八年級下生物備課組工作計劃-免費閱讀
【正文】 開展課程教學研討，每次研討都有中心內容，備課組每個成員都當中心發(fā)言人。21世紀是生命科學的世紀，生物學知識日新月異，發(fā)展很快。備課組內公開課兩節(jié)，備課組內作好了評課工作。新的學期給我們的教學工作帶來了更多的希望，在開始將工作一步一步努力做好，用飽滿的精神狀態(tài)為工作注入新的活力，爭取取得更好的成績。教學過程要做到“四優(yōu)化”，即優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學手段，優(yōu)化教學效果；堅持啟發(fā)式教學，注意引導學生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學的科學性、系統(tǒng)性和實效性，減輕學習負擔，大面積提高教學質量。教學過程要做到“四優(yōu)化”，即優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學手段，優(yōu)化教學效果；堅持啟發(fā)式教學，注意引導學生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學的科學性、系統(tǒng)性和實效性，減輕學習負擔，大面積提高教學質量認真學習實驗教學理論和先進的教學經(jīng)驗，轉變觀念，將過去注意實驗結果轉變到注重實驗過程的實驗教學觀，注重學生實驗能力的培養(yǎng)，實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)，設計實驗評價標準，把實驗操作納入學段和期末考試中。加強聯(lián)系，通過經(jīng)驗介紹、座談、聽課等形式，互通有無，互相啟發(fā)，探索學生在不同年段的發(fā)展特征。本備課組本學期的主要任務如下：一、主要任務1．深入鉆研課改理論，更新教學觀念，結合教學實踐，堅持“以學生的發(fā)展為本”的理念，努力提高教學理論水平。7．認真做好探究性學習的總結工作，積極撰寫課改月結報告。3．每周開展一次集體備課、研討新教材，輪流說課活動。六月份檢查假期作業(yè)完成情況。四月份參加學校教研，備課組教師參加青年教師的教學達標公開課。每位老師至少參評或發(fā)表一篇論文或教學心得。充分利用每周三下午的教研活動時間，發(fā)動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設的公開課、示范課等要求教師一律參加。第一篇：八年級下生物備課組工作計劃八年級生物備課組 2006—2007學年下期工作計劃教學質量是學校立校之本。爭取每人每期開設一堂校內公開課。參與且做好青年教師的教學達標各項工作。張花勤 4月4日下午第一節(jié)、八年級2班、作課《基因在親子代間的傳遞》。按進度表正常上課，作好期終考試的總復習工作。4．優(yōu)化課堂教學。8．組織好會考的復習工作。本學期我們備課組計劃學習一些教育科研專著，并結合教學實際交流學習心得。6．抓好實驗教學工作。充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高上課的教學效率做好統(tǒng)一教材、統(tǒng)一試卷第四篇：八年級生物備課組工作計劃八年級生物備課組工作計劃為了提高本組生物教師的教學質量，促進素質教育的全面實施，進一步深化生物課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。5．制定學期教學進度，檢查教師的教學
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