20xx蘇教版小學(xué)語文一年級(jí)教案——春到梅花山第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)與點(diǎn)評(píng)-免費(fèi)閱讀
【正文】 這種課前交流、吟誦的形式代替了教師的提問與講解，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生成為真正學(xué)習(xí)的主人，同時(shí)拓寬了學(xué)生對(duì)梅花相關(guān)知識(shí)得了解，豐富了學(xué)生喜愛梅花的情感。指導(dǎo)學(xué)生朗讀這些句子，重點(diǎn)把這些詞語讀好。 思考：老師為什么在這些字的下面加上點(diǎn)呢？ 生：挨說明梅花開的特別多都擠在一起了，片片彩云是說梅花不光多而且顏色也美?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 梅花開放時(shí)的動(dòng)人景象，要借助圖片，緊扣詞句，形成畫面。 【設(shè)計(jì)理念】： ?春到梅花山?是蘇教版六年制第二冊(cè)教材中的一篇記敘文。讓學(xué)生置身于春光中學(xué)習(xí)課文，把觀察、想象、朗讀結(jié)合起來，感悟意境美，培養(yǎng)語感?！ ≌l來把這句話讀好？指名讀老師范讀齊讀 大片大片的梅花很美，那一朵一朵的梅花呢？引讀第三句 這么優(yōu)美的句子，愿意背下來嗎？老師和你們比賽，看誰先把第一段背下來?！ ∪藗円粨芤粨苌仙接^看梅花，如果你是這人流中的一個(gè)，面對(duì)這美麗的景色，你會(huì)說些什么？做些什么呢？ 生：我會(huì)情不自禁的說梅花真多真美呀！ 生：我會(huì)說梅花真香呀！ 生：我會(huì)立刻把這美麗的梅花照下來留念 生：我會(huì)情不自禁的吟誦墻角
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