【正文】 搞好校園衛(wèi)生，加強環(huán)境文化建設，讓校園的墻壁會說話，同時加強食堂的飲食衛(wèi)生管理，監(jiān)督食堂的飲食質量。同時創(chuàng)設濃厚的德育文化氛圍，調動德育資源，創(chuàng)設跨時空的交流互動平臺，體現(xiàn)學校德育的新觀念和現(xiàn)代氣息。一、加強隊伍建設，切實抓好師德師風 一年來，我們重點抓好師德師風的建設：黨員隊伍：黨員教師定期開展民主生活會，深入開展“黨員示范窗”活動，樹立典型，形成思想上有活力、工作上有創(chuàng)新力、管理上有凝聚力的黨員隊伍。三是科技活動開展形式單一，目前僅開設七巧板課程且缺少專門科技教師任課。12月22日，我校120名小記者齊聚忻州六中會議室參加《忻州日報（三）改版整合廣播站，做實做細選編播工作。為圓滿完成學校大型活動任務，在音樂組老師的大力支持下，從十月份開始，從四年級學生中挑選90名鼓號隊隊員。一、工作開展情況（一）積極落實文件精神，圓滿完成各項工作。今后我還要在以下幾個方面好好努力：一是在教學設計方面不能過于依賴現(xiàn)成的，而要注重優(yōu)秀設計與班內學生實際情況以及自己對教材理解分析的整合，編寫更為科學、合理、有效的教學設計。還有的學生作業(yè)不能按時上交。這樣一來每天無需老師點名，對班內學生完成作業(yè)的情況一目了然，一些學生也因此而精心起來，按時完成作業(yè)。堅持背誦古詩文，激發(fā)學生背誦古詩文的積極性。經過一段時間的努力，本班學生上課熱情高漲，自我組織領導能力都得到了鍛煉。每天課后我都會認真反思這一節(jié)課的得與失并認真地記錄下來，有時只是一個個教學片斷，有時只是短短的幾句甚至是發(fā)生在我與學生之間的故事。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同學生采用不同的批改方法，使學生對語文更有興趣，同時提高學生的語文水平。該表揚就表揚，尤其是差的學生，更需要這樣！當然，對于優(yōu)秀的學生往往比較驕傲，難免當差生問他們問題時，他們會不煩惱地告訴他們，草草了事，像這樣的學生，都比較自私，因此，有必要指出批評，只有這樣，不管是好生與差生，都會愿意去幫助別人并遇到問題也不恥下問了！所以表揚與批評都要，這樣每個同學能明白自己的長處與不足，人與人之間者會形成和諧的人際關系，這樣的班集體才能穩(wěn)定發(fā)展。一個班長，能把班級管到這樣程度，班主任工作是相當順利的。因此，在班主任的工作過程中，要與學生進行溝通。開展了衛(wèi)生教育知識講座、宣傳等活動，每天對學生晨檢，傳染病防治得力。一年來我校教師在《吉林教育》、《松原教育》、《扶余教育》、《教育科研電子期刊》上發(fā)表論文十一篇。為了落實《村小建設工程實施方案》，我校制定并完善了村小校長考核辦法，以此來規(guī)范村級小學的管理。為教師隊伍的整體素質的提高奠定了堅實基礎。我們的做法是：為了把常規(guī)教學工作落到實處，我校重視了集體備課工作，每學期初教導處都研究制定較科學的集體備課計劃。第二篇：教學工作總結上教學工作總結為了加強教學工作管理，不斷提高教學質量。各二級系（院）應結合專業(yè)特點，整合專業(yè)資源，形成獨立的就業(yè)指導工作團隊，全程服務畢業(yè)生就業(yè)工作，提高就業(yè)工作的專業(yè)水準。并針對這一目標進行相應改革，建立新的課程體系，多給學生創(chuàng)造實習的機會，在課程設臵上面增加社會實踐課程，多開實用性的課程，提高學生的知識水平，培養(yǎng)學生的學習能力，從而提高學生的就業(yè)競爭力。加上歷年未就業(yè)人數(shù)，需要就業(yè)的學生接近700萬，上海高校畢業(yè)生較上屆增加近2萬人，畢業(yè)生就業(yè)形勢依然十分嚴峻。