【正文】 the ant lion at the bottom angrily flung it out aga in. For a moment there was quiet. T hen the entire pit, and a square meter of sand around it, shifted drunkenly while two coconut palms bent to watch. The sand rose, pivoting at one edge, and the scarred head of a boy appeareda stubble of brow n hair threatened to erase the marks of the sutures。 as it had been before God sent Tribulation. But after that she went on to warn me very seriously not to mention it to anyone else。不僅如此每個(gè)星期都會(huì)對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)，時(shí)時(shí)關(guān)心我的畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度，經(jīng)常與我聯(lián)系。 第六章 結(jié)論 這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)完成了原定的任務(wù)，用 C實(shí)現(xiàn) 了培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)。測(cè)試結(jié)果：通過(guò)。軟件設(shè)計(jì)過(guò)程中進(jìn)行了白盒測(cè)試，軟件完成時(shí)，進(jìn)行了黑盒測(cè)試。 系統(tǒng)測(cè)試 測(cè)試就是要在計(jì)算機(jī)上按照系統(tǒng)設(shè)計(jì)的要求，以各 種可能的數(shù)據(jù)和操作條件對(duì)新開(kāi)發(fā)實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)進(jìn)行試驗(yàn)，找出系統(tǒng)內(nèi)部存在的問(wèn)題加以修改，是其真正達(dá)到設(shè)計(jì)要求。如圖 49所示，界面設(shè)計(jì)上端是條件查詢，下端是數(shù)據(jù)顯示控件供用戶瀏覽統(tǒng)計(jì)信息。 圖 46 教區(qū)、班次報(bào)表界面 (2)院校、專業(yè)報(bào)表 如圖 47 所示，上部是 查詢組合框，可按教區(qū)、班次、時(shí)間查詢，其中時(shí)間文本框?yàn)楸剡x項(xiàng)， 下端 左面 是數(shù)據(jù)顯示控件供用 戶瀏覽 總的 統(tǒng)計(jì)信息 ，右面顯示具體的詳細(xì)信息，通過(guò)中間的查看詳細(xì)資料按鈕連接 。主要窗體界 面設(shè)計(jì)如下： 整個(gè)系統(tǒng)采用 MDI 界面設(shè)計(jì)，包括一個(gè)父窗體和若干個(gè)子窗體，運(yùn)行時(shí)，子窗體顯示在父窗體工作區(qū)中。不過(guò)在一些較常用的表中，我們可以適當(dāng)?shù)?保留冗余字段，這樣，在程序運(yùn)行過(guò)程中可以減少由于表間互相關(guān)聯(lián)而使用速度降低等問(wèn)題，這就是所謂的第四范式。 5．用戶管理 包括用戶管理和密碼修改 功能 。 (1)日?qǐng)?bào)表：統(tǒng)計(jì) 某 天的報(bào)名情況。 2． 學(xué)生管理 包括報(bào)名、調(diào)班、延班、插班、退費(fèi)等功能。在系統(tǒng)分析工作中它是第一步，它將直接影響系統(tǒng)的后面工作，而系統(tǒng)分析工作的質(zhì)量將直接影響整個(gè)信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工作能順利進(jìn)行。它側(cè)重從業(yè)務(wù)全過(guò)程的角度進(jìn)行分析。 本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法采用面向?qū)ο?設(shè)計(jì)方法與面向過(guò)程設(shè)計(jì)方法，面向?qū)ο蟮拈_(kāi)發(fā)方法的特點(diǎn)是以對(duì)象為基礎(chǔ)，對(duì)象是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的核心，具有抽象性、繼承性、可重用性的特點(diǎn)；面向過(guò)程設(shè)計(jì)方法是一種面向數(shù)據(jù)流的設(shè)計(jì)方法，它基本思想是將系統(tǒng)設(shè)計(jì)成有相對(duì)獨(dú)立、功能單一的模塊組成的結(jié)構(gòu)。它具有良好的易用性和簡(jiǎn)潔性，面對(duì)大部分?jǐn)?shù)據(jù)管理任務(wù)無(wú)需編寫(xiě)程序，僅通過(guò)直觀的可視化操作即可完成。為了達(dá)到互操作性，這種 RPC 協(xié)議還必須與平臺(tái)和編程語(yǔ)言無(wú)關(guān)。 Web services 是建立可互操作的分布式應(yīng)用程序的新平臺(tái)。 9. 聽(tīng)課證 打印出聽(tīng)課證，并自動(dòng)將數(shù)據(jù)庫(kù)中的“聽(tīng)課證”復(fù)選框打上√；若以前已經(jīng)打印，則在聽(tīng)課證第二行打印“掛失”字樣。 涉及“姓名”項(xiàng)， 修改數(shù)據(jù)庫(kù)中內(nèi)容并 重新打印聽(tīng)課證。 2. 調(diào)班 能根據(jù)輸入的學(xué)生原始 信息，如姓名、報(bào)名日期及班次，找出學(xué)生紀(jì)錄（要做到 輸入一項(xiàng)或多項(xiàng)均可進(jìn)行查詢，其中姓名項(xiàng)允許模糊查詢）并打印聽(tīng)課證，數(shù)據(jù)庫(kù)備注文件中加入一項(xiàng)調(diào)班信息（某年某月某日從某校區(qū)某班轉(zhuǎn)至某校區(qū)某班），如果多次調(diào)班，應(yīng)有多條調(diào)班紀(jì)錄 并 在原來(lái)所報(bào)班級(jí)名冊(cè)刪除學(xué)生名字，在調(diào)班班級(jí)名冊(cè)添加學(xué)生名字。因此對(duì)用戶的需求可分為 六 個(gè)方面：第一方面是學(xué)院工作人員通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)記錄學(xué)生報(bào)名信息，包括 學(xué)生個(gè)人信息和所報(bào)班級(jí)信息；第 二方面是 學(xué)生有調(diào)班 、 延班 、插班 需求時(shí)，可以進(jìn)行學(xué)生報(bào)名信息的更新；第三方面是學(xué)生有退費(fèi)需求時(shí)， 根據(jù)需要進(jìn)行全部退費(fèi)和部分退費(fèi)操作，可以進(jìn)行學(xué)生報(bào)名信息的更新 ；第四方面 是學(xué)院有設(shè)定教區(qū)、類別、班次等需求時(shí)，能手動(dòng)錄入所需信息，以備使用； 第五方面是學(xué)院工作人員通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)管理學(xué)生信息 ，統(tǒng)計(jì)各班級(jí)、各教區(qū)、學(xué)校各專業(yè)報(bào)名情況的統(tǒng)計(jì)和制作報(bào)表 ；第六方面是滿足學(xué)院工作人員管理需求，根據(jù)不同情況打印聽(tīng)課證和開(kāi)聽(tīng)課證明功能。 第二章 需求分析 現(xiàn)狀分析 精通學(xué)院以高等職業(yè)教育、中等職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)為主，多層次、多形式辦學(xué)。 一套優(yōu)秀的 培訓(xùn)管理 系統(tǒng)應(yīng)該是操作簡(jiǎn)單、靈活性好、系統(tǒng)安全性高、運(yùn)行穩(wěn)定， 這樣才能稱為 管理者的理想選擇。 