關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法-免費(fèi)閱讀
【正文】 記得學(xué)習(xí)的時(shí)候，就是每天看書(shū)，看得多了，一些東西你自然而然就存在于你的潛意識(shí)里了。方法很多，就看你怎么選擇了。平時(shí)學(xué)習(xí)要勤查詞典，英語(yǔ)學(xué)得好的都是翻爛了幾本詞典的人，牛津的初中高階都很好，現(xiàn)在主要用初階詞典，詞典上的單詞短語(yǔ)和例句要特別重視，重要的知識(shí)點(diǎn)要記筆記。在聽(tīng)、說(shuō)，讀、寫(xiě)能力逐步提高的基礎(chǔ)上，只要稍微做一些模擬試題，了解各種測(cè)試特點(diǎn)，成績(jī)就自然不會(huì)壞。讀的東西多了，詞匯量足夠大，語(yǔ)感足夠強(qiáng)，只要多加練習(xí)，這三方面的能力也就自然而然的提高了。不單從興趣出發(fā)，相反，有意識(shí)地讀一些自己不甚了解、甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學(xué)等方面的文章。而在擴(kuò)大詞匯量的初期階段了解詞的釋意最為重要。迫使自己進(jìn)行快速閱讀，便成了我的習(xí)慣。我于是就把著眼點(diǎn)放到了閱讀上，詞匯與閱讀齊頭并進(jìn)，產(chǎn)生了事半功倍的效果。由于個(gè)人實(shí)際情況不同，生搬硬套是行不通的。從那以后，我就給自己制定了這樣一條座右銘：“拳不離手，曲不離口”，持之以恒。比如few和little的用法同學(xué)們常常用錯(cuò)，就可以用以下的話來(lái)記憶：“‘字母少的’修飾可數(shù)名詞；‘字母多的’修飾不可數(shù)名詞；有a，就有少數(shù)幾個(gè)，就有一點(diǎn)點(diǎn)；沒(méi)a，就幾乎一點(diǎn)兒也沒(méi)有了。比如今天學(xué)了10個(gè)單詞，記住了7個(gè)，其余3個(gè)怎么也記不住，這時(shí)你就可以把它們記到小本子上。第二，要想學(xué)好英語(yǔ)，就得先從聽(tīng)、說(shuō)入手。要多讀原汁原味的文章，這樣不僅開(kāi)闊了眼界，還學(xué)到了不少知識(shí)。對(duì)于較難的時(shí)態(tài)，我們可以把難點(diǎn)一一歸納，然后記住其結(jié)構(gòu)，在造句的時(shí)候反復(fù)運(yùn)用，就不容易出錯(cuò)了。首先，是詞匯。而且學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有捷徑可走，那些打著幾天幾個(gè)月就能攻克英語(yǔ)的絕對(duì)是誤人子弟，學(xué)英語(yǔ)不只是用嘴說(shuō)說(shuō)就能學(xué)好的，需要腳踏實(shí)地。下面我就告訴大家?guī)讞l關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)用方法：一、聽(tīng)：每天都要堅(jiān)持聽(tīng)半個(gè)小時(shí)的錄音帶，具體時(shí)間依個(gè)人情況而定，可以在早中午飯空時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)；二、說(shuō)：學(xué)英語(yǔ)不能僅限于聽(tīng)，還應(yīng)大膽的張開(kāi)口去說(shuō)。課堂上，專心聽(tīng)老師的發(fā)音和磁帶上的錄音，對(duì)于那些比較拗口的單詞、短語(yǔ)或句子，課下要反復(fù)模仿，直到讀準(zhǔn)、讀熟為止。再者，就是閱讀。一段時(shí)間下來(lái)，你的詞匯量會(huì)豐富不少，理解能力也會(huì)有所進(jìn)步。課上認(rèn)真聽(tīng)老師講，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，自己積極舉手發(fā)言，大膽地去講英語(yǔ)。小本子隨身帶，有空你就掏出來(lái)，看它幾眼，說(shuō)它幾遍?！庇械膭t可以用順口溜、警句等來(lái)幫助記憶。學(xué)好英語(yǔ)，興趣很重要。但我相信：只要仔細(xì)體會(huì)，逐漸摸索，人人都可以創(chuàng)造出一套有特色并且行之有效的學(xué)習(xí)方法
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