的監(jiān)測任務(wù)，通常也可以勝任其它行業(yè)的分析化驗(yàn)工作，以及新興的室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測。所以，對(duì)于高職環(huán)境工程的專業(yè)教師，從某種意義上講，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比僅僅有高學(xué)歷重要得多。教學(xué)過程中，要充分結(jié)合環(huán)境工程的實(shí)際運(yùn)行狀況和操作過程進(jìn)行講解，課堂上要廣泛運(yùn)用圖片和動(dòng)畫、采用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)應(yīng)適時(shí)配合現(xiàn)場參觀、講解以進(jìn)一步加深對(duì)有關(guān)工藝、設(shè)備和技術(shù)的理解；作業(yè)題要力求模擬實(shí)際工作中的內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生解決環(huán)境工程就業(yè)領(lǐng)域內(nèi)經(jīng)常要用到的計(jì)算和工程技術(shù)要領(lǐng)等實(shí)際問題，并組織相互討論以保證訓(xùn)練的實(shí)效性。水土流失，沙漠化擴(kuò)大，空氣污染嚴(yán)重，臭氧層破壞嚴(yán)重等。如果環(huán)保技術(shù)人員從