八年級下生物備課組工作計劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 開展課程教學(xué)研討，每次研討都有中心內(nèi)容，備課組每個成員都當(dāng)中心發(fā)言人。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。備課組內(nèi)公開課兩節(jié)，備課組內(nèi)作好了評課工作。新的學(xué)期給我們的教學(xué)工作帶來了更多的希望，在開始將工作一步一步努力做好，用飽滿的精神狀態(tài)為工作注入新的活力，爭取取得更好的成績。教學(xué)過程要做到“四優(yōu)化”，即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)效果；堅持啟發(fā)式教學(xué)，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實效性，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過程要做到“四優(yōu)化”，即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)效果；堅持啟發(fā)式教學(xué)，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實效性，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真學(xué)習(xí)實驗教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變觀念，將過去注意實驗結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實驗過程的實驗教學(xué)觀，注重學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)，設(shè)計實驗評價標(biāo)準(zhǔn)，把實驗操作納入學(xué)段和期末考試中。加強(qiáng)聯(lián)系，通過經(jīng)驗介紹、座談、聽課等形式，互通有無，互相啟發(fā)，探索學(xué)生在不同年段的發(fā)展特征。本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下：一、主要任務(wù)1．深入鉆研課改理論，更新教學(xué)觀念，結(jié)合教學(xué)實踐，堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念，努力提高教學(xué)理論水平。7．認(rèn)真做好探究性學(xué)習(xí)的總結(jié)工作，積極撰寫課改月結(jié)報告。3．每周開展一次集體備課、研討新教材，輪流說課活動。六月份檢查假期作業(yè)完成情況。四月份參加學(xué)校教研，備課組教師參加青年教師的教學(xué)達(dá)標(biāo)公開課。每位老師至少參評或發(fā)表一篇論文或教學(xué)心得。充分利用每周三下午的教研活動時間，發(fā)動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設(shè)的公開課、示范課等要求教師一律參加。第一篇：八年級下生物備課組工作計劃八年級生物備課組 2006—2007學(xué)年下期工作計劃教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校立校之本。爭取每人每期開設(shè)一堂校內(nèi)公開課。參與且做好青年教師的教學(xué)達(dá)標(biāo)各項工作。張花勤 4月4日下午第一節(jié)、八年級2班、作課《基因在親子代間的傳遞》。按進(jìn)度表正常上課，作好期終考試的總復(fù)習(xí)工作。4．優(yōu)化課堂教學(xué)。8．組織好會考的復(fù)習(xí)工作。本學(xué)期我們備課組計劃學(xué)習(xí)一些教育科研專著，并結(jié)合教學(xué)實際交流學(xué)習(xí)心得。6．抓好實驗教學(xué)工作。充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高上課的教學(xué)效率做好統(tǒng)一教材、統(tǒng)一試卷第四篇：八年級生物備課組工作計劃八年級生物備課組工作計劃為了提高本組生物教師的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施，進(jìn)一步深化生物課堂教學(xué)改革，切實解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。5．制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，檢查教師的教學(xué)
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