【摘要】第一篇:《二氧化碳性質(zhì)》說課稿 一教材分析 1教材的地位和作用 氧氣、二氧化碳、氫氣是初中學生要求全面、系統(tǒng)認識掌握的三種重要氣體,學生在學習了氧氣的基礎上,進一步學習二氧化碳的性質(zhì),對氧氣和氫...
2025-10-05 03:48
【摘要】第一篇:二氧化碳的性質(zhì)教學反思 二氧化碳的性質(zhì)教學反思 天全縣初級中學 王國森 一、精心設計實驗,增強了學生的參與度 上課開始,首先通過意大利探險家?guī)Ч诽诫U“死狗洞”的故事,讓學生以小偵探的...
2025-10-05 02:33
【摘要】常見氣體的制取和檢驗(氧氣、二氧化碳)課型:新上課時間2011年4月2日主史正紅審核:化學備課組班級姓名組名第號辯手組長簽名_________家長簽名_________[復習目標]掌握實驗室制取氧氣、二氧化碳的反應原理、實驗裝置、實驗操作、檢驗方法;歸納制取氣體的方法、思路和實驗注意事項。[復習導航]一、經(jīng)典回顧,清晰網(wǎng)絡[活動1]實驗
2025-07-13 23:02
【摘要】課題三、二氧化碳和一氧化碳探究CO2的密度現(xiàn)象:分析:蠟燭由下到上依次熄滅一般不燃燒,也不支持燃燒密度比空氣大CO2一、CO2的物理性質(zhì)二氧化碳的性質(zhì)1、通常情況下是無色、無氣味的氣體。2、能溶于水(1:1)CO2一、CO2的物理性質(zhì)二氧化碳的性質(zhì)1、
2024-11-24 15:10
【摘要】(第1課時)【學習目標】??。?。??【學習過程】??【演示】實驗5-5、5-6、5-7、一、自主學習1、CO2的物理性質(zhì)(1)色味態(tài)?????????????
2025-08-17 11:37
【摘要】《二氧化碳的性質(zhì)》教學反思 《二氧化碳的性質(zhì)》教學反思1通過實施本節(jié)課教學與聆聽點評指導,受益非淺。 二氧化碳是學生非常熟悉的一種氣體,在生物等其他學科中也多有涉及。這是一個好事,因為...
2024-12-06 00:44
【摘要】二氧化碳的化學應用姓名:黃曉俊學號:S1211W213摘要:介紹了以CO2作為原料合成化學品的一些最新研究進展。從CO2與H2、CH4、H2O、CH3OH等反應可以制得甲醇、C2烴、合成氣、碳酸二甲酯等許多有價值的化學品,同時二氧化碳的化學利用對環(huán)境保護也極為有益。關鍵詞:二氧化碳;化學利用;甲醇;C2烴;合成氣;碳酸二甲酯前言二氧化碳是地球蘊藏的最為豐
2025-06-07 14:05
【摘要】二氧化碳制取的研究一、教學目標1、了解實驗室制取氣體的一般思路。2、通過探究活動了解實驗室制取二氧化碳的反應原理和制取裝置。3、初步學會二氧化碳的制取、檢驗、驗滿等操作。4、通過設計實驗裝置、動手實驗等激發(fā)學生參與問題探究的積極性,培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新能力。二、教學重難點重點:實驗室制取二氧化碳的反應原理和實驗裝置的探究。難點
2024-11-22 03:15
【摘要】1)反應原理:2)裝置圖:3)反應條件:4)收集方法:5)檢驗方法:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2常溫向上排空氣法通入澄清石灰水變渾濁6)驗滿方法:燃著木條伸至瓶口立刻熄滅7)放置方法:蓋上玻璃片正放在實驗桌上二氧化碳的實驗室制法知識回顧
2025-04-29 04:50
【摘要】第四節(jié)二氧化碳的實驗室制法制作:海洲中學化學備課組2020/12/13大理石(或石灰石)稀鹽酸固態(tài)稀溶液氯化鈣二氧化碳水氣體錐形瓶(或平底燒瓶)、長頸漏斗、橡皮塞、玻璃管、橡皮管、集氣瓶、玻璃片。常溫下進行向下排空氣法澄清石灰水變渾濁1
2025-10-29 01:40
【摘要】二氧化碳的性質(zhì)和用途本課結構二氧化碳的物理性質(zhì)二氧化碳的用途和對環(huán)境的影響二氧化碳的化學性質(zhì)二氧化碳的循環(huán)二氧化碳的物理性質(zhì)探究實驗一:實驗現(xiàn)象:天平不平衡,向二氧化碳一方偏實驗結論:二氧化碳密度比空氣大生活事例聯(lián)想夏天喝汽水或啤酒,同
2025-07-17 13:56
【摘要】二氧化碳滅火設備,主講人吳武泰,,,滅火特性,優(yōu)點不燃性氣體,安定性高,不易產(chǎn)生化學反應無污染?不腐蝕?滅火後不留污損痕跡比空氣重1.5倍44/28加壓易液化,較氮氣易貯存二氧化碳滅火系統(tǒng)沒有環(huán)保上的...
2025-10-16 02:36