如何快速打造精英團(tuán)隊(duì)精神-免費(fèi)閱讀
【正文】 每只雁煽動雙翼時，對尾隨的同伴都具有 “鼓舞〞的作用。 員工素質(zhì)提升訓(xùn)練 29 第二十九頁，共三十二頁。 員工素質(zhì)提升訓(xùn)練 建立良好人際關(guān)系 用心，而不是用腦。 員工素質(zhì)提升訓(xùn)練 頭腦風(fēng)暴法 規(guī)那么 頭腦風(fēng)暴法 集思廣益的團(tuán)隊(duì)原那么 利用群體的智慧 －不批評別人的意見； －歡送奇特的構(gòu)思； －不突出個人表現(xiàn)，人人參與； －注重?cái)?shù)量而不是質(zhì)量。 員工素質(zhì)提升訓(xùn)練 群體和團(tuán)隊(duì)的實(shí)例區(qū)分 下面四個類型，哪些是群體 ?哪些是團(tuán)隊(duì) ? △ 龍舟隊(duì) △ 旅行團(tuán) △ 足球隊(duì) △ 候機(jī)旅客 13 第十三頁，共三十二頁。群體的領(lǐng)導(dǎo)者要負(fù)很大責(zé)任，而團(tuán)隊(duì)中除了領(lǐng)導(dǎo)者要負(fù)責(zé)之外，每一個團(tuán)隊(duì)的成員也要負(fù)責(zé)，甚至要一起相互作用，共同負(fù)責(zé)。 員工素質(zhì)提升訓(xùn)練 群體與團(tuán)隊(duì)的差異 (1)在領(lǐng)導(dǎo)方面。 如果我們與大雁一樣聰明的話，我們也會互相扶持，不管是在困難的時刻或在順利的時刻。 員工素質(zhì)提升訓(xùn)練 與擁有相同目標(biāo)的人同行，能更快速，更容易地到達(dá)目的地，因?yàn)楸舜酥g能互相推動。 員工素質(zhì)提升訓(xùn)練 大雁的啟示 每只雁煽動雙翼時，對尾隨的同伴都具有“鼓舞〞的作用。 員工素質(zhì)提升訓(xùn)練 我們一起來深思： ?為什么我們經(jīng)常說：一個中國人是一條龍，一群中國人就是一窩蟲？ ?為什么在企業(yè)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)協(xié)作？ ?為什么我們每個人的智商都超過 120，但是我們走到一起的智商卻缺乏 80？ ?三個臭皮匠頂一個諸葛亮，那么三個諸葛亮又頂一個什么呢？ ?團(tuán)隊(duì)究竟是什么玩意兒？怎樣才能創(chuàng)立高效的團(tuán)隊(duì)？ ?…… 3 第三頁，共三十二頁。這兩只雁會一直伴隨在它的旁邊，直到它康復(fù)或死亡為止。 7 第七頁，共三十二頁。 成員對團(tuán)隊(duì)有歸屬感。協(xié)作性是群體和團(tuán)隊(duì)最根本的差異，群體的協(xié)作性可能是中等程度的，有時成員還有些消極，有些對立；但團(tuán)隊(duì)中是一種齊心協(xié)力的氣氛。 11 第十一頁，共三十二頁。 員工素質(zhì)提升訓(xùn)練 少年期 — 青年期 18 第十八頁，共三十二頁。 員工素質(zhì)提升訓(xùn)練 與上司的相處之道 1. 力求在工作中能說能做 2. 不可成為去處不明的人 3. 提出問題要選擇時機(jī)
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