三年級語文期中試卷分析-免費(fèi)閱讀
【正文】 加強(qiáng)學(xué)困生的個別輔導(dǎo)。從答題情況來看，多數(shù)學(xué)生的卷面整潔，但還有一小部分同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，這些現(xiàn)象引起引起了我的深深思索，只有通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題、靜心閱讀，關(guān)注生活、堅持練筆，認(rèn)真書寫、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，獨(dú)立思考、敢于質(zhì)疑，刻苦鉆研等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。⑶學(xué)生缺乏對文本的整體把握與概括能力，缺乏分析與理解的能力。本次檢測中，所要填寫的內(nèi)容都是書本上要求掌握的，都是要求背誦的。本次期中考試，我班考試學(xué)生37名，具體分析如下:二、存在的問題及原因分析:基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實(shí)。學(xué)會邊讀邊想象畫面、邊讀邊思考、讀后做批注、讀后會質(zhì)疑，學(xué)會提煉、歸納、概括，學(xué)會積累、運(yùn)用、表達(dá)；要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、改進(jìn)措施學(xué)生的語文素養(yǎng)的形成非一朝一夕而形成的，需通過長期的訓(xùn)練與嚴(yán)格要求才能達(dá)到，我們教師應(yīng)拓寬語文教學(xué)的視野，準(zhǔn)確領(lǐng)會課標(biāo)精神，這樣才能提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。（3）對文章最后一句話的理解。好多孩子沒有真正理解句子中“錦上添花”的言外之意而做錯或空題嚴(yán)重丟掉分。第4題“選詞填空”：本題11人出錯，大部分學(xué)生由于“欣賞”和“觀賞”的意思很接近，區(qū)分不清楚而丟分。第四篇：三年級語文上冊期中試卷分析2016——2017學(xué)年第一學(xué)期期中試卷分析三（3）班語文一、考試情況分析本次我班參加考試總?cè)藬?shù)61人，其中90分以上5人，80多分25人，70多分20人，60多分8人，不及格3人，最高分94分，最低分52分，及格率 95%。這也許是失分的重要原因吧。識記文章中的精彩語句很重要，不僅要引導(dǎo)學(xué)生讀背，還要讓學(xué)生抄一抄，這樣才能真正變成自己的知識。不過對于剛升入三年級的學(xué)生來說有一定的難度。關(guān)注生活，重視體驗(yàn)。三、從考卷中發(fā)現(xiàn)的問題（1）詞語積累不夠重視積累，就等于給了學(xué)生一把學(xué)好語文的金鑰匙，語文教學(xué)效率就會迅速提高。第七題：按要求寫句子。二、試卷完成情況與分析答卷情況掌握較好的是基本知識題，對于一些較規(guī)范的題目答得得心應(yīng)手，駕輕就熟。其中錯誤較嚴(yán)重的是修改病句和改反問句，錯誤的原因還是平時練習(xí)不夠，因此在按要求寫句子上還要多下功夫。下面就卷面中存在的一些問題分析如下：一、試題特點(diǎn)本次試題考察的知識面比較全，能從課文中挖掘出一些比較細(xì)小的知識點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行考察。這些知識很多都不是本冊要求掌握的知識點(diǎn)，因此老師也沒有拿出來做特別強(qiáng)調(diào)，這就要求學(xué)生做一個學(xué)習(xí)的有心人，注意積累，發(fā)現(xiàn)知識。積累課堂知識精彩回放的題目很好，沒有超綱，考察的都是要求學(xué)生背誦的內(nèi)容，但唯一不足的是要學(xué)生寫的字太多，太難，留的空又太少，因此這道題失分非常嚴(yán)重。學(xué)生積累課內(nèi)知識，積累語言的情況還是較為可喜的?？s句雖然是原題，但有些學(xué)生做過不記，有許多學(xué)生出錯，應(yīng)多加練習(xí)。學(xué)生平時缺乏大量的閱讀、積累、欣賞、感悟，遇到一些較靈活的題，就感到束手無策。從這次試卷來看，對學(xué)生來說閱讀理解題依然是最難的部分，是學(xué)生語文能力中的薄弱環(huán)節(jié)。具體分析如下：一、字詞句積累運(yùn)用本大題包括7個小題，前4個小題對學(xué)生來說比較容易，都是基礎(chǔ)知識，但是不細(xì)心的孩子還是會出錯。三、閱讀課內(nèi)閱讀對于學(xué)生來說很容易。今后的教學(xué)措施：在教學(xué)過程中，我要嚴(yán)格要求讓學(xué)生牢固的把握住基礎(chǔ)知識，從字詞的讀、寫到精彩語句的積累。二、試
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