碳酸飲料中二氧化碳的檢驗(yàn)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 上 冊(cè) [M].濟(jì)南：山東教育出 3 版社， 2020,131135. [6]宋心琦主編 . 義務(wù)教育教科書化學(xué) （ 4）裝置既能夠用于教師的演示實(shí)驗(yàn)，也可以用于學(xué)生的課外實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。 （ 2） 二氧化碳溶于水并與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊變紅色。 取一張藍(lán)色石蕊試紙，按 2： 1 剪成兩節(jié)，再用小透明膠布連接，中間留有大約 5mm間隔，稱 為 “ 改 造 石蕊試紙 ” 。為此，我們做了如下設(shè)計(jì)以應(yīng)用于教學(xué)，效果比較好，特介紹如下： 1 設(shè)計(jì)思路 用一個(gè)簡(jiǎn)單的裝置，利用 碳酸飲料 中的二氧化碳?xì)怏w，一方面檢驗(yàn)汽水 （酒） 中的氣體確實(shí)是二氧化碳 ； 二方面，該氣體干燥時(shí)，與干的石蕊接觸， 不能使 石蕊 變色，與濕的石蕊接觸 后，能使 石蕊變紅色。利用兩個(gè)球形干燥管和橡膠塞組裝的簡(jiǎn)單裝置，使用 1mL左右澄清石灰水和干、濕的藍(lán)色石蕊試紙作對(duì)比，就能夠讓學(xué)生直觀地觀察到汽水里放出的氣體是二氧化碳和干燥的二氧化碳不能使石蕊變紅了。 通過 多 次實(shí)驗(yàn)的探索總結(jié)， 我們發(fā)現(xiàn)，使 用 兩個(gè) 干燥管 一個(gè) 豎起，另一個(gè) 橫起， 這樣 連接而成的 裝置 非常簡(jiǎn)單適用 。
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