【正文】 藝術(shù)性：在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。二、提高教學(xué)質(zhì)量措施：音樂課最大的特點就是寓教于樂，在教學(xué)中可以更好的發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造以及手、腳、腦、口的配合，為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢，在學(xué)習(xí)中，可以針對不同年齡段的學(xué)生采取不同的教學(xué)手段、營造不同的教學(xué)氛圍。四年級的學(xué)生能夠遵守紀(jì)律，接受理論知識也比一年級要快，而且聲音音域明亮，感情處理能夠參考老師的建議，對歌曲的處理更加細(xì)膩和豐富，是演唱兒童聲樂作品的黃金時期，四年級本學(xué)期的樂理知識容量較大，難度加深，學(xué)習(xí)鞏固c調(diào)、f調(diào)的基礎(chǔ)上演唱樂譜。但我相信憑著自己的努力，在這學(xué)期的音樂課當(dāng)中，我一定會有很多的收獲和進(jìn)步。六、教學(xué)措施初中的音樂教材課堂教學(xué)主要就是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以到達(dá)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。安排20課時，其中機(jī)動2課時，復(fù)習(xí)考試2課時，實際授課16課時。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步，我相信我就是能夠做好的。（七）評價工作安排音樂課程評價應(yīng)充分體現(xiàn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神，貫徹《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念。培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教學(xué)觀念，提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng)；多向其他的專業(yè)教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)操作方法的探索和訓(xùn)練，切實提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高自身音樂文化修養(yǎng)。在音樂教學(xué)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識，為學(xué)生提供充分自由的活動空間和時間，使學(xué)生在音樂教學(xué)活動中消除恐懼心理、鼓勵、幫助學(xué)生進(jìn)行大膽的嘗試，展開自由的想象和表現(xiàn)。其它年級的學(xué)生能夠遵守紀(jì)律，接受理論知識也比初一年級要快，而且聲音音域明亮，感情處理能夠參考老師的建議，對歌曲的處理更加細(xì)膩和豐富，本學(xué)期的樂理知識容量較大，難度加深，學(xué)習(xí)鞏固c調(diào)、f調(diào)的基礎(chǔ)上演唱樂譜。多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界，教師從中總結(jié)經(jīng)驗。準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合。啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使音樂在學(xué)生身上得到健康發(fā)展?；ハ酀B透，融洽教材中各部分資料，改變枯燥又單一的課型。四、工作任務(wù)：初一、三級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)；b能聽辨不同類型的女聲和男聲。（二）、發(fā)聲訓(xùn)練部分：在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音；運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。情緒與情感：a聽辨不同的音樂，能用語言作簡單描述；b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。初中音樂教學(xué)計劃2一、教學(xué)要求1在原來音樂課唱歌習(xí)慣的基礎(chǔ)上，再次強(qiáng)調(diào)正確的唱歌姿勢，加強(qiáng)培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣。結(jié)合音樂作品賞析了解旋律的初步知識。對于樂理一知半解，需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一些，先通過游戲，音樂賞析增加學(xué)生的39。將愛國主義與民族特色滲透進(jìn)音樂教育中去，是的學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂的過程提高思想。二、教材分析本冊教材從、這幾個主題方面對學(xué)生進(jìn)行音樂熏陶，貫穿了歌劇、詠嘆調(diào)、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂知識。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。五月份為紅山區(qū)合唱節(jié)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)做好充分準(zhǔn)備，在課堂上發(fā)聲訓(xùn)練，二次備課中的意見和建議及時運用和反饋。例如在三年級的音樂教學(xué)中，每節(jié)課開始之前學(xué)生都要進(jìn)行輕聲唱的練習(xí)，每個學(xué)生都準(zhǔn)備一個視唱本，每節(jié)課抄錄一首小樂曲，不但練習(xí)識譜更練習(xí)如何輕聲唱，做到輕聲唱老師提過的要求。如我在教完《許多小動物》這首歌曲時，讓學(xué)生以小組為單位，對這首歌曲進(jìn)行改編。（三）教學(xué)滲透，展開思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力 。音樂課堂借助游戲，使得教師樂之教，教的新，學(xué)生樂之學(xué)，學(xué)的活。在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后，我又設(shè)計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮，讓學(xué)生在無拘無束中展示自己的才能。因此，音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂活動。