小手拉大手,治堵齊步走主題班會(huì)教案[模版]-免費(fèi)閱讀
【正文】 在家里，我也不忘提醒爸爸媽媽、爺爺奶奶、親戚朋友都行動(dòng)起來“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”，勸爸爸媽媽節(jié)約每一滴水；隨手關(guān)電燈、電視、電腦；不使用一次性筷子和杯子。在學(xué)校里，我熱情有禮，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，在班級(jí)組織的“一幫一”活動(dòng)中，我主動(dòng)與班上成績最差的余俊文同學(xué)組成對(duì)子，利用課余時(shí)間在學(xué)習(xí)上幫助他。”接著主動(dòng)要了兩張調(diào)查表去填。我們走上前，說：“阿姨，幫忙填一份調(diào)查表，好嗎？”，她接過表，當(dāng)她看到“您經(jīng)常隨手扔垃圾嗎？”這一項(xiàng)時(shí)，我們看到她的臉紅了，填完表后，她朝我們笑了笑，撿起了剛才扔的盒子，放進(jìn)了垃圾桶。文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思一下，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，在一部分大人身上，還存在著一些不文明的行為。家庭是社會(huì)的細(xì)胞。過馬路要講文明，遵守交通規(guī)則呀！”聽到我的話，爸爸媽媽會(huì)心地笑了。媽媽直到吃完那根甘蔗，再?zèng)]有把甘蔗皮吐到地上。我一手拿著甘蔗，另一只手在包里拿出事先準(zhǔn)備的兩個(gè)塑料袋，準(zhǔn)備用來裝甘蔗皮，回頭看媽媽已經(jīng)吃了幾口甘蔗，并把甘蔗皮吐到了路上。日夜工作最后病倒在工作崗位上。廉潔是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是華夏民族的精神支柱，只有廉潔社會(huì)才有文明進(jìn)步，只有無私國家才可以發(fā)展，自古至今有無數(shù)廉潔為公的仁人志士，他們的道德修養(yǎng)值得我們永遠(yuǎn)繼承和學(xué)習(xí)。教師總結(jié)：文明城市呼喚文明市民，文明校園培養(yǎng)文明學(xué)生。發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫得工整點(diǎn)兒。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。2搜集文明禮貌兒歌、歌曲?！?、齊讀《小學(xué)學(xué)生文明衛(wèi)生公約》七、總結(jié)中國素有“禮儀之邦”之稱，講文明、懂禮貌、守秩序是中華民族的傳統(tǒng)美德?！吨v文明 樹新風(fēng)》學(xué)習(xí)爭先雖重要，文明禮貌也要好。小朋友，講文明。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊，紅花綠草，鳥語花香。我們學(xué)校就有一群小交警，經(jīng)常協(xié)助大交警一起維護(hù)交通安全,治理交通擁堵，讓我們一起來看看他們的風(fēng)采！（播放小交警圖片）A：今天，我們學(xué)校的一位小交警哥哥就來到我們中間，掌聲歡迎他！小交警：小朋友們，我知道咱們班也有幾位小交警，我們一起來做手勢操吧！五、拓展延伸（拍手歌）B：同學(xué)們，治理校門口交通擁堵，從我做起，讓我們一起行動(dòng)起來，小手拉大手，做一名遵守交通規(guī)則的小學(xué)生！咱們一起唱響《交通安全拍手歌》你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，你拍六，我拍六，自行車上別載人，你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵紀(jì)守法最重要，你拍十，我拍十，做個(gè)文明小公民B：小手拉大手，為治理校門口交通擁堵出一份力，有請汪老師講話。寧波的一所學(xué)校還有這樣的妙招呢?。úシ艑幉ㄒ曨l）B：除了這些，我們小朋友們還能做些什么呢？今天我們請來一位我們交通的大功臣——安吉縣交警大隊(duì)的盧敏叔叔為大家講一講，讓我們掌聲歡迎。二、校門口的擁堵情況A：同學(xué)們，看到校門口擁堵的情況，你有什么感覺？（指名5位同學(xué)回答）A：是啊，校門口擁堵起來真的很可怕，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)造成踩踏事件，危害到小朋友和大人的生命呢！讓我們一起來看一看我們學(xué)校門口的交通情況吧！（出示圖片）學(xué)生講解：看，這是去年我們學(xué)校校門口的一幕幕場景。活動(dòng)準(zhǔn)備：。A：在這樣擁堵的時(shí)刻，卻還發(fā)生了這樣一幕，我們一起來看看。B：可是爸爸媽媽如果亂停車怎么辦呢？A：我們可以用這樣的方式勸告他們：（播放視頻：俄羅斯方塊停車）B：停車就像玩游戲，如果沒有秩序亂停車，交通就會(huì)一團(tuán)糟。過程：一、欣賞圖片，感受美感受家鄉(xiāng)的美（課件出示豐潤圖）師：誰來說說你剛才看到了什么？（干凈的街道、青翠挺拔的樹木、停放整齊的車輛、認(rèn)真指揮交通的交警叔叔）感受校園的美（課件出示學(xué)校一組圖片）師：我們剛才展示的圖片是哪？你看到了什么？你覺得我們的學(xué)校怎么樣？二、回憶從前，贊今朝（課件出示校園、家鄉(xiāng)臟、亂及不文明現(xiàn)象的圖片）你又看到了什么？感覺怎么樣？與學(xué)生互動(dòng)師采訪學(xué)生：你有過這樣的行為嗎？如果你有這些行為，現(xiàn)在你會(huì)怎么做在平時(shí)的生活中，你的家長有沒有教育你講文明？是怎樣教育的呢三、探討變化原因家鄉(xiāng)、校園為何有如此大的變化？學(xué)生互相探討。所以我
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