20xx—20xx年度高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，為班級(jí)營(yíng)造良好班風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好溝通工作。四、重細(xì)節(jié)、強(qiáng)管理紀(jì)律是成功的保證，在這學(xué)期里，班級(jí)的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級(jí)管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級(jí)的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。而高三上學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的理想。讓紀(jì)律委員專門負(fù)責(zé)點(diǎn)名，每星期匯報(bào)一次，并送交政教處存底。③加強(qiáng)公民道德教育。支持班級(jí)管理工作。第三篇：高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃進(jìn)入新學(xué)期，針對(duì)新學(xué)期的特點(diǎn)，本學(xué)期主要工作計(jì)劃如下：樹典型，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。反復(fù)抓，抓反復(fù)，以極大的耐心、誠(chéng)心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹立他們的信心，落實(shí)他們的文化課補(bǔ)習(xí)，以確保高考指標(biāo)的圓滿完成。２、本學(xué)期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育，強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考”。５、通過有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。該班是新組成的文科班，共有學(xué)生39名，其中男生19人，女生20人，回族24人，其中回女12人，漢族15人，漢女8人，住宿生31人，男生14人，女生17人，走讀生8人，其中男生5人，女生3人。嚴(yán)防死守，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，每天做到“六查”，發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)解決。（7）加強(qiáng)對(duì)中間層面學(xué)生的關(guān)注力度，盡可能多培養(yǎng)一批中間層面學(xué)生，給后面的學(xué)生以希望，同時(shí)激勵(lì)和帶動(dòng)全班學(xué)生。搞好班科協(xié)調(diào)工作，抓好學(xué)習(xí)這個(gè)中心工作：（1）要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要突出語、數(shù)、外三科。不會(huì)做的題目可暫時(shí)放一放，老師講解后再對(duì)照自己的思路，反思自己的知識(shí)漏洞和思維漏洞，效果會(huì)更好，更有助于能力的提高。繼續(xù)狠抓學(xué)生到位情況，要求學(xué)生養(yǎng)成飯后半個(gè)小時(shí)左右進(jìn)教室，并且能夠迅速進(jìn)入狀態(tài)的習(xí)慣。態(tài)度教育——吃苦是福。相對(duì)而言，老師對(duì)學(xué)生比較熟悉，學(xué)生也容易較快進(jìn)入狀態(tài)。第一篇：2011—2012年度高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃2011—2012年度高三上學(xué)期班主任工作計(jì)劃三（11）班本學(xué)年度，我承擔(dān)了高三（11）班的班主任工作。綜上，是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。吃得苦中苦，方為人上人，要敢于拼搏。（2）專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。（5）課后搞好落實(shí)的習(xí)慣。（2）要求學(xué)生加強(qiáng)弱科的投入，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不能放棄弱科。加強(qiáng)完善班干部建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。本著“管是態(tài)度，理是方法，罰是手段，愛是橋梁”的管理理念，積極、穩(wěn)妥地處理違紀(jì)學(xué)生。從了解和觀察來看，絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、上進(jìn)心強(qiáng)、有活力、有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體。６、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，相互推動(dòng)，共同進(jìn)步。加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練，平時(shí)要有意識(shí)的針對(duì)學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界情況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。７、建立班主任走訪制。作為高三學(xué)生，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣尤為重要，這就要求學(xué)生能明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度增強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。①、建立家校聯(lián)系本，經(jīng)常與家長(zhǎng)商談。④加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和青春期教育。對(duì)于一些經(jīng)常遲到的同學(xué)分別對(duì)待，做好轉(zhuǎn)化工作。二、鼓信心、抓恒心高三上學(xué)期是同學(xué)們沖刺的階段。五、常聯(lián)系、謀發(fā)展
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