【正文】 還有一次，我的同學(xué)要去網(wǎng)吧，我知道后，及時(shí)制止了他，讓他知道了，網(wǎng)吧未成年人應(yīng)該禁止入內(nèi)，我們自控能力差，喜歡玩游戲，而且容易上癮，會影響我們的學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)離犯罪，保護(hù)自己。比如為了一個(gè)蘋果就能出一條人命的真實(shí)事件，其實(shí)，這些事情都是可以避免發(fā)生的，比如他沒經(jīng)過你的同意就吃你的東西，你可以先告訴老師啊，讓老師幫你評道理，不要自己和他評道理，因?yàn)槟菢尤菀资姑茏兊酶蠡蚴菚蟠蟪鍪?，弄一個(gè)兩敗俱傷的樣子。點(diǎn)滴小事，積累成山。那名老師接受了法律的審判。為什么大人要吵架？為什么大人吵架要打孩子？我感到這對父母很無情，就好像他們的孩子不是親生的一樣，亂打亂罵，隨便虐待孩子。未成年人保護(hù)法就是給我們這些未成年人準(zhǔn)備的，它保證了我們的合法權(quán)益不受侵害。還有一個(gè)案例名字叫《優(yōu)先保護(hù)未成年》?！薄靶r(shí)偷油，大時(shí)偷牛。該辦法對于學(xué)校組織和管理學(xué)校實(shí)習(xí)做出了具體規(guī)定，有利于維護(hù)同學(xué)們的權(quán)益。因此，這個(gè)時(shí)候我們更要知道什么該做，什么不該做，該做的怎么做。書上還告訴我們，我們已經(jīng)步入了中專，這個(gè)階段是通往社會的橋梁，是人生中一個(gè)非常重要的階段，意味著我們的未來是光明，亦或是灰白。隨便虐待打罵孩子是違法的，等待他們的只有無情的鐵窗?！瓣P(guān)愛明天，普法先行”這幾個(gè)字浮現(xiàn)在我的眼前。要“慎言行，謹(jǐn)交友”，要聽進(jìn)家長、老師和同學(xué)的教誨，從小養(yǎng)成好的行習(xí)慣，不貪圖享樂，不看不健康的影視作品，不去網(wǎng)吧那些容易讓人沉淪的游樂場所去。法律作為治國之本，是社會穩(wěn)定的根本保障。別看這“學(xué)法用法，從我做起”，說著容易，可是要真正做到，還是得有很強(qiáng)的法律意識和覺悟的?，F(xiàn)在很多學(xué)校沒有把法律進(jìn)行重視，如果青少年不懂得怎樣用法律保護(hù)自己，那就是不了解社會。”我嚴(yán)肅的對她說“這就是你的不對，沒經(jīng)過爸爸媽媽的的同意就拿錢，這叫“偷”，現(xiàn)在是“小偷”以后長大成“大偷”。文章里面有首先有漫畫，先讓我們對這篇文章有所了解。所以，我們中職生要學(xué)法、知法、守法、用法。如何使青少年了解國家法律體系，掌握相關(guān)法律知識，培養(yǎng)我們知法、懂法、守法的意識，是當(dāng)前普法教育的重點(diǎn)工作之一。《未成年人保護(hù)法》規(guī)定：禁止對未成年人實(shí)施（），禁止虐待、（）未成年人。學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護(hù)（）。（）1小明的父母要到外地打工，把小明委托給叔叔監(jiān)護(hù)，這時(shí)叔叔就是小明的監(jiān)護(hù)人了。（）國家對接受義務(wù)教育的殘疾學(xué)生免收學(xué)費(fèi)。A、12B、14C、18D、161什么時(shí)候我們不可以撥打110？（）A、有人在街上搶劫B、有人在校門口打架斗毆 C、自己一個(gè)人在家很害怕D、回家路上看到有人要跳樓自殺1下面哪個(gè)說法是正確的？（）A、我不會犯法，沒必要學(xué)習(xí)法律B、他先罵了我，所以我把他打成腦震也不算違法 C、犯了法，即使認(rèn)了錯也還要受處罰D、偷同桌一支鉛筆沒關(guān)系1對孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的以及其他生活無著落的未成年人，由（）收留撫養(yǎng)?！秲和瘷?quán)利公約》規(guī)定的兒童四大權(quán)利，不包括哪一項(xiàng)？（）A、生存權(quán)B、受保護(hù)權(quán)C、參與權(quán)D、受教育權(quán)公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人（）。下列哪個(gè)選項(xiàng)是錯誤的？A、干涉B、盜用C、假冒D、起相同的名字在上課時(shí)有同學(xué)搗亂，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的權(quán)利遭到侵犯由（）來保護(hù)。A、民政部門設(shè)立了兒童福利機(jī)構(gòu)B、醫(yī)院C、學(xué)校D、派出所1下列哪個(gè)選項(xiàng)是正確的？