利用教具，培養(yǎng)興趣低年級學(xué)生的年齡小，思維能力弱，但感性認(rèn)識相對較強(qiáng)，生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛?！敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。二、目的要求及重難點教學(xué)改革，不斷用新課改理念充實頭腦。(5)積極開展化學(xué)課外活動。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過各種學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。同時，認(rèn)真做好學(xué)生實驗、趣味實驗以及家庭小實驗等，主動培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。為此，同學(xué)們必須善于閱讀課本，做到課前預(yù)讀、課后細(xì)讀、經(jīng)常選讀等，既重視主要內(nèi)容，也不忽視小字部分和一些圖表及選學(xué)內(nèi)容，因為這些內(nèi)容有助于加深對主要內(nèi)容的理解及拓寬知識面。不過，在記筆記時，必須講究方法，要在聽清楚老師所講內(nèi)容的基礎(chǔ)上，記重點、難點、疑點和課本上沒有的內(nèi)容。言語謹(jǐn)慎，舉止得體，處處以一個人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。有些學(xué)生在與我談話之后，不但音樂進(jìn)步很大，就連文化課的成績提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個學(xué)生。四、幾項工作：配合縣普教科，做好從元月至6月開展的湖北省第六屆黃鶴美育節(jié)荊州市賽區(qū)活動，積極準(zhǔn)備“三優(yōu)一先進(jìn)”（優(yōu)秀文藝節(jié)目、音美優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀美術(shù)作品、先進(jìn)單位、個人）的活動。七、具體安排：第一單元3課時第四單元3課時第二單元3課時第五單元3課時第三單元3課時第六單元3課時(共計：18課時)這就就是本學(xué)期我要教授的課程了。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。利用課堂、課余時間對音樂方面有必須天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅，進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進(jìn)步。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù)。音樂教研組又開始了新的教研活動。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。六、教學(xué)措施初一、二級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。安排20課時，其中機(jī)動2課時，復(fù)習(xí)考試2課時，實際授課16課時。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步，我相信我是能夠做好的。響應(yīng)新課標(biāo)要求。四、具體措施：認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。使學(xué)生各方面均有提高。并交唱直到會為此。培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜和五線譜的本事。構(gòu)成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。（五）教學(xué)進(jìn)度安排第一單元3課時第二單元3課時第三單元3課時第四單元3課時第五單元3課時第六單元3課時（六）教學(xué)措施遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科的特點。開展各種各樣的活動，檢驗教學(xué)效果并達(dá)到鍛煉學(xué)生的目的，培養(yǎng)他們的音樂想象力，從而培養(yǎng)學(xué)生的形成正確的音樂體驗。只有正確節(jié)奏感才可以帶來完美的配合演唱與演奏通過作品賞析交接我國少數(shù)民族的音樂特色。首先需要緊跟課本內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。初中音樂教學(xué)計劃3本學(xué)期擔(dān)任七八年級的音樂教育工作，圍欄在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，需要制定一系列教育計劃。多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。課前準(zhǔn)備要充分，特別是教具的準(zhǔn)備。有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。一、學(xué)生情況分析學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。因此，我計劃在本學(xué)期的課堂教學(xué)中努力營造了一個讓學(xué)生自身感受、想象的音樂環(huán)境：首先，我讓學(xué)生們分辨出聲音的長短，如貓叫聲音長，狗叫聲音短；大鐘的聲音長，小鐘的聲音短等等。培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)的意識，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。因為低年級學(xué)生通常是活潑好動的，在教學(xué)教育活動中，應(yīng)靈活地運用多種多樣的手段，為學(xué)生提供“動起來”的機(jī)會，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。（二）精選教法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實效初中生如同一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓勵，她才能綻放美艷的花蕾。利用教具，培養(yǎng)興趣烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿。啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。”只有使學(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。所以，我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。