20xx年度個人校本研修計劃-免費閱讀
【正文】 四、研修主要措施認真參加群眾組織的學習培訓，作好培訓記錄。三、學習形式以參加學校校本研修活動為主，個人自主研修為輔，在學校安排下，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進度，有組織有計劃地進行學習。制訂個人研修計劃《“有效教學”使教學真正有效》根據業(yè)務學習資料整理自己的學習筆記。（3）廣泛地學。（四）在備課管理上，在原來的基礎上向前一步。（二）在實踐中進行教學研討。，使自己由學習型向研究型轉變，不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、促進學生創(chuàng)新能力不斷提高的教學方法。6月：自學《初中數學教學的方法與策略》；總結本學期教學中的得失。11月：積極參與聽課、評課活動。積極參加學校組織的研究課、示范課活動，在活動中豐富自己的教學經驗。提高教學水平。在參加工作的幾十年里，認真踏實工作，注重感受教育規(guī)律，了解學生學習數學的心理特征，能根據學生的發(fā)展和數學知識的特點進行教學。樹立現代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。四、具體措施：注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。我個人的校本研修計劃如下：一、指導思想通過校本教研，促進基礎教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進素質教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領作用，努力提高我的整體教學水平。積極參加網絡在線研討，進行互相學習和交流研討，爭取有更大的進步。二﹑學習內容(一)﹑公開課認真準備上好每一節(jié)公開課，課后積極和聽課老師交流溝通，研討課堂成功的原因，及時記錄課堂反思，成為自己課堂教學的寶貴經驗。定期參加學校及小組交流階段性研究成果，把課題研究成果轉化為學校的共同財富。參與論壇必須具有參與意識，無條件參與學校組織的論壇里每一次教研活動，發(fā)表自己的看法，與全體同仁主動交流。積極參與學校的課題研究，爭取能獨立開展課題研究。并勇于探索,為人師表,嚴于律己,積極承擔學校分配的各項教學科研任務,以著名特級教師為榜樣,進一步提升自己的人格魅力,，平時多讀一些有關自己學科的最新前沿資料，注意收集，注意積累，積極申請課題，早日成為一名貫徹新課改精神的排頭兵。因此,非常有必要認真提升自己,完善自己,、具有一定的科研能力，但對世界上先進的教育教學理念和思想還是不夠敏銳。課堂教學立足常規(guī)教學，以設計好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課為前提，結合教研活動設計好每一個導學案，不斷總結和反思自己的課堂教學，、案例分析對課堂教學進行研究、分析、總結和再設計，以此鍛煉對課堂的駕馭能力。（2）小組研討：本學期我會積極參加我組我校定期舉行的研討交流會，在研討中讓自己的各方面能力得到相對的提高。我生待明日，萬事成蹉跎”。(四)﹑教學論文認真思考，自擬論文題目，把自己在校本研修過程的做法，收獲，以及在實踐過程中遇到的困惑和思考，以論文的形式發(fā)送到自己的博客上。它表明：這是一個新型的結合體，是一個開放的系統(tǒng)。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。堅持寫好教育教學隨筆。通過校本研修，不斷充實自己，努力提高自身整體教學水平，不斷促進自身專業(yè)成長。積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。根據個人研修的實際情況，每學年獨立完成一篇2000字以上的教學論文。拜師學藝，虛心向師父請教，通過自學、師傅指導、同伴互助的形式，促進自身專業(yè)成長。3月：參與組內教研，進行上學期教學質量分析；撰寫七年級數學教學計劃。在班級管理中，注重培養(yǎng)和諧融洽的師生關系、營造輕松愉快的學習氛圍。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。（2）多渠道地學。經常反思自己的教學行為，教學方式，主動進行教學方式的改觀，不斷提高教學水平。(二)聽評課用心參加學校組織的聽評課活動，有機會用心參加上級組織的觀摩課活動。對其他教師的專題總結、論文、實驗報告、
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