在具體工作中體現(xiàn)為：指導大學生根據(jù)個人性格、興趣、特長，合理地選擇職業(yè)，盡量避免將來與職業(yè)的不適應性；指導大學生在大學時期盡早確定個人職業(yè)發(fā)展目標，培養(yǎng)大學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的意識；指導大學生在學習過程中努力培養(yǎng)自己的學習能力和為人處事的方式方法；為畢業(yè)生分析就業(yè)形勢，預測就業(yè)前景，幫助其理性就業(yè)；為畢業(yè)生提供求職技巧、面試方略等指導，幫助其順利就 12 業(yè)；由各系（院）根據(jù)具體情況對畢業(yè)生開展個性化指導，幫助其最終及時就業(yè)等等。五、各系（院）結合畢業(yè)生不同階段的特點開展教育引導，幫助學生解決就業(yè)過程中的困惑和迷茫。學校不僅對這些同學在他們服務期間多次對他們進行探望和慰問，對于他們服務回來后的一系列畢業(yè)就業(yè)工作也做了明確的指示和妥善的安排。一年來，為了提高畢業(yè)生就業(yè)質量，各系（院）以做好畢業(yè)生就業(yè)工作為契機，進一步強化人才培養(yǎng)的質量意識，結合各自專業(yè)特點，形成了各具特色的工作舉措。將就業(yè)工作當做讓人民群眾得實惠的“第一實事工程”，立足根本，整合資源，全力以赴開展工作。我校學生的就業(yè)已從以前的兩條腿走路“企業(yè)與事業(yè)單位為主”,轉向“以企業(yè)單位為主,事業(yè)單位就業(yè)為輔”的局面,其中民營企業(yè)、私營企業(yè)、三資企業(yè)就業(yè)比率大幅度提升,%,%。對大學生而言，由于他們是作為一個“產品”在一個高等教育系統(tǒng)中被制造 4 出來的，在整個大學教育中，知識教育仍然是非常大的一個比重，能力培養(yǎng)不夠，理論功底及其相應的分析解決問題能力的構建仍然極為薄弱，大學生并不能很好地滿足“任職資格模型”。勞動力市場需要一定的時間逐步消化大學畢業(yè)生在短期內的超量供給。截至目前，我院2010屆畢業(yè)生就業(yè)工作已經基本結束。黨中央、國務院、上海市委市政府明確提出要把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當前就業(yè)工作首位。20092010畢業(yè)研究生就業(yè)情況對比%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%未就業(yè)靈活就業(yè)隨著研究生招生人數(shù)的增加，研究生就業(yè)的壓力越來越大，就業(yè)形勢也越來越嚴峻，隨著社會上研究生學歷以上的畢業(yè)生總量的攀升，一些在本科生擴招后就業(yè)時出現(xiàn)的如“替代性就業(yè)”，“人才高消費”等現(xiàn)象和問題也逐漸開始在畢業(yè)研究生群體里出現(xiàn)，對研究生就業(yè)工作提出了更高的要求。如果學生的就業(yè)能力并不是基于職業(yè)路徑的需要進行建構與培養(yǎng)，就會難以滿足人力資源市場的需求。其中主要是錄取研究生比例提高較大，出國人數(shù)比例有所下降。全院上下結合目標管理 6 制度的全面實施和二級系（院）管理的不斷完善，健全了學?！担ㄔ海┑亩壜?lián)動機制，強化管理，明確職責，分解工作，落實系（院）“一把手”工程的責任制，在各級領導的帶領下，推行學生就業(yè)工作與導師、與專項教練、專業(yè)課教師結對子，積極鼓勵全體教職員工人人關心就業(yè)工作、支持就業(yè)工作、參與就業(yè)工作。