化學(xué)遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 教育作為一門藝術(shù)，而我們怎樣成為一名藝術(shù)家，這就需要我們必須提高我們的教育管理水平和我們的教育科研能力，提高自身修養(yǎng)。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學(xué)的、與時(shí)代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅(jiān)冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗(yàn)累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機(jī)和活力。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。這就要求教師在教學(xué)過程中具有探究、創(chuàng)新的精神。打破傳統(tǒng)的、陳舊的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系，必須與時(shí)俱進(jìn)?？傊?，這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)活動(dòng)啟示我，教學(xué)是不斷探究，不斷發(fā)展，不斷完善的過程，養(yǎng)成學(xué)習(xí)實(shí)踐、反思和總結(jié)的習(xí)慣，要多學(xué)習(xí)，多學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)努力。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為一種新的教學(xué)形態(tài)，在觀念、過程、方法以及師生角色等諸多層面賦予教學(xué)以全新內(nèi)涵。完成了要求的任務(wù)?？傊?，這次研修，是我教學(xué)中一段意義深刻的充電過程。以前我們每天都在忙于備課上課，但往往只是按照教參的教學(xué)目標(biāo)從整體上來掌握課堂，而不會(huì)從細(xì)節(jié)上讓學(xué)生去體會(huì)感情和總結(jié)感悟，這次研修我們改變了觀點(diǎn)和隱藏在潛意識中的落后教法，從觀念和習(xí)慣上改變自己，還給學(xué)生一個(gè)細(xì)化的課堂。一份耕耘，一分收獲，相信在以后的工作中，我會(huì)更努力，同時(shí)也希望遠(yuǎn)程研修越辦越好第二篇：化學(xué)遠(yuǎn)程研修總結(jié)暑期研修已告一段落，回首那段緊張又充實(shí)的研修經(jīng)歷，我感到我收獲了很多很多的東西。通過研修，大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家、學(xué)員的在線互動(dòng)交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點(diǎn)評、交流與感悟，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了哪些新的要求。通過深入學(xué)習(xí)，更讓我明白了作為一名教師必須具有豐富的文化底蘊(yùn)，開闊的文化視野，高潮的教育智慧，遠(yuǎn)大的教育境界扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰，從而增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，因此要給自己身體加油，給自己頭腦充電，博學(xué)廣聞，不斷的提高自己，充實(shí)自己。從大的方面來說，我經(jīng)歷了和老師們合作學(xué)習(xí)、共同研討的過程，從而在認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)的力量是我們進(jìn)步和教學(xué)水平和能力提高的源泉。選修內(nèi)容的學(xué)習(xí)是我感到最累又最有成就感的學(xué)習(xí)模塊，開始時(shí)一頭霧水、不明就里，運(yùn)用也很初級，不得要領(lǐng)，研修后特別是指導(dǎo)教師的一次次點(diǎn)撥，明白了原來微課對構(gòu)建教學(xué)框架有非常大的意義，不僅能夠幫助快速瀏覽知識點(diǎn)，更能有助于開發(fā)各項(xiàng)資源，檢索已有的知識，使知識成體系，并變成自己的智慧，同時(shí)形成正確的心智模式
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