20xx年度第二學(xué)期美術(shù)集體備課總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 及時(shí)解決集體備課過程中的理論指導(dǎo)問題、管理問題，使集體備課有序進(jìn)行。二、集體備課操作步驟本的集體備課在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)，由本學(xué)科全體教師共同參與。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。在教學(xué)中，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。以后會(huì)接觸更多的色彩知識(shí)，希望大家都能掌握色彩這個(gè)工具，描繪事物，抒發(fā)自己的情感。課堂練習(xí)在書中選擇自己喜歡的圖片或作品，任選工具材料，簡(jiǎn)單畫畫色彩關(guān)系?！熬氁痪殹弊赃x工具簡(jiǎn)單畫出荷花的色彩關(guān)系：主要有大面積的綠色和粉色，但綠色右上角深一些，蓮蓬稍發(fā)黃，下面的花蕊是土黃色的。教學(xué)過程：情景導(dǎo)入課件演示“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。本課就是要學(xué)生對(duì)豐富的色彩展開自由的聯(lián)想，運(yùn)用美術(shù)的手法個(gè)性化地表達(dá)自己的想象，了解色彩的表達(dá)規(guī)律。在選用材料時(shí)，應(yīng)注意運(yùn)用學(xué)生感興趣、有新奇感的藝術(shù)作品，創(chuàng)造適宜的情景，激起學(xué)生相應(yīng)的情感體驗(yàn)，引起學(xué)生的共鳴，達(dá)到教學(xué)效果。讓他們通過對(duì)圖片的直觀感覺，運(yùn)用自然中的美景、古詩導(dǎo)出大自然的色彩。根據(jù)教材特點(diǎn)、學(xué)生心理、智力發(fā)展水平以及他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和情感需求，結(jié)合前面的教學(xué)要求和本課特點(diǎn)，依據(jù)新課標(biāo)中“造型與表現(xiàn)要求，我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定為：（1）了解光與色的關(guān)系，感知色調(diào)。在下學(xué)期我們將會(huì)繼續(xù)努力，為我校取得更大的成績(jī)。我們?cè)诮虒W(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度。在提高教學(xué)素質(zhì)的同時(shí)，加強(qiáng)美術(shù)專業(yè)的提高。②作業(yè)過程中，提倡表現(xiàn)方法的不同與活動(dòng)方式多樣性。③ 在普通高中美術(shù)教學(xué)的全過程中，貫穿藝術(shù)觀念和美術(shù)術(shù)語的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。現(xiàn)總結(jié)以下幾點(diǎn): ①認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》與教科書。①從不同年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)出突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的最佳教法。⑤ 教師利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)開展美術(shù)教學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生探索新知識(shí)，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學(xué)生作品展示在櫥窗，組織學(xué)生參加比賽，激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。利用每學(xué)期一次的公開課例展示活動(dòng)的過程，培養(yǎng)組員的理論與實(shí)踐能力。藝術(shù)家也正是運(yùn)用了這種影響力，來創(chuàng)作美術(shù)作品。依據(jù)本課的性質(zhì)及學(xué)生的特點(diǎn)，我主要采取“啟發(fā)—引導(dǎo)”式教學(xué)方法，以多媒體為載體，以本?！八乃氖健闭n堂教學(xué)為根本，充分利用現(xiàn)代科技，不斷采用欣賞、啟迪、展示、交流相結(jié)合的教學(xué)方法，使學(xué)生能主動(dòng)參與發(fā)現(xiàn)新知識(shí)的欲望，同時(shí)在師生的互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作能力，增強(qiáng)合作意識(shí)，領(lǐng)悟課程中人與人之間信息的美好情感的傳遞，從而感受知識(shí)的價(jià)值、情感的價(jià)值。）馮維?。赫?qǐng)大家發(fā)表自己的見解和建議。胡舒峰：語言引導(dǎo)，讓學(xué)生跟隨感受大自然的魅力是無窮的，加上美麗的圖片，營(yíng)造逼真的色彩世界，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然美麗色彩現(xiàn)象的主動(dòng)感覺和熱愛美好生活的美好情感。（3）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然美麗色彩現(xiàn)象的主動(dòng)感覺和熱愛美好生活的美好情感。再遠(yuǎn)處依稀可見的淡灰紫色的遠(yuǎn)景，共同構(gòu)成一派絢麗多彩的秋色。如冷調(diào)、藍(lán)灰調(diào)、金黃色調(diào)等。評(píng)價(jià)與拓展對(duì)學(xué)生作業(yè)的點(diǎn)評(píng)，要尊重學(xué)生個(gè)性化的創(chuàng)造，針對(duì)不足提出恰當(dāng)?shù)慕ㄗh。二、教學(xué)工作在教育教學(xué)工作中，我們認(rèn)真遵照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教育原則。因此，我們選擇了有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。，考核可采取多種方式。使廣大教師清醒地認(rèn)識(shí)到，集體備課要把原來書寫的時(shí)間用在進(jìn)一步鉆研教材、研究教法上，必
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