除近幾年新增的本科專業(yè)的休閑體育、信息管理與信息系統(tǒng)、應用心理學等新專業(yè)外，一些專業(yè)如休閑體育的研究生培養(yǎng)也將開始有畢業(yè)生進入社會；就業(yè)行業(yè)流向相對狹窄的運動訓練專業(yè)的招生人數(shù)科學調整。為引導學生樹立正確的就業(yè)觀，院就業(yè)指導中心工作人員7次下系院開展就業(yè)政策宣講，在一線開展形勢教育，就業(yè)指導。表彰和獎勵為學校畢業(yè)生就業(yè)工作做出突出貢獻的人員。同時在提高專職就業(yè)指導人員的職業(yè)化水平的同時，以輔導員隊伍建設的職業(yè)化和專業(yè)化為依托，積極做好畢業(yè)生思想政治教育工作，幫助畢業(yè)生做好心理疏導，轉變就業(yè)觀念，樹立終生職業(yè)發(fā)展理念，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、就業(yè)觀、職業(yè)道德觀等新世紀大學生應具有的優(yōu)秀觀念，培養(yǎng)學生感恩意識和誠信意識以及基層意識和創(chuàng)業(yè)意識等先進意識。三、做好2011屆畢業(yè)生就業(yè)工作的總體思路在１９日召開的２０１１年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上，教育部部長袁貴仁指出，２０１０年高校畢業(yè)生就業(yè)工作圓滿完成了工作目標任務。全體師生要主動宣傳學校辦學成果和人才培養(yǎng)成果，維護學校良好聲譽，擴大學校社會知名度，構建就業(yè)人人工程的長效機制。開展全程就業(yè)指導和職業(yè)生涯指導。同時在上海市相關創(chuàng)業(yè)幫扶政策的基礎上，進一步加大我校對大學生創(chuàng)業(yè)扶持力度，全面推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，加強創(chuàng)業(yè)實習和孵化基地建設，加強創(chuàng)業(yè)教育和指導服務，使大學生的創(chuàng)業(yè)意識得到進一步增強，創(chuàng)業(yè)能力得到進一步提升。在5月31日，為了慶?！傲弧眱和?jié)，我們 開展了“紅領巾藝術節(jié)”活動。切實解決了在課程改革實踐中出現(xiàn)的問題和困惑。學生良好的學習習慣逐步形成，學生具有較強的自學能力、實踐能力。負責教育科研工作的副校長和主任能夠做好課題研究指導工作，帶頭做好“有效教學行動策略研究”各項子課題的結題工作。按局體衛(wèi)辦的要求，及時組織學生進行了體質健康檢查。以上從四個方面粗線條的總結了一學期的工作，有不周之處敬請理解，給以批評指正。而一支團結，能干的班委，更需要一個好班長，一個好班長是班主任工作順利進行的得力助手，因為班主任與學生之間必定是一段距離，而班長則是最接近學生，最了解同學情況的一個班主任“臥底”。班長以及班干部就更容易做好自己的工作了，所以管好一個班級也得需要培養(yǎng)一個好班長。認真鉆研、求實創(chuàng)新，努力提高課堂教學的效率。除此之外我還鼓勵學生用小紙條或是手機短信和我交流，努力使自己成為學生的朋友，讓學生因為喜歡我而喜歡語文、喜歡閱讀。針對本班學生好勝心強的特點，我運用競爭機制，每人發(fā)一本競爭本，每日由值日干部做記錄，每星期評選一次，給予紅旗獎勵。平時還經常給學生借閱書籍。這個班有個別學生不能按時完成作業(yè)，為此我很是頭疼。經常參加網上教研交流活動，學習一些優(yōu)秀教師的教學經驗，為提高自身的業(yè)務水平，我還經常閱讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的不足。在今后的教學中，應該加以克服。六是加強學習，提高自己的語文素養(yǎng)和人格魅