加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)推薦-免費(fèi)閱讀
【正文】 在星級(jí)班級(jí)的基礎(chǔ)上，又推出了星級(jí)標(biāo)兵的評(píng)選。二是建立了學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。（二）創(chuàng)新教育形式，實(shí)行多元評(píng)價(jià)。這樣就明確了不同生理、心理發(fā)展階段，不同學(xué)生情況的教育方式，為家長(zhǎng)提供了有效的教育原則和方法，有效地促進(jìn)家庭和學(xué)校教育的結(jié)合，努力實(shí)現(xiàn)教育的針對(duì)性、實(shí)效性。針對(duì)當(dāng)今學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女、相當(dāng)部分學(xué)生屬單親家庭的子女，由于受到過(guò)分寵愛(ài)以及社會(huì)、媒體的影響，心理脆弱的特點(diǎn)，把學(xué)生的心理健康教育和心理咨詢工作提高到重要的位置。強(qiáng)化養(yǎng)成教育的途徑。除了守則、規(guī)范的張貼外，每班還有自己獨(dú)特的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)。學(xué)校盡可能多地為學(xué)生提供參與學(xué)校管理的機(jī)會(huì)。班主任既是班級(jí)的組織者，又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教育、教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手和骨干力量，還是班級(jí)的各方面教育力量的組織者，對(duì)全體學(xué)生的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。二、提高未成年人思想道德建設(shè)工作的實(shí)效性通過(guò)多年的工作實(shí)踐，我們認(rèn)為：要想提高德育實(shí)效性，必須重視德育實(shí)在性，即把德育落到實(shí)處。通過(guò)“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?、“十佳少先?duì)員”和特色中（?。╆?duì)、“紅旗大（中）隊(duì)”等獎(jiǎng)勵(lì)形式，激發(fā)少先隊(duì)員昂揚(yáng)向上的情感。爭(zhēng)取黨委、政府的重視和支持，協(xié)調(diào)有關(guān)部門和社會(huì)各方面共同參與“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，不斷壯大由家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士組成的志愿輔導(dǎo)員隊(duì)伍，共同參與、指導(dǎo)和支持“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，充分利用少年兒童校外活動(dòng)陣地和社區(qū)活動(dòng)場(chǎng)所，開(kāi)展形式多樣的“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)活動(dòng)的社會(huì)化。材料一式四份。第二篇：未成年人思想道德建設(shè)未成年人思想道德建設(shè)充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展心系祖國(guó)健康成長(zhǎng)主題教育的重要意義。如果不平等待人，那會(huì)使自己陷于孤穴。心理承愛(ài)能力不強(qiáng)絕大多數(shù)學(xué)生有樂(lè)觀豁達(dá)的良好心態(tài)，有自控能力，能正確處理學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的矛盾，對(duì)自己克服困難的能力有信心，希望能為民族、為國(guó)家爭(zhēng)光，有較強(qiáng)的成才欲望。班里垃圾桶里每天都扔著很多食品，浪費(fèi)現(xiàn)象極為普遍。班級(jí)衛(wèi)生工作，是班級(jí)的一項(xiàng)重要工作，通過(guò)衛(wèi)生勞動(dòng)，可培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和集體觀念。學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和通過(guò)家訪了解的情況常常使我們大吃一驚，反差很大。比吃比穿。道德理想有感情化和世俗化的傾向（亞道德現(xiàn)象突出）他們?cè)诠c私、個(gè)人與集體關(guān)系問(wèn)題上，價(jià)值觀存在著向個(gè)人價(jià)值傾斜的傾向，許多學(xué)生對(duì)參加集體活動(dòng)缺乏應(yīng)有的熱情，甚至于有的同學(xué)不愿意擔(dān)任干部，團(tuán)員不愿意參加組織生活，唯恐影響自己學(xué)業(yè)，對(duì)“大公無(wú)私”的觀點(diǎn)難以接受，主張?jiān)诓粨p害公眾利益的前提下追求個(gè)利益，強(qiáng)調(diào)國(guó)家利益、集體利益與個(gè)人利益的兼容，索取與奉獻(xiàn)并重。既要力求在集體中做出成績(jī)，但又不能自視清高，孤芳自賞。不要貶低議論他人。文件材料應(yīng)字跡工整清晰，紙張干凈整潔，無(wú)褶皺。分類整理照片，每張（或一組）照片下方注明拍攝時(shí)間、地點(diǎn)、人物、主題及背景等要素。二是以“城鄉(xiāng)少年手拉手幫困助學(xué)”為重點(diǎn)深入開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。組織觀看富有教育意義的展覽、影視，舉辦歌詠比賽、文藝演出、書畫展、征文等活動(dòng)，舉辦紀(jì)念會(huì)、演講會(huì)、座談會(huì)等主題隊(duì)會(huì)，促進(jìn)良好校園文化氛圍的形成。二是加強(qiáng)評(píng)價(jià)的針對(duì)性。二是加強(qiáng)班級(jí)管理，構(gòu)建自己的班級(jí)文化。同學(xué)之間互相監(jiān)督，共同提高；對(duì)班級(jí)工作齊心協(xié)力，出謀劃策。每班都根據(jù)自己的實(shí)際，制定了班訓(xùn)，并張貼于后黑板的上方，這是集體討論，群策群力的結(jié)果，是集體智慧的結(jié)晶?！叭本褪侵贫热褐贫恕秾W(xué)生儀表、著裝制度》、《個(gè)人衛(wèi)生制度》、《班級(jí)工作例會(huì)制度》、《班隊(duì)干部自薦、競(jìng)選制度》、《優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選制度》等涉及養(yǎng)成教育各個(gè)方面的管理制度。要精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和安排，使學(xué)生每參加一次實(shí)踐活動(dòng)都能有所體驗(yàn)，有所感悟，有所收獲，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（一）創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校工作機(jī)制。四是請(qǐng)專家來(lái)學(xué)校講學(xué)，讓家長(zhǎng)傾聽(tīng)鮮活的家教個(gè)案。同學(xué)們可以把自己對(duì)集體、對(duì)同學(xué)、對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)習(xí)上、生活上的各種想法、苦惱和快樂(lè)，自己
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