【正文】 要舍得花時間、精力，精心準備擬滲透的法制內(nèi)容，認真研究學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的教育教學(xué)方法，提高教學(xué)時間利用率，增強教學(xué)吸引力和感染力，通過有效教學(xué)真正實現(xiàn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和法制素養(yǎng)的雙提升。學(xué)生違法犯罪及受害案件不斷發(fā)生，一些家長、教育工作者用“提心吊膽”、“心驚肉跳”來形容自己的擔心和恐慌；一些學(xué)生人生觀、人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀扭曲，大家憂心忡忡。學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，不但不會傷害學(xué)科本身，有時還能促進學(xué)科教學(xué)，或增強教學(xué)的趣味性，或促進學(xué)生對學(xué)科知識的理解，或促進學(xué)科知識與社會、自然的聯(lián)系?！百N近實際、貼近生活、貼近學(xué)生”是《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》提出的明確要求。、徹底放棄“應(yīng)試教育”，人們的擔心才會消除，注意力才會轉(zhuǎn)移，觀念才會真正轉(zhuǎn)變，真正意義上的素質(zhì)教育才能“形成氣候”。（二）科任教師到底應(yīng)不應(yīng)該承擔法制教育責任？：《教育法》第六條 國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結(jié)的教育；第三十二條：教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，忠誠于人民的教育事業(yè)。按此理解，馬加爵、藥家鑫都可以不防。從質(zhì)、量兩個方面改變）相關(guān)法制知識和法治理念的教育，以增強學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力：（1）法制知識＞法律知識（2）知識是基礎(chǔ)（正確理解“知識”的含義：①人們在實踐中獲得的認識和經(jīng)驗，②學(xué)術(shù)、文化或?qū)W問。依托：依靠。三、看書質(zhì)疑學(xué)生自己看書，標出重點語句和不懂的地方，然后解答。提問：需要幾個同學(xué)才能抬起來？（８個）（課件演示）請同學(xué)們觀察：有這樣的幾袋大米？（10袋）提問：１袋大米重100千克，10袋大米重多少千克？（1000千克）板書： 1000千克。（2）讓學(xué)生根據(jù)對噸大致的了解及課外資料的補充說說生活中那些物體通常使用“噸”來作單位。教學(xué)重點:建立重量單位“噸”的概念。但無論如何，這只是一項新的嘗試，需要在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗、不斷摸索出規(guī)律性，逐步推進，最后在全市范圍內(nèi)推廣，成為對青少年進行法制教育的又一有效方式。二要掌握滲透教育的時間度。法制滲透教育是一項專業(yè)性很強的工作，由于學(xué)校教研組和教師對法律法規(guī)不熟悉，備起課來就顯得力不從心。開展?jié)B透教育的目標是希望學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時潛移默化地接受法制教育，從而引導(dǎo)他們從小學(xué)法、知法和守法，增強他們的法制觀念和法律意識，這種目標不是一蹴而就、靠一次滲透教育或在哪一門課滲透就能實現(xiàn)的，需要堅持不懈、持之以恒地開展?jié)B透，需要在凡是可以進行滲透的課上都進行滲透才能達到。一、滲透法制教育的主要目的增強學(xué)生的法律素質(zhì)?！皩W(xué)科滲透法制教育”是對包括物理、化學(xué)、生物教學(xué)的所有學(xué)科教學(xué)的要求 ：《綱要》明確指出：中小學(xué)生法制教育要有機滲透在學(xué)校教育的各門學(xué)科、各個環(huán)節(jié)、各個方面。總之，開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認識到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。一切為了孩子，給青少年營造一個和諧、平安更是我們教師德育教育工作的一個重點。對中小學(xué)生從小進行法律意識培養(yǎng)和法律素質(zhì)教育,不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪,更重要的是使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀守法的良好習(xí)慣,促進他們健康成長。比如，2008年，我省甕安“”事件，貴陽某中學(xué)“”案件、貴定某中學(xué)“”案件、榕江某中學(xué)“”案件等例子，都充分地說明了中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育是很有必要的。第二篇：學(xué)科滲透法制教育學(xué)習(xí)心得體會學(xué)科滲透法制教育學(xué)習(xí)心得體會豐樂中心完小解仕霞青少年是祖國的花朵，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來。換個角度講，法制教育是一個普法的過程。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強法制重要是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進行法制教育。s Gina ”、“What does he look like ？”可滲透的法制教育有《中華人民共和國民法通則》；又如講授“when was it invented?”可滲透的法制教育有《中華人民共和國專利法》、《國家科學(xué)技術(shù)獎勵條例》等。在滲透教育中運用例如案例分析等方法能激活學(xué)生們的思維，應(yīng)受到求知欲強的青少年學(xué)生的歡迎；拓展學(xué)生的知識面。（3）教師要具備一定的法律素質(zhì)。因此，教師要掌握好滲透教育的技巧，力求做到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。對年齡層次高、接受能力較強的中學(xué)生，可相應(yīng)采取法理思維的方式。⒉能進行重量單位間的簡單換算。什么樣的物體可以用“噸”來做單位，“噸”和我們以前學(xué)的重量單位有什么不同呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)——噸的認識。②感受10千克指名另一學(xué)生匯報掂10千克的大米，并說說自己的受。師補充板書：１噸＝1000千克（1）鞏固千克與噸之間的關(guān)系。如：一水多用，循環(huán)用水，減少用水量等。不盲目、一個學(xué)科看起來是不零碎、整體是統(tǒng)一的、系統(tǒng)的）（3）有構(gòu)思、有設(shè)計、遵循教育教學(xué)規(guī)律、講究技巧方法、因“材”、“課”施教。嫉惡如仇、打醬油、敬畏感、恐懼感、馬加爵）（5）法制實踐（行為、行為能力、控制力、藥家鑫）（6）法制知識、法制觀念、法制情感、法制行為有機統(tǒng)一、相輔相成，缺一不可。法制素養(yǎng)是個人文明的重要組成部分，法治建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。要把育人為本作為教育工作的根本要求，加強理想信念教育和道德教育，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，深入推動中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定學(xué)生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會主義制度的信念和信心，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念。應(yīng)該是相輔相成、相互促進、有機統(tǒng)一的關(guān)系。從具體到一節(jié)課的時間占用來看，最簡單的，只要求告知學(xué)生法律法規(guī)名稱，最復(fù)雜的，占用時間也一般不會