三下鄉(xiāng)社會實踐總結(jié)-wenkub
2024-10-03 15 本頁面
【正文】 “愛心筑夢”社會實踐小分隊，開赴鳳凰縣千工坪鄉(xiāng)通板小學(xué)，開展了主題為“愛心助學(xué)”的大學(xué)生社會實踐活動?，F(xiàn)在我們簡要匯報本次”三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的相關(guān)內(nèi)容，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指導(dǎo)。也認(rèn)識到“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動在建設(shè)和諧社會各項工作中都是一個不可忽視的巨大推動力。三．活動的感想通過這次三下鄉(xiāng)，我對農(nóng)村新變化和留守兒童有了更深的了解、更細(xì)的認(rèn)識；而且它還鍛煉了我的實踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力，也提高了我的自身素質(zhì)；既令我學(xué)到處理應(yīng)急事件的社會經(jīng)驗，也增強了自身的團體協(xié)作精神和團隊意識，為以后的社會生活積累了一定的活動策劃和實施經(jīng)驗。如在義教第一天，實際情況大大出乎我的意料，參與人數(shù)太多，預(yù)先開放的兩個教室根本容納不了，于是導(dǎo)致教室內(nèi)外都是孩子，引起安全的隱患。如第四天的支教活動并不因為天氣原因而不作具體的教學(xué)安排，既有作天氣轉(zhuǎn)好的教學(xué)計劃，又作了天氣轉(zhuǎn)壞的應(yīng)急方案。（2）能盡快找到并解決問題。（4）既與團員們一起積極地排練文藝匯演的節(jié)目，又努力完成匯演主持人的籌備工作。一．參與的活動（1）身為支教組組長，與組員溝通，及時了解支教情況，根據(jù)變化的情況不斷在支教計劃中作出相應(yīng)的調(diào)整；時刻做好應(yīng)對突發(fā)事件發(fā)生的準(zhǔn)備，例如停電，及時做出適當(dāng)?shù)陌才藕吞幚恚幻刻熳龊霉ぷ鞯挠涗浐偷诙旃ぷ鞯陌才?，對團長進行匯報。雖然我們放棄了舒適的生活和輕松的暑假，但是卻收獲了更多，也成熟了很多。第一次深入農(nóng)村，第一次真切地感受到了農(nóng)民的淳樸和熱情，第一次登上講臺，第一次親見村娃對知識的強烈渴求，第一次明白了教師的職責(zé)和使命。（2）身為班主任，通過日常班務(wù)，了解孩子們的情況，尤其對班中的留守兒童進行知心的談話，給與他們更多的關(guān)心和愛護，引導(dǎo)他們學(xué)會理解長年外出工作的父母，學(xué)會關(guān)愛他人。（5）安排到的后勤工作，例如洗碗洗菜抹桌子，都能按質(zhì)量完成。如義教中因參與小孩人數(shù)過多，課室容量和數(shù)量都有限，大批學(xué)生沒場地學(xué)習(xí)，于是我根據(jù)實際的情況，立刻調(diào)整教學(xué)計劃，安排組員臨時開設(shè)體育課，舞蹈課等戶外課程，讓更多的孩子參與其中，成功解決因場地和人數(shù)問題而引起的教學(xué)問題。務(wù)求做到以孩子們?yōu)橹行?，做到服?wù)群眾。（6）在安排上存在不足。我相信，經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)社會實踐的磨練，我會變得更加成熟、更加自信。如今，雖然離開了塘浪鎮(zhèn)、離開了塘浪小學(xué)那些可愛的孩子們，但是我們對如何發(fā)展農(nóng)村教育問題的思考和對因農(nóng)村新變化而引起的社會問題的探討，這些都將會繼續(xù)成為我們研究的課題。2008年，國貿(mào)系師生從電視、網(wǎng)絡(luò)等各大媒體看到關(guān)于湘西貧困兒童的報道后，開始關(guān)注“湘西貧困留守兒童”這個特殊的群體，決心對他們給予力所能及的幫助，于是成立了“外貿(mào)學(xué)子，愛心助學(xué)”項目。首先,我們通過倡議全院師生將自己或親戚朋友閑置不用又具有使用價值的物品捐獻出來，進一步整理、篩選后通過愛心拍賣會的形式將捐贈物予以拍賣。第四屆愛心拍賣會正在籌備中?？吹较嫖餍∨笥涯玫接挛飼r開心的笑臉，我們想這個冬天雖冷，但他們的心里一定是溫暖的?；顒又拔覀円苍胂筮^這里生活的貧窮與艱難，但當(dāng)我們自己親眼看到這里的一切時，我們再一次被震驚！來到湘西的第二天，我們便安排了物資交接儀式，把帶過來的文體用品和衣服一一發(fā)給孩子們。我們要求隊員們必須有教學(xué)計劃、教案?？吹轿堇锉粺熝陌l(fā)黑的墻壁，以及家中唯一的家具 一張床，還有小梅芝的眼淚，當(dāng)時家訪的隊員不禁潸然淚下！一個個看在眼里，痛在心里，我們深知我們此行任重而道遠(yuǎn)。我們調(diào)查了當(dāng)?shù)刎毨Я羰貎和幕举Y料以及生活狀況，也調(diào)查了當(dāng)?shù)氐慕煌ìF(xiàn)狀以及旅游資源,農(nóng)村保險等，緊密結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕?、民俗、?jīng)濟等實際情況開展了社會調(diào)查，并針對相關(guān)問題提出了改善意見形成報告，其中《關(guān)于千工坪鄉(xiāng)教育及經(jīng)濟情況的調(diào)查》、《探索新型農(nóng)村保險，完善社會保障體系調(diào)研報告》、《湘西鳳凰縣千工坪鄉(xiāng)醫(yī)療建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)研報告》被評為暑期社會實踐優(yōu)秀報告，這為當(dāng)?shù)卣贫ㄏ嚓P(guān)政策提供了一些參考，圓滿完成了我們的使命。在臺上，孩子們都認(rèn)真、快樂的演出。這次“三下鄉(xiāng)”實踐活動，豐富了我們的人生閱歷，提高了我們認(rèn)知社會的能力，教育了我們怎樣思索人生價值，更加增強了我們奉獻愛心、播撒溫暖，為社會公益事業(yè)獻一份力量的信念。感謝社會各界對湘西留守兒童的幫助與關(guān)懷，今后我們?nèi)詴^續(xù)關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)與生活，繼續(xù)服務(wù)我省農(nóng)村發(fā)展和社會進步，為祖國的繁榮富強做出貢獻！謝謝!第三篇：三下鄉(xiāng)社會實踐總結(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2009年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動總結(jié)為響應(yīng)省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團省委和省學(xué)聯(lián)有關(guān)大學(xué)生開展社會實踐活動的號召，職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2009年7月12日組織學(xué)生開展暑期“三下鄉(xiāng)活動”活動。活動分為三項：關(guān)愛留守兒童留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題?！按笫譅啃∈帧敝Ы袒顒邮侨锣l(xiāng)活動的“重頭戲”，通過服務(wù)團隊員與留守兒
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