課題的項(xiàng)目背景 隨著我國(guó)加入世界貿(mào)易組織， 各行業(yè) 與國(guó)際市場(chǎng)接軌已成為大勢(shì)所趨， 各行業(yè) 要迎接這場(chǎng)挑戰(zhàn)，就必須提高整體競(jìng)爭(zhēng)能力，提高整體競(jìng)爭(zhēng)能力必須變革 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 的管理模式，提高管理水平，實(shí)施信息化建設(shè)無(wú)疑是實(shí)現(xiàn)這一目的的必由之路和明智之舉。 database technique 目 錄 第一章 緒 論 ............................................................................................. 6 課題的項(xiàng)目背景 ....................................................................................... 6 課題的現(xiàn)實(shí)意義 ....................................................................................... 7 第二章 需求分析 ........................................................................................ 9 現(xiàn)狀分析 ................................................................................................... 9 目標(biāo)分析 ................................................................................................. 10 性能需求分析 ......................................................................................... 12 可行性分析 ............................................................................................. 12 技術(shù)上可行性分析 ........................................................................ 12 社會(huì)效益可行性分析 .................................................................... 14 經(jīng)濟(jì)可行性分析 .............................................................................. 8 第三章 系統(tǒng)分析 ...................................................................................... 16 系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)分析 ................................................................................. 16 業(yè)務(wù)流程分析 ......................................................................................... 16 數(shù)據(jù)流程分析 ......................................................................................... 17 數(shù)據(jù)字典 ................................................................................................. 18 第四章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) ...................................................................................... 21 總體設(shè)計(jì) ................................................................................................. 21 功能設(shè)計(jì) ........................................................................................ 21 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) .................................................................................... 22 詳細(xì)設(shè)計(jì) ................................................................................................. 25 界面設(shè)計(jì) ........................................................................................ 25 輸入設(shè)計(jì) ........................................................................................ 30 輸出設(shè)計(jì) ........................................................................................ 31 程序過(guò)程設(shè)計(jì) ................................................................................ 31 第五章 系統(tǒng)實(shí)施 ...................................................................................... 33 系統(tǒng)實(shí)施 ................................................................................................. 33 系統(tǒng)測(cè)試 ................................................................................................. 26 第六章 結(jié)論 .............................................................................. 28 參考文獻(xiàn) ......................................................................................................... 29 謝辭 .................................................................................................................. 37 第一章 緒 論 隨著 經(jīng)濟(jì) 文化水平的顯著提高，人們對(duì)生活質(zhì)量及工作環(huán)境的要求也越來(lái)越高。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 報(bào)名管理信息系統(tǒng) 姓 名 學(xué) 院 專 業(yè) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 指導(dǎo)教師 職 稱 摘 要