【正文】 3能從課外學(xué)習(xí)及活動中開闊自己的學(xué)習(xí)思維，提高能力。積極思考，五官并用。2數(shù)學(xué)：預(yù)習(xí)自學(xué)試解內(nèi)容，深入過程探索方法，數(shù)式運(yùn)算理解算理，準(zhǔn)確無誤，說理證明條理有邏輯；解題有法，達(dá)到舉一反三，觸類旁通；方程思想、函數(shù)思想、轉(zhuǎn)化思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論活學(xué)活用，學(xué)以致用。1掌握一套適合自己的復(fù)習(xí)方法，同時注意借鑒吸收其他同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己。1課上回答問題聲音洪亮，清楚，有禮貌；對其他同學(xué)的回答注意傾聽，不譏笑挖苦同學(xué)的錯誤。三、課上會聽“講”的習(xí)慣課上會聽講，要做到“五到”即口到、耳到、眼到、心到、手到。同學(xué)們，只要你們在老師的熏陶下，主動地改變自己，刻意的完善自己，形成自己良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，那么你們將來面對社會什么也承受得了的，畢竟是功夫不負(fù)有心人。一旦進(jìn)入軌道，就只要作好及時調(diào)整就可以了。這就要求自己要嚴(yán)格監(jiān)督自己，發(fā)現(xiàn)偶有偏離，立即作出調(diào)整。因此，在習(xí)慣形成的過程中，在自己的自制力還不十分強(qiáng)的情況下，應(yīng)從控制自己的活動時間和活動空間入手來約束自己的行為。除此之外 還有一些等等，不再一一列舉。，而是碰到問題就打電話問同學(xué)，或者干脆拿同學(xué)的作業(yè)本來抄?？墒且坏┯锌眨坏┛吹絼e的學(xué)生在玩，自己也就鬼使神差地又貪玩兒了。一個具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，他的下意識會隨時隨地支配他按照平時習(xí)慣了的套路做那些與學(xué)習(xí)相關(guān)的事，使他在不知不覺中，事情已經(jīng)完成，而且做得輕輕松松，有條有理。一、.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的好處。周峰認(rèn)識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。等?；丶視r常常是一邊看電視，一邊做作業(yè)。”媽媽：“回來了，今天在學(xué)校情況怎樣。這說明小明11下列選項(xiàng)中關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣說法不正確的是1糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的途徑有①交一些能管住自己的朋友②用暗示法來約束自己③放任自流④堅(jiān)持寫日記A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④1魯迅少年時上學(xué)曾遲到過一次，于是他就在課桌上刻了一個“早”字。因此，要使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠班主任，或者自然科學(xué)單一學(xué)生是不夠的，需要各學(xué)科步調(diào)一致，步調(diào)一致才能防止“內(nèi)耗”。要長期堅(jiān)持。同時要指導(dǎo)學(xué)生有規(guī)律地生活。形成正確的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，讓好習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)鞏固，讓壞習(xí)慣加以曝光，如如過街老鼠無處藏身。中學(xué)生要形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光有明確的目標(biāo)還不行，還需要加強(qiáng)自我管理。二、制訂具體切實(shí)可行的目標(biāo)。關(guān)鍵詞：事半功倍；培養(yǎng)；學(xué)習(xí)習(xí)慣；良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于提高學(xué)習(xí)效果具有重要的作用。六、課外閱讀1．利用課余時間，走進(jìn)圖書室、閱覽室，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，閱讀老師精心圈定的閱讀書目。4．在完成必做作業(yè)的基礎(chǔ)上，要主動探究一些發(fā)散性思維訓(xùn)練題及參加一些社會調(diào)查等實(shí)踐活動。（2）要記住重點(diǎn)、難點(diǎn)，及相關(guān)基礎(chǔ)知識、定義、定理，要掌握例題的解答步驟、方法，應(yīng)達(dá)到能通過考試的水準(zhǔn)。語文、外語應(yīng)認(rèn)真聽、大膽說、經(jīng)常讀寫；數(shù)學(xué)需注意理解和練習(xí)；物理、化學(xué)、生物等學(xué)科要在觀察、動手、思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解和記憶等。4．敢于質(zhì)疑，大膽探究，主動思考，積極回答。三、上課1．充分做好課前準(zhǔn)備。1．學(xué)期預(yù)習(xí)：在開學(xué)前（假期里）或開學(xué)初期，要抽出一定的時間，通讀新教材，要求對學(xué)科知識體系有概括性的了解，對所學(xué)內(nèi)容做到“心中有數(shù)”。只要自己以后復(fù)習(xí)，看得懂就可以。所以學(xué)會有效地做筆記，并養(yǎng)成勤做筆記的習(xí)慣對于每一個同學(xué)來說都是很重要的。上課時不僅要聽老師講思路，同時還要想一想自己的理解思路，如果自己對文本的理解和老師、同學(xué)的不一樣，就應(yīng)該舉手告訴老師，這樣上課就能夠主動接受和吸收知識，把被動的聽課變成了一種積極、互動的活動，有利于提高課堂學(xué)習(xí)積極性和表達(dá)能力，上課也就變成很有樂趣的學(xué)習(xí)活動了。