音樂欣賞課東方之珠-免費(fèi)閱讀
【正文】 （ 3 ）分組進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)造：伴舞、伴奏、伴唱、演唱等，對歌曲進(jìn)行 “ 二度創(chuàng)作 ” 。 這么深沉、這么情真意切的一首《東方之珠》是誰創(chuàng)作的？（學(xué)生回答 羅大佑） 9 、作者介紹 羅大佑 師：你們對于羅大佑熟悉嗎？（若熟悉由學(xué)生介紹，若不熟悉教師演唱《童年》、《明天會更好》） 10 、課件演示羅大佑相關(guān)內(nèi)容：創(chuàng)作歌曲《童年》、《明天會更好》等。 （師生互動，共同欣賞香港的典型建筑、景點(diǎn)等圖片，同時(shí)在潛移默化中初聽歌曲《東方之珠》） 4 、展示學(xué)生自己搜尋的相關(guān)資料，了解香港的風(fēng)土人情及相關(guān)的歷史知識。 2 （八）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 突出本單元 “ 祖國統(tǒng)一 ” 的思想教育主題，深刻體驗(yàn)歌曲中所蘊(yùn)含的思?xì)w、盼歸的真切情感。它似乎從親切、溫柔的呼喚開始，以耐人尋味的深情加以延續(xù)。 2 、主動了解香港的相關(guān)歷史知識，能夠用歌聲體驗(yàn)期盼祖國統(tǒng)一，熱愛祖國的思想感情。本課時(shí)包含 “ 回歸 ” 和 “ 盼歸 ” 這兩部分內(nèi)容。兩個樂段的旋律基本相同。補(bǔ)充部分是歌曲第二部分的完全重復(fù)。那么在上節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，這節(jié)課我們將繼續(xù)來欣賞一首同類主題的歌曲 《東方之珠》。） 6 、隨琴演唱 “ 讓海風(fēng)吹拂了五千年，每一滴淚珠仿佛都說出你的尊嚴(yán)；讓海潮伴我來保佑你，請別忘記我永遠(yuǎn)不變黃色的臉。 而后來的 “ 讓
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