二年級(jí)語(yǔ)文期中試卷分析-免費(fèi)閱讀
【正文】 因此，樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀，培養(yǎng)學(xué)生諸方面能力便顯得尤為重要。知識(shí)學(xué)習(xí)偏重于積累，是能力培養(yǎng)的前提條件；能力培養(yǎng)是對(duì)知識(shí)的遷移和運(yùn)用，也是知識(shí)學(xué)習(xí)的最終目的。課外拓展性強(qiáng)，知識(shí)涵蓋面廣，有一定的難度。，指導(dǎo)學(xué)法。第六、七題閱讀和寫作包括課外閱讀、寫留言條兩部分。三、學(xué)生答題情況分析第一題包括讀拼音寫詞語(yǔ)、選擇正確的讀音。不熟背、背誦、博覽大量的詩(shī)文，不進(jìn)行相當(dāng)數(shù)量的練筆，要想學(xué)會(huì)讀寫是不可能的。試卷中考查的字、詞都是本冊(cè)教材學(xué)生必須掌握的，要提高學(xué)生的成績(jī)，首先應(yīng)重視字、詞的過(guò)關(guān)。閱讀本次考試的課外閱讀故事內(nèi)容生動(dòng)活潑，符合兒童的年齡特點(diǎn)，貼近兒童生活。如：“破碎”；“胳膊” ；“泥濘”寫錯(cuò)。寫話注重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身邊的環(huán)境，學(xué)會(huì)愛護(hù)花草，創(chuàng)建美好的生態(tài)環(huán)境。一、基本情況內(nèi)容結(jié)構(gòu)穩(wěn)中求變，穩(wěn)中求新。尤其是對(duì)孩子書寫能力的培養(yǎng)，必須進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。給字選擇正確讀音，寫近反義詞，根據(jù)內(nèi)容填空基本上都沒(méi)失分。個(gè)別孩子的學(xué)習(xí)方法較死板，對(duì)所學(xué)知識(shí)不能舉一反三，靈活運(yùn)用。現(xiàn)進(jìn)行如下分析：二、試卷分析第一題是“讀拼音寫詞語(yǔ)。四、今后改進(jìn)教學(xué)策略更加重視書寫端正、規(guī)范，卷面整潔。從學(xué)生答題情況來(lái)看，學(xué)生這方面的能力較薄弱，原因是學(xué)生的閱讀能力和觀察能力不強(qiáng)。第四題看圖寫話，基礎(chǔ)差的學(xué)生語(yǔ)言組織能力差或不會(huì)寫字，造成失分。（1）考查學(xué)生漢語(yǔ)拼讀能力與觀察能力。為了提高教學(xué)成績(jī)，特對(duì)本次測(cè)試的試卷分析如下：一、測(cè)試成績(jī)分析二年級(jí)參考47人，總分4006分，平均823分，優(yōu)秀率74%，及格率979%。在本次測(cè)試題中大部分來(lái)自于本的原題或本原題的改造。第2小題“經(jīng)典名句背一背”中，有關(guān)春天的對(duì)聯(lián)，有些同學(xué)由于不理解“春聯(lián)”而出現(xiàn)亂寫一氣的現(xiàn)象。注重閱讀能力和觀察能力的培養(yǎng)。從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。第二篇：二年級(jí)語(yǔ)文期中試卷分析二年級(jí)語(yǔ)文期中考試試卷分析及下半學(xué)期打算新壩鎮(zhèn)霞光小學(xué)安虎一、總體分析本次期中測(cè)試卷基本上以教材為主,難易適中,既注重對(duì)孩子基礎(chǔ)知識(shí)的考察,又注重對(duì)孩子各方面能力的培養(yǎng)。第三題是“給加點(diǎn)字選真確的讀音”，從卷面的得分情況看，孩子們這一題做的還可以，個(gè)別孩子由于平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)欠缺導(dǎo)致失分。由此可見孩子們對(duì)教材的掌握情況還是比較樂(lè)觀。這些問(wèn)題在今后的教學(xué)中多強(qiáng)調(diào)，養(yǎng)成好習(xí)慣。第三篇：二年級(jí)語(yǔ)文期中試卷分析十八戶小學(xué)期中試卷分析（二年級(jí)語(yǔ)文）本學(xué)期期末考試，語(yǔ)文試卷從數(shù)字筆畫、看例子寫字、讀拼音寫詞語(yǔ)、給加點(diǎn)的字選注音、比較組詞、照樣子填空、補(bǔ)充詞語(yǔ)、給句子加標(biāo)點(diǎn)、我會(huì)填、閱讀天地、寫話等方面對(duì)學(xué)生的知識(shí)和能力進(jìn)行較全面的檢測(cè)。本次的語(yǔ)文期末試卷在試卷的結(jié)構(gòu)上，主要分為以下幾大塊：基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解、按要求寫話。第三提字音、字詞試卷中要考查的字音、字詞，都是本冊(cè)教材中學(xué)生必須掌握的，應(yīng)該是很容易的。按課文內(nèi)容填空。個(gè)別學(xué)生仍不能正確的加注標(biāo)點(diǎn)。閱讀教學(xué)的核心就是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力。能養(yǎng)成認(rèn)真審題，細(xì)致答題，做完后
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