要有重點(diǎn)地聽老師講課，尤其是當(dāng)老師講到自己不懂的地方，更要集中注意力聽，邊聽邊思考，看看老師是怎么分析這個問題的。會看，看書、看黑板等注意力集中，眼睛注視目標(biāo)。比如對重點(diǎn)詞。此時展開討論，有利于廣開言路、集思廣益，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)；有利于增強(qiáng)學(xué)生的主體參與意識；有利于培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力。每接觸一個新文本，要留足讀書時間，通過“腦”讀、求異、推演、引申等方法，通讀幾遍后致力于對以上問題的研究探索，并把研究探索過程中那些阻礙信息接受的一系列問題記下來，待合作交流時解決。在老師的調(diào)控引導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)入一個個“研究者”、“探索者”的角色之中，探討自己提出的問題，情緒高漲，其樂無窮。這就是說一個人一旦對某事物有了濃厚的興趣，就會主動去求知、去探索、去實(shí)踐，并在求知、探索、實(shí)踐中產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)。那么，學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成哪些良好的上課習(xí)慣呢？一、養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的習(xí)慣自主學(xué)習(xí)是新課程理念下的一種重要的學(xué)習(xí)方式。那么，課堂上同學(xué)們怎樣養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢？首先，要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，要變“課堂”為“學(xué)堂”，變被動的“聽”為主動地“學(xué)”?！笨梢?，“疑”是打開思維大門、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的“金鑰匙”。閱讀過程是一個有生命的過程，讀書如走路，要有方向。二、養(yǎng)成合作交流，積極發(fā)言的習(xí)慣合作交流是同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中對文章的內(nèi)容、語言和寫法等方面的問題進(jìn)行切磋、探討、交流的過程。質(zhì)疑的過程是積極思維的過程，質(zhì)疑可使同學(xué)們改變學(xué)習(xí)中的被動地位，使自己變得積極主動，并能以較高的效率完成學(xué)習(xí)任務(wù)。因此聽講能力強(qiáng)弱與否，是決定接受信息多寡的重要因素。要養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣，做到邊聽邊想邊記，以聽為主。其實(shí)，一般學(xué)生對初中的知識都能掌握百分之八九十。記筆記有助于指引并穩(wěn)定學(xué)生的注意力,有助于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,有助于對所學(xué)知識的復(fù)習(xí)和記憶,有助于積累資料、擴(kuò)充新知。比如在講到課文的段意時記下小標(biāo)題；第三種是“關(guān)鍵詞”記錄法，如記句子的理解和感悟時，只記錄幾個關(guān)鍵詞語，就能起到提示作用，這樣記既省時又有效；第四種是在課后對課堂上沒能來得及記的地方進(jìn)行補(bǔ)充、修改、完善??記筆記應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：第一，記筆記一定要有重點(diǎn)，要條理清晰。你一定要協(xié)調(diào)好聽課和記筆記的關(guān)系，不能只聽不記，也不能只記不聽。（2）課外知識的搜集及整理。，有意識。筆記要準(zhǔn)確，如有不明白或不肯定的部分要作上記號，下課后請教老師及時改正。9．做好小結(jié)。3．完成作業(yè)后，一定要自已檢查，并按時上交到小組長處進(jìn)行檢查、統(tǒng)計，記錄后交課代表上報老師。2．以誠實(shí)的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)地參加學(xué)校規(guī)定的各種考試，嚴(yán)格遵守考試規(guī)則，不允許出現(xiàn)作弊現(xiàn)象。想做好一件事，掌握正確的方法，會使你做起事來事半功倍。魯迅先生從小就養(yǎng)成嗜書如命的習(xí)慣，在一生中博覽群書，從哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文學(xué)、醫(yī)學(xué)等自然科學(xué)，古今中外，上下縱橫，簡直于學(xué)無所不窺，魯迅寫的《小說舊聞鈔》就是從一千五百卷書中摘錄出來的。三、學(xué)生自我管理和相互監(jiān)督。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，離不開學(xué)生間的相互監(jiān)督。如自然科學(xué)課前預(yù)習(xí)，學(xué)生開始時不知如何預(yù)習(xí)，常常看一遍算了或每個角落都仔細(xì)看守，眉毛胡子一起抓，或看看黑體字了事。部分學(xué)生由于長期的嬌生慣養(yǎng)，以及小學(xué)教學(xué)模式的限制、常常養(yǎng)成一些壞習(xí)慣，如好奇、貪玩、惰性、散漫等等。特別是有些差生，在解自然科學(xué)習(xí)題時，常常粗心大意，丟三落四，書寫糊涂，不按規(guī)范要求解題，教師只有通過反復(fù)的耐心批改、及時讓學(xué)生訂正，正確指導(dǎo)，通過反復(fù)多次才能讓學(xué)生逐步樹立起良好的解題習(xí)慣。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成以及不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的糾正，都離不開_____的培養(yǎng)。”小剛走進(jìn)書房，開始做作