65地震逃生演練心得體會[★]-免費閱讀
【正文】 4:304:50分，內蒙古地震局賈處長對本次演練進行培訓4:505:00分，全體學生回教室，各教師及工作組各就各位，準備演練5:00總指揮宣布老師們,全體同學,內蒙古經貿學校地震應急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準備,各就各位。)一分鐘后,信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。保持安靜，動作敏捷,規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠，防止踩踏事故。(2)、疏散順序安排一樓：教學樓中樓梯撤離班級及順序依次： 345（1）班→345（2）班（動作盡量快些，慢了可能要與二、三樓班級交叉、以免造成混亂）教學樓東側樓梯撤離班級順序依次為： 348班。第五篇：地震逃生演練實施方案內蒙古經貿學校地震逃生演練實施方案一、演練目的通過地震應急演練,使全校師生掌握應急避震的正確方法,我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。本次演練緊急避險學生用時3秒。4月17日下午四、演練重點事項老師們在演練中起著重要的作用，應做到：，按時到達所負責的崗位；，要當作是真的地震發(fā)生，不能有游戲心理；；，要及時做出處理；。地震應急演練采取模擬發(fā)生5—6級中強地震的情景，包括應急避震和疏散兩個內容。二、演練準備（一）演練方案。整個疏散演練活動的過程緊張有序，全體學生在老師的指揮下按照事先設定的疏散通道，迅速地撤離了教室，并到達學校操場的指定地點，沒有發(fā)生任何危險事故。震前要安排好學生轉移、撤離的路線和場地。另外，學生們還親身體會到了在逃生過程中，不能只顧個人安危，要服從老師的指揮，鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。同學們在老師的指導下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。地震教育要從娃娃抓起，通過教育一個孩子，影響一個家庭，多個家庭影響一片社區(qū)，從而帶動和促進全社會的防震減災工作。盡管，從地震的板塊構成上看，大足屬于地震少發(fā)地區(qū)，相對來說比較安全，但大足也曾多次發(fā)生過地震，從這個意義上講，大足也不是絕對的地震安全地區(qū)，也必須進行地震設防。因此加強地震科普知識的教育和宣傳，提高應對地震的意識和基本技能就顯得特別重要。第二篇：地震逃生演練心得體會心得體會就是一種讀書、實踐后所寫的感受文字。嘈雜聲過后，學生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。這次地震逃生演習，還讓我想到了很多。震后沉著地指揮學生有秩序地撤離。整個過程緊張有序，師生們把它當成一次真實的逃生經歷，沒有絲毫的疏忽。以本校的《地震應急預案》為依據，制定本次地震應急演練活動的方案，《方案》中應包括組織機構、人員職責、行動秩序、疏散路線、疏散地點及演練安排和要求等內容。當地震發(fā)生時，先進行應急避震。五、演練過程
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