（）A、小明父母在車禍中不幸去世，也沒有其他親屬能夠撫養(yǎng)他，這時(shí)民政部門是小明的監(jiān)護(hù)人B、小明認(rèn)為父母對自己太嚴(yán)厲，他想讓非常寵愛自己的爺爺擔(dān)任監(jiān)護(hù)人 C、小明的媽媽認(rèn)為只要管好孩子的衣食住行，就盡到監(jiān)護(hù)人的職責(zé)了 D、為了招待客人，爸爸讓小明去超市買酒。（）父母可以為未成年訂立婚約，但是不得強(qiáng)迫未成年人結(jié)婚。（）1我們到法院打官司時(shí)，只能委托一名律師作為代理人。嬰兒出后（）以內(nèi)，由戶主、親屬、撫養(yǎng)人或者鄰居向嬰兒常住地戶口登記機(jī)關(guān)申報(bào)出生登記。1一禾的作文在全市獲得了優(yōu)秀作文一等獎，老師卻將獲獎證書和獎金據(jù)為己有，這種行為侵犯了一禾的（）。開展青少年普法教育活動，是引導(dǎo)青少年在社會實(shí)踐中正確使用法律，提高青少年法律素質(zhì)，全面創(chuàng)建和諧社會的重要舉措?！度珖嗌倌昶辗ń逃x本》讀后感——13汽修3班青少年是祖國的未來，懂得一些法律知識，不僅可以提高法律素養(yǎng)，還可以遏制嚴(yán)峻的青少年犯罪發(fā)展態(tài)勢。然后是佟老師說法，讓我們對文章有什么法律要注意和學(xué)習(xí)。我們做人要踏踏實(shí)實(shí)，是自己的東西就是自己的，不是自己的東西不能拿，要憑自己的勞動換來果實(shí)。所以我們21世紀(jì)的青年要學(xué)習(xí)法律知識，不然，無法跟不上日新月異的時(shí)代步伐，我們要重視法律。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。自古以來，法律建設(shè)都作為國家建設(shè)的一項(xiàng)重要工程。要和品質(zhì)好的同學(xué)在一起，相互告誡，相互激勵，取長補(bǔ)短，擇善而從，見惡而避。而生活中許多因不知法、不懂法而犯罪的現(xiàn)象也強(qiáng)烈震撼著我。聽完了這個(gè)案例，我想到了很多。這個(gè)時(shí)期的我們還是青少年，容易沖動，有的時(shí)候會感情用事；比較叛逆，有的時(shí)候會特立獨(dú)行。讀《全國青少年普法教育讀本》有感——13汽修3班書中有個(gè)故事名為“實(shí)習(xí)受傷誰負(fù)責(zé)”，這則小故事也是真實(shí)的，將17歲的李軍從江西宜春特種學(xué)校來到深圳市保稅區(qū)保安服務(wù)有限公司學(xué)習(xí)。根據(jù)《管理辦法》的規(guī)定，學(xué)校和實(shí)習(xí)單位在學(xué)生實(shí)習(xí)期間，有義務(wù)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，確保學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的人身安全和身心健康。”這就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈漸漸地，就會使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。故事發(fā)生在在新疆省的一所小學(xué)，為了慶祝上級領(lǐng)導(dǎo)給予的一項(xiàng)福利，特地召集本市各地的中小學(xué)生，以及十幾名領(lǐng)導(dǎo)，舉辦了一次盛大的演出。我們一定要牢記，優(yōu)先保護(hù)未成年。我的爸爸媽媽就不這樣，今天媽媽還給我做了好吃的蛋撻和可口的牛排。這是多么慘痛的事件?。∪绻敲蠋煵徽f不讓同學(xué)們走的話，說不定大多數(shù)人都能逃出火海，而不會出現(xiàn)這樣的慘案。別看這“學(xué)法用法，從我做起”，說著容易，可是要真正做到，還是得有很強(qiáng)的法律意識和覺悟的。書中所列舉的大量例子中，還告訴我們青少年一定要懂得靈活運(yùn)用法律來保護(hù)自己，不要讓自己受到生命之危。讀《全國青少年普法教育讀本》有感五（2）班向語作為一位小學(xué)生，我對社會還不是很了解，個(gè)人保護(hù)意識也比較低；而社會上卻有許多不法分子，隨時(shí)威脅著我們?nèi)松戆踩?。還有我們自控能力差，上網(wǎng)時(shí)容易受一些暴力、色情等不健康網(wǎng)站的影響，毒害我們的身心健康。他聽了我的勸解后，回去主動向爸爸承認(rèn)了錯誤。運(yùn)用法律武器來保護(hù)自己，更要時(shí)時(shí)警醒自己千萬不要因?yàn)闊o視法律而釀成人生苦果。書中有