(人教新課標(biāo))二年級語文上冊教案看雪5-免費閱讀
【正文】 指名分角色讀對話：你知道了什么？學(xué)生質(zhì)疑全班討論。第二課時教學(xué)目標(biāo)：了解課文內(nèi)容，體會文中老師、孩子們對雪、對北京的向往之情。指 接 銀四、鞏固練習(xí)。自由讀課文：劃出生字，讀準(zhǔn)字音。教學(xué)重難點：了解課文內(nèi)容，體會文中老師、孩子們對雪、對北京的向往之情。在輕松愉快的閱讀實踐中，自悟自得，獲得情感的體驗。５、展示讀：把自己喜歡的片段讀給大家聽，說說喜歡的原因。２、課件出示“我會讀”中的生字，進(jìn)一步鞏固。這時教師再邊寫邊提示筆順。以上環(huán)節(jié)，采用多種方法、創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，不斷地復(fù)現(xiàn)所學(xué)的詞語，讓學(xué)生快快樂樂地認(rèn)識生字，為閱讀打下良好的基礎(chǔ)。４、借助游戲，鞏固識字：⑴ 用生字卡片開火車讀。２、課件準(zhǔn)備：北國雪景風(fēng)光及音樂片段。各組從其他組提的問題中選擇自己感興趣的問題，進(jìn)行進(jìn)一步的交流、討論。讀讀課文，想象課文描寫的情景。：一人被蒙住眼睛，讓一個人指某個生字，等全班都看清楚了所指的字以后，讓被蒙眼的同學(xué)一個一個地指著生字向大家發(fā)問。：注意讀準(zhǔn)翹舌音“省、櫥、指、仗”和前鼻音“毯、銀”。、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中老師和孩子們對雪、對北京的向往之情。我通過指導(dǎo)學(xué)生多種形式反復(fù)地朗讀，從而體會其中的感情。體現(xiàn)出臺灣小朋友對雪的渴望和對北京的向往之情。）（3）指名讀寫老師童年在北京玩雪的情景的句子。（l）自由讀，然后說說臺灣省的孩子們在臺灣看到的雪景是怎么樣的？（2）想一想，說一說櫥窗里的雪景。?。貉劬ι厦嬉簧倌?，勤儉節(jié)約少花錢。、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。教師也可提出重點問題讓學(xué)生思考、討論。，學(xué)生提出不理解的問題。摘對五個以上可獎勵一張?zhí)O果貼畫。毯：一堆毛，兩把火，睡在上面很暖和。會寫8個字。那里有春節(jié)，那里有龍舟，那里有濃濃的鄉(xiāng)音，那里有深深的鄉(xiāng)愁。在北京不但能看到迷人的雪景，還能看到比雪更迷人的風(fēng)景。：注意讀準(zhǔn)翹舌音“省、櫥、指、仗”和前鼻音“毯、銀”。：一人被蒙住眼睛，讓一個人指某個生字，等全班都看清楚了所指的字以后，讓被蒙眼的同學(xué)一個一個地指著生字向大家發(fā)問。讀讀課文，想象課文描寫的情景。，提交全班討論。第二篇：二年級語文上冊 看雪教案5 人教新課標(biāo)版第三單元看雪教學(xué)目標(biāo)：，及由生學(xué)組成的詞語，會認(rèn)“省、店”等10個生字。多讀幾遍。？三、質(zhì)疑再探： 預(yù)設(shè)統(tǒng)領(lǐng)全文的問題： ？ ？ ？？ ？ 預(yù)設(shè)師生雙邊活動： 。）（2）指導(dǎo)讀四個問句。）四、閱讀欣賞。這篇課文是一篇內(nèi)容很新、教育意義很深的課文。本課教學(xué)也讓我深刻地認(rèn)識到：作為一名語文教師，知識面的拓展對語文課堂教學(xué)起著至關(guān)重要的作用，也給學(xué)生起到潛移默化的作用。教學(xué)難點：有盼望臺灣回歸、實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的愿望的情感激發(fā)。店：站而不立，慶而不大，街邊一間房，買賣東西忙。第二課時一、導(dǎo)入，讓學(xué)生在地圖上找北京和臺灣的位置。，進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)。三、實踐活動給臺灣小朋友寫一封簡短的邀請信，邀請他們到自己的學(xué)校來做客。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字１、自讀課文，劃出生字，借助拼音讀準(zhǔn)字音。營業(yè)員拿出這條項鏈說：“８０００元，不講價。利用地圖和多媒體
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1