在學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)生總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。為了鞏固學(xué)過的歌曲，我設(shè)計了“開火車”這一游戲。通過學(xué)生的行、走、跑、跳、拍手、點頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學(xué)習(xí)活動的主體。九年級學(xué)第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。七、具體安排：八年級至九年級1《嶺南春早》《編鐘》2廣東音樂古琴3廣東民歌印安人的音樂4《故鄉(xiāng)的親人》歐、非黑、白人的音樂風(fēng)格和特點5《噢!蘇珊娜》北美洲的音樂6亞洲的歌中國民歌的題材7圓舞曲中國民歌形式的分類8小步舞曲民管樂簡介9瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞11進(jìn)行曲簡介民族調(diào)式12《軍隊進(jìn)行曲》《在太行山上》13《送別》《黃河大合唱》14《問》抗戰(zhàn)時期的音樂15《快樂的鐵匠》貝多芬簡介16至17終考終考總之，在音樂教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí)，要堅持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。賞析外國優(yōu)秀的作品。而不是無目的的模仿。場保持音時，對于聲音的控制，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的潛力。因地制宜實施《標(biāo)準(zhǔn)》。為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開展得更好，本學(xué)期我制定教學(xué)計劃如下：一、教學(xué)目的突出音樂學(xué)科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義、社會教育和活潑樂觀情緒、團(tuán)體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，異常是針對農(nóng)村孩子對音樂知識點的欠缺。遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理知識，再教唱歌曲。三、教學(xué)分析：學(xué)生的整體情景預(yù)計不均衡，情景參差不齊。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)本事和自編本事。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。作為一名初中音樂教師，我從教已經(jīng)有很多年。三、教材分析初一級學(xué)沿海版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。在我不斷的教學(xué)中，我有更多的進(jìn)步，這才是我一直以來最渴望自己做到。特別是針對農(nóng)村孩子對音樂知識點的欠缺。每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正。（三)、欣賞部分：結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的能力。因此學(xué)校的各項工作都有自己的特色，學(xué)校從過去到此刻不斷的進(jìn)步，吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會人員來我校參觀、學(xué)習(xí)，這給了我們信心。在音樂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習(xí)慣。一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。四、工作任務(wù)：初一、三級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)?；ハ酀B透，融洽教材中各部分資料，改變枯燥又單一的課型。初二：期中授完初級中學(xué)音樂教科書第四冊的1~3單元；期末授完第四冊的4~6單元。組織部分教師參加省、市組織的教研活動初中音樂教學(xué)計劃11音樂教育要面向全體學(xué)生，所以7年級學(xué)生我把提高學(xué)生音樂興趣作為重點，課堂上做到精講多聽，選擇學(xué)生喜愛的音樂曲目，讓學(xué)生體會到音樂的快樂；把加強(qiáng)學(xué)生的音樂技能技巧作為8年級的教學(xué)重點，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂；器樂演奏要注意連貫、節(jié)奏準(zhǔn)確、用情表現(xiàn)音樂，為8年級學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ)，結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利，教學(xué)效果更好。當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師，光以上幾點還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力，我今后的目標(biāo)是：一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。這樣帶著疑問、難點，聽課的效率就會大大地提高。現(xiàn)行初中化學(xué)課本中有五六十個基本概念和原理，要求掌握的元素符號二十多個，還有許多的化學(xué)式和化學(xué)方程式以及其他一些知識。應(yīng)盡量聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)化學(xué)，體味化學(xué)，這樣就能越學(xué)越有興趣，越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越愛學(xué)。(2)加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。(4)加強(qiáng)實驗教學(xué)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。只有這樣，才能做到融會貫通，真正學(xué)好化學(xué)初中音樂教學(xué)計劃1320xx年是我從事教師職業(yè)的第二年，我將繼續(xù)教授小學(xué)音樂的一年級五個班級和三年級三個班級的教學(xué)任務(wù)。三、教學(xué)的具體措施與要求（一）創(chuàng)設(shè)情境 ，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。例如：我在教一年級的歌曲“國旗國旗多美麗”一課時，先用幻燈片祖國的山水，鮮