三下鄉(xiāng)社會實踐總結(jié)-免費閱讀
【正文】 還記得第一堂課時，他們那一雙雙渴望知識 的眼睛看著我們的時候，我們希望將我們所知，所學(xué)的所有知識，都教授給他們，讓他們以后有更開闊的眼界，更廣泛的興趣，更高遠的發(fā)展。學(xué)習(xí)重要的就是興趣，想我們已經(jīng)抓住他們的興趣啦!課后我們還對所有的孩子進行了家訪，從家訪中我們了解到村里大部分兒童都屬于留守兒童，父母常年在外工作，過年才會回家?？倳行┰S不確定因素影響著計劃的進行。7月15日清晨，“筑夢飛翔”社會實踐隊來到麻城市市政府處，吃過飯后便踏上了支教的路上，一路上我們同行的伙伴喋喋不休，心中既忐忑又興奮。大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是高校素質(zhì)教育的有效載體，社會實踐也是大學(xué)生理論聯(lián)系實際的最好陣營，更是大學(xué)生服務(wù)社會的最好窗口。致富的實現(xiàn)，只有在黨的好政策下，在相關(guān)部門提供的各種便利條件下，通過自己的努力去真正改變自身的現(xiàn)狀。首先，作為一名大學(xué)生，能夠深入到農(nóng)村這個基層中，走進廣大勞動人民家中，去了解、關(guān)心他們的現(xiàn)狀及變化，是極其難得的一次機會。最后，向關(guān)心我院“三下鄉(xiāng)”工作的領(lǐng)導(dǎo)們致敬！向給我們提供無私幫助應(yīng)家中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)致敬！向圓滿出色完成這次“三下鄉(xiāng)”活動的同學(xué)們致敬！二零零九年七月十八日職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生支教服務(wù)團第四篇：“三下鄉(xiāng)”社會實踐總結(jié)記“三下鄉(xiāng)”社會實踐為引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在全面建設(shè)小康社會的實踐中深入學(xué)習(xí)貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)實踐社會主義榮辱觀，服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)。幾天下來，大家都對這次的社會實踐活動作出了深刻的總結(jié)，老師也對同學(xué)們今后的工作提出了熱切的希望。兩天下來，我院由老師帶領(lǐng)的家電維修小組得到了鄉(xiāng)民的一致好評。接著，隊員帶領(lǐng)著孩子們唱響了《愛，因為在心中》。此外我們還為留守兒童進行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，為有這些孩子答疑解惑。此次活動是新形式下加強和改進大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，是引導(dǎo)青年學(xué)生深入基層、深入實踐，加深對社會的認識，提高解決實際問題的能力的重要舉措。相信這場匯演能帶給他們更多的自信。通過支教，我們收獲了很多，也成熟了很多。,我們都開心的笑了。相信有廣大愛心人士的支持，我們的活動將更加成功。并迅速在系部組建了專門隊伍，命名為“愛心筑夢”隊。總的說來，這次大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，不僅讓我感受到農(nóng)村的生活，還鍛煉了我的實踐能力，更重要是我們對留守兒童有了更深層次的理解，還讓我們所有的同學(xué)體會到了團隊的精神。（4）對工作能保持高度的熱忱：和團友能融洽合作，團結(jié)互助。二．活動的自我評估（1）分工具體安排合理。第一次參與活動計劃的統(tǒng)籌，第一次迅速應(yīng)對突發(fā)事件的發(fā)生……能參與這次的暑假三下鄉(xiāng)社會實踐活動，我深感榮幸。在塘浪小學(xué)為期7天的下鄉(xiāng)實踐，將會是我人生中一份寶貴的經(jīng)驗。在每天的支教活動沒有開始之前，就已經(jīng)將工作任務(wù)，教學(xué)用品合理分配，同時也注意團里工作及支教工作兩者間的協(xié)調(diào)。在三下鄉(xiāng)的過程中，在犯下的錯誤中，我作出以下總結(jié)：（5）準備不充分，考慮不周全。點點的小事，都能體現(xiàn)我們彼此之間的互相體諒，幫助和支持。愛心筑夢隊小組成員全部由我系團學(xué)干部 學(xué)生黨員和入黨積極分子擔任，從2008年至今,我系連續(xù)三年開展了關(guān)愛湘西貧困留守兒童”筑夢”活動。(下面ppt重點為大家展示的是今年我們湘西助學(xué)的情況)2010年10月份，我們在系部開展了“一幫一”助學(xué)活動，倡議同學(xué)們以個人、宿舍、班級為單位，對湘西貧困留守兒童進行一對一的幫助，至今已經(jīng)成功資助湘西貧困兒童14名。在支教期間我們的隊友給孩子們上了七門課程。第一次親眼看到農(nóng)村孩子對知識的強烈渴望，第一次明白了教師的職責(zé)和使命，第一次深刻的體會到家長“望子成龍”的心情。而這次支教活動，使他們開闊了視野，接觸了許多新鮮事物，相信他們都會加倍珍惜學(xué)習(xí)機會，更加努力地學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁之才！湘西助學(xué)社會實踐服務(wù)隊以鳳凰縣千工坪鄉(xiāng)通板村為主要基地開展，我們在自身綜合素質(zhì)得到鍛煉和提升的同時，以自己的知識和辛勞為當?shù)卮迕裉峁┝丝平涛男l(wèi)等方面的服務(wù)，受到了當?shù)馗咐相l(xiāng)親的熱情歡迎和高度贊揚。我院組織 2009年暑期大學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的過程中，充分發(fā)揮學(xué)院的文化教育優(yōu)勢，廣大青年大學(xué)生積極投身于社會實踐活動，用實際行動深刻領(lǐng)會、切身感受“ 三個代表” 重要思想以及科學(xué)的發(fā)展觀，在實踐中達到了“受教育，長才干”的活動目的。針對大部分留守兒童自閉和不善與人交談與溝通的狀況，服務(wù)隊對留守兒童開展了一次題為“愛，因為在心中”的主題班會。最后我院團總支書記裘友林老師給留守兒童捐贈了學(xué)習(xí)用具和書籍，并向應(yīng)家中心小學(xué)捐贈了電腦等物品。在順利完成學(xué)院交給的的任務(wù)的同時，我們還必須總結(jié)出成功的經(jīng)驗，并為明年的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動打下堅實的基礎(chǔ)?！叭锣l(xiāng)”社會實踐活動不僅培養(yǎng)了隊員們吃苦耐勞的精神